简介：数学教师是数学教育工作中的主体力量,其教育科研水平直接关系到数学教育专业化的进程。调查发现,兵团中学数学教师的教育科研水平尚处于起步阶段。为提高教师的教育科研水平,应加强以下几个方面的工作：正确认识教学与教育科研的关系;加强教育理论著作、中学数学期刊的阅读;有效利用各级培训,强化对教师的教育科研能力的培养;上级主管部门以及学校应加大对教师从事教育科研的支持力度;建立兵团教育学院和兵团中小学的长期协助、合作关系。最后,兵团教育学院还应考虑创建一份中学数学期刊。

简介：笔者上小学时的老师王向生,是家乡著名文化人,深受学生和群众敬重。1946年夏,王老师奉命上前线,临别告诉大家:"我先去,火线见"。不久传来消息,王老师带领的支前大车队,受到冀鲁豫军区第4、第8军分区

简介：在幼儿园角色游戏活动的指导中,教师主要表现出三种身份：一为教育者身份,二为教育者与游戏者揉合的身份,三为游戏者身份。教师在观念上认可并向往游戏者身份,在行为上却彰显教育者身份而忽视游戏者身份。为了使教师在角色游戏中更好实现游戏者身份的指导,需要确立游戏者身份规范。

简介：针对兵团教师队伍的现状，本文认为需要在教师队伍中进一步弘扬兵团精神。新时期弘扬兵团精神必须要加大对兵团精神韵宣传力度，提高青年教师对兵团精神的认识；弘扬兵团精神必须与加强教师职业道德建设相结合，着锄教师形成新型的师德观；弘扬兵团精神必须与切实提高教师的待遇相结合，倡导奉献精神与改善教井。师待遇并不矛盾；弘扬兵团精神必须把加强学校管理与加强教师自我修养相结合，提高教师的整体素质。

简介：维吾尔族传统文化中包含着丰富的数学元素。充分挖掘和展示维吾尔族文化中的数学知识，重视课程资源开发，提倡数学学习方式的多样化，深化多元文化视野下的数学教育对于推进少数民族地区数学课程改革具有积极的现实意义。此外，有关民族数学教育学的理论体系的建立及实践探索也是必须涉及的一个重要方面。