简介：摘要：中等职业教育作为我国普及基础教育之后的又一扶持项目，在国民经济发展中占有重要地位，在培养优秀人才、服务经济社会发展等方面起到巨大作用，为经济社会发展提供了有力的人才保障和智力支持。中职院校财会专业是培养高素质会计专业人才的的重要阵地，但是就目前发展现状来讲，还存在诸多问题，为了加快中等职业教育财会人才的培养，在教学实践方面一定要深入研究现阐述如下。

简介：摘要：随着社会的发展，数学在人们的生活中扮演着越来越重要的角色，与人们的日常生活联系越来越紧密。对于现在的学生来说，学好数学不仅可以提高学生的逻辑思维能力，还可以解决生活中的很多问题。因此，本文分析和研究了小学数学游戏教学问题的现状。还提出了一些提高学生学习数学兴趣的方法。通过这种方式，可以帮助更多的学生了解数学的重要性，同时学到更多的新知识。

简介：摘要：在21世纪的教育背景下，数学教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新精神。本文主要探讨了数学问题引导与高阶思维发展在小学数学教育实践中的应用和重要性。数学问题引导是一种有效的教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力，培养他们的创新精神和实践能力。高阶思维是指超越基本认知过程的思维，包括批判性思维、创新性思维和解决问题的能力。在小学数学教育实践中，通过数学问题引导，可以有效地培养学生的高阶思维能力，从而提高他们的学习效果和综合素质。

简介：摘要：初中政治是培养学生综合素质和社会责任感的重要学科，而生活化教学是一种有效的教学策略。本文从初中政治的生活化教学的重要性和策略入手，探讨了如何将政治知识与学生生活实践相结合，激发学生学习兴趣，提高学习效果。通过调查研究分析，发现生活化教学对学生的思维能力、实践能力和创新能力有明显的促进作用。最后提出了加强初中政治生活化教学的建议，为提高政治教学质量提供参考。

简介：摘要：高中体育田径教学是高中体育教学中的重要组成部分，也是体育运动中的重要项目之一。通过体育田径教学，可以培养学生的身体素质和运动技能，促进学生的身心健康和全面发展。然而，目前高中体育田径教学存在一些问题和挑战。首先，一些学生缺乏对体育田径的兴趣和热爱，导致学习积极性不高。其次，一些学生缺乏基础运动技能和运动素养，难以掌握和运用体育田径技能。此外，一些学校的体育设施和器材不够完备，限制了教学质量和效果。针对这些问题和挑战，我们需要采取一系列的对策和措施，优化高中体育田径教学。这些对策和措施包括：优化课程设置，创新教学方法，提高学生兴趣和参与度，优化教学环境，提高教师教学水平等方面。通过采取这些对策和措施，我们可以有效提高高中体育田径教学的质量和效果，让更多的学生受益于体育田径教学。

简介：摘要：本次研究研究了小学低段写话教学的特点、问题及优化对策。针对学生认知水平和语言能力差异大、兴趣和情感参与程度高等特点，发现教学中存在教师策略单一、学生缺乏写话自信、评价标准不明确等问题。为解决这些问题，提出了采用多元化教学策略、营造鼓励性的写话氛围以及建立科学评价体系的优化对策。这些对策有助于促进学生的写话能力发展，提高写话教学的质量。因此，本研究为小学低段写话教学提供了有益的理论指导和实践参考。

简介：

简介：摘要：随着全球化的不断推进，国际间的交流与合作日益频繁，英语作为世界通用语言的地位愈发凸显。在这一背景下，高中英语教育不仅承担着传授语言知识的任务，更肩负着培养学生跨文化交际能力的重要使命。基于此，本文旨在深入探讨高中英语教育中跨文化语境教学的重要性，以期为提高高中英语教学的质量和培养学生的跨文化交际能力提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要： 本文针对初中物理浮力实验教学中存在的问题进行了调查研究，并提出了相应的对策。通过分析学生在浮力实验中存在的误区和困惑，探讨了如何有效地开展浮力实验教学，以提高学生的学习效果和兴趣。本研究旨在为初中物理教师提供一些可行的解决方案，以促进浮力实验教学的质量和效果。

简介：摘要：在初中阶段，化学是一门在九年级才出现，但又非常重要的课程。在短短的一年时间里所取得的教学成果，影响着学生化学课程核心素养的基础，对学生将来科学、全面地学习化学知识，乃至在其他专业领域进行探究都具有重要作用。近年来新课标的深入推进，使得初中化学课程面临着更高的标准要求，同时又要考虑如何落实双减政策、减轻学生学习负担。这些情况都决定了初中化学教师有必要加强教学创新，提高教学的效率和效果。本文以“问题导学”为主要切入点展开相关论述，供大家参考。

