简介:摘要:有效的小学数学教学可以提高学生的逻辑思维能力,而数学逻辑思维对于学生的学习成长来说非常重要。在生活中遇到一些问题时,学生拥有好的逻辑思维,对于解决实际问题很有帮助。社会发展前进的过程中,教育部对相关的教育制度进行了改变,在现实性数学教学背景之下,对小学生进行数学教学有了更大的实际价值。本文就对其在现实教学中的应用价值进行了研究,希望可以帮助改革我国传统教学中一些过时的教学理念。
简介:目的:研究多种教育模式联合应用在内分泌科临床护理教学中的应用价值。方法:选择几年内院内内分泌科招收的150名内分泌科护理实习生作为研究对象,随机分成对照组(n=75)和观察组(n=75),对照组采用常规灌输式教学,观察组采用个案分析结合翻转课堂教学法,比较两组护理实习生的教学成绩(理论知识、综合能力);教学效果(自学能力、问题解决能力、临床思维能力、语言表达能力、团队协作能力)。结果:观察组的教学成绩高于对照组(P<0.05);观察组的教学效果优于对照组(P<0.05)。结论:内分泌科临床护理教学中,应用多种教育模式干预,可有效提升教学成绩,值得推广。
简介:摘要:在小学阶段体育教学是小学生身心健康发展的重要保障,赏识教育的融入能够促进学生各方面的发展。本文从论述了赏识教育的含义以及在小学体育教学中融入赏识教育的作用,提出来一些关于小学体育教学中融合赏识教育的优点。希望通过赏识教育的融入来培养学生的自信心。