简介：【摘要】  高中数学知识相比较初中难度加大，需要充分发挥学生的空间想象力和逻辑思维力，培养学生的自主探索和自主学习能力。为了能激发学生思维,使学生产生学习动机,帮助学生更好地理解数学知识学习的作用，并帮助学生减小学习难度，在高中数学教学中采用“问题引导”教学模式促使学生高效用脑，不仅有利于打造高效课堂、促进高中生的全面发展，还有利于优化高中数学教学质量。本文结合当下高中数学的教学现状，来探讨“问题引导”教学模式及教学八环节的基本流程。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，核心素养已成为教学工作中的重点内容，以数学学科为例，新课程标准提出了“核心素养”这一概念。在此背景下，小学数学教学工作中教师应重视学生核心素养的培养，以此为学生今后学习、生活奠定坚实的基础。问题驱动教学法是一种重要的教学策略，该方法以培养学生数学思维为核心，能够激发学生学习兴趣，帮助学生掌握学习方法。小学数学教师应积极利用该方法开展教学工作，以达到提高课堂效率、培养学生核心素养的目的。基于此，本文分析了核心素养背景下小学数学问题驱动教学策略，旨在为相关工作者提供借鉴。

简介：摘要：新课改的实施，使高中数学教学产生了巨大的变化，在此情况下，高中数学教师若不能以一种全新的态度去面对，将会对高中数学教学的方向产生一定的影响，从而导致高中数学教学的质量下降。从当前的情况来看，尽管很多老师都意识到了课程改革的重要意义，但却受制于传统的教学理念，在实际操作中并没有得到很大的提高，从而产生了许多的教学问题，对此，老师们应该正视这些问题，并根据课程改革的要求，有针对性地解决这些问题。文章对新课程改革背景下的高中数学教学进行了研究，并对其进行了改进，以期对高中数学课堂的有效实施起到一定的推动作用。

简介：摘要:为了解决艺术生历史学习兴趣不足、历史学习效果差的问题，本文主要对普通高中艺术生历史教学的有效策略进行了深入研究，首先分析了艺术生历史教学存在的问题，然后提出了转变艺术生的观念，提升历史学习的重视度；创新教学方法，激活学生学习的兴趣；传授学习方法，提高艺术生历史学习的效果等有效策略，以为今后有关艺术生历史教学的研究提供参考和借鉴。

简介：摘要：电气专业是中职院校与社会经济发展联系密切的一个专业，伴随着近年来，我国积极推进产业结构升级改造，对电气专业人才培养也提出了更高的要求，需要借助工学结合来提升学校的人才培养质量，由此才能满足产业发展对高素质技能型人才的需要。本文结合工学结合的大背景，立足于中职院校电气专业教学现状，从学校应用技能型人才培养的目标定位出发，探讨目前教学活动存在的问题，并提出有针对性的建议。

简介：摘要：在新课程标准改革的指引下，学生是学习的主体和参与者，因此，教师要站在学生的角度进行教学互动以及教学活动设计。现阶段，是信息化社会，是互联网+的社会，因此，教师要与时俱进，紧跟时代的步伐，在加强自身学科专业知识的基础上积极努力探寻适合自己以及符合学生当下现实学情的新型教学模式，通过运用新型的教学模式对学生进行授教，可以充分调动起高中历史课堂的学习氛围，激发学生对高中历史的学习兴趣，从而使学生可以更加高效的进行学习，提高学生的历史核心素养，还能有效解决高中历史学科教学问题链的设计问题。

简介：摘要：在时代的推动下新课改理念应运而生，并且有效提升了教学质量与学生的学习兴趣。教师有必要创新教学方法,认识到数学教学存在的问题,然后及时提出整改措施,加强教学改革,努力为学生创造最佳教学环境,培养学生数学学习习惯,提高学生数学核心素养。本文就新课改下的高中数学教学展开探究,并提出相应整改策略,希望能促进高中数学教学高效开展。

简介：摘要：在初中音乐课程教学中进行跨学科融合教学，这是落实《义务教育艺术课程标准》（2022年版）“突出课程综合”课程理念的具体行动，也是培养艺术核心素养和推进综合育人的必然要求，更有利于提高学生解决真实问题的综合能力。走出初中音乐跨学科融合教学的实践误区，应坚持音乐学科的主体性、融合要素的关联性、学习场域的开放性和学习评价的综合性等原则，从课程建设、教学资源、数字化技术应用和师资队伍建设等方面综合施策。

简介：摘要：党校党课是党员干部政治理论学习的重要途径，是加强党性教育、提高党员干部政治素养的重要平台。然而，在依规治党的新时代背景下，党校党课教学面临着一系列问题和挑战。本文将从依规治党的视域出发，对党校党课教学中存在的问题进行深入分析，并提出相应的教学改进措施，以期提升教学质量和效果。

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