简介：高校国防教育可以视为一种特殊的传播活动。文章通过运用传播学领域中的受众理论,审视当前大学生国防教育存在的问题,并以受众理论中的社会参与论、使用与满足论、个人差异论为指导,从三个方面探寻增强大学生国防教育实效性的创新路径。

简介：借鉴创新创业三螺旋理论,学校、产业、政府三主体在创新过程中密切合作,相互作用,形成具备创新创业人才培养所需要的＂创业理论知识＋实践经验和创业资金＋创业政策支持＂的三螺旋高校创新创业教育混合组织,各组织在保持自身职能的同时,支持和协助其他主体完成其职能。在创新创业教育实践中,三主体协同目标、师资与教育过程,通过开展形式丰富、多元的创新创业教育,实现高校的理论资源、产业的实践经验和资金优势、政府的扶持政策的优势互补和有机融合,保证高校、产业和政府三主体在创新创业教育各个阶段均能找到其发挥所长的着力点,实现创新资源的有效流动和合理配置,共同实现培养社会经济发展需要的创新创业人才的目标。

简介：

简介：当前我国正处在大力发展生产力的时期，同时正在大力实施创新创业发展战略，而人是创新创业的关键因素。创新创业的驱动归根结底也是人才的驱动，对于高校来说，必须将有关的创新创业发展战略深入到推进创新创业的有关教育中去，以此增强大学生的创新精神与创业意识，同时也需要在一定程度上培养大学生的创新创业能力，所以要求有关高校必须保证创新创业教育的质量与数量，从而提高创新创业教育的效率。本文简单阐述了在创新创业教育过程中如何将项目管理的理论运用到教育中。

简介：十八大以来，我国将“创新”视为践行科学发展观的重要内容，“创新”在社会各领域的渗透、作用也表明了它是解决改革开放三十多年来“沉疴顽疾”的“化解良方”，

简介：Evonik公司推出了一个独特的创新配方挥论，专门为有胡须护理需求的用户设计的。这一新挥论包括先进的面部胡须清洗和养护配方。市场上火部分男士专用的洗发剂和护发素都是为头发设计的，然后自动适用到胡须上。面部胡须与头发相比更粗更硬，这就使得胡须容易分叉，胡须下面的皮肤特别干。

简介：摘要中国在技术创新领域方面已经取得了巨大的进步，但是与发达国家相比仍处于落后阶段，需要学习其他国家的政策结构与布局研究。金融危机告诉我们，仅依靠市场的调节不足以应对当前经济发展存在的问题，政府这只看得见的手仍在经济可持续发展中发挥着重要的作用。尽管中国已经出台了一系列的技术创新政策，但是政策结构和框架布局仍不足以保持政策的正常运转，科学、系统、合理的对政策进行规划和设计依然是保持政策效果的手段。

简介：摘要在经济全球化深入发展的背景下，政府采购政策功能逐步从国内扩展到国际范畴，成为维护国家主权、增强国家竞争力的有效手段，创新促进型政府采购至关重要。本文进一步分析了创新促进型政府采购的有效途径，以供同仁参考借鉴。

简介：摘要本文阐述了新时代背景下创新教育教学方法的必要性，对新时代背景下创新教育教学方法的策略进行了论述分析。

简介：主要探讨基于问题解决的创新教育理论研究现状、意义与价值,并提出PBL问题式学习模式相关设计,希望为创新教育进程提供有价值的问题解决方案。

简介：当前,建设创新型国家已成为中国发展的重大战略。创新型国家的建设离不开创新人才,创新人才自然需要教育来培养。创新人才的教育需要有创新的教育模式和创新的教育机构。一方面,创新人才教育不能仅限于知识传授,还要营造宽松的环境,使好奇心和想象力在大学环境中得以保存;另一方面,创新人才教育不能仅靠公办大学,还应该有各种各样的民办大学。这两者相结合,必定能使中国在创新人才教育上有新的发展。

简介：素质教育作为20世纪中国教育改革的核心理念被提出，在几十年发展历程中经历了不断完善和发展，现已成为我国的教育方针和各级教育的目标。体育教育作为素质教育的重要途径与手段，在整个教育改革中充当着重要的角色。

简介：摘要经济责任审计是一种实现委托人对代理人进行监督的有效的途径，通过经济责任审计能够极大的提高监管作用，通过对经济审计的特点进行分析，结合经济审计的发展现状，提出经济责任审计理论的创新思路。

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简介：古典时代,理论是一种生活方式,而不是外在于生活的。近代,理论的实践品格由于理性被送上“神坛”而被消解,教育理论就只是一种对象化的知识。现代人们目睹了科技在推动人类进步的同时,也给人类带来了悲剧,意识到理性并不是自足的。因此,理论并不是一种对象化的真理、规律,而是一种实践参与。

简介：摘要本文基于多维能力贫困理论定性分析了教育对贫困的影响。研究表明，教育对贫困的影响是复杂的，教育对消除贫困具有重要意义，但也可能存在教育的负向变动效应而使贫困者陷入“贫困者陷阱”。

简介：随着社会竞争日趋激烈，生存教育日益受到重视。但是，我国生存教育还处在起步和探索阶段，人们对生存教育的认识存在偏差，教育理念相对滞后，课程设置和师资队伍建设也难以满足生存教育的需要。而美国、日本、英国、法国、德国、澳大利亚、新加坡等国家在生存教育的理论和实践方面积累了丰富的经验，可以为我国生存教育提供借鉴。

简介：2017年3月1813，由浙江大学马克思主义学院、浙江省思想政治教育学科研究会主办的“全国高校思想政治教育基础理论创新高端论坛”在浙江大学召开。本届论坛的主题为“思想政治教育基础理论创新与发展”。来自全国50多所高校的近百名思想政治教育学科专家和学者出席论坛，其中部分专家围绕“学习和贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话”“思想政治教育基本原理的创新与发展”“思想政治教育方法理论的创新与发展”作了大会报告和主题发言。

简介：

简介：'当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已经见端倪,国力竞争日趋激烈。'知识经济呼唤教育创新体系,未来综合国力的竞争,归根到底是知识创新的竞争,是创新人才的竞争,是教育能否有效培养创新人才的竞争。一、更新教师观念,树立创新教育思想创新教育不是一种单纯训练学生发明创造的技巧的教育,而是一种全方位的改革教育过程和学生成长过程的教育;创新教育不是一种培养少数尖子生的英才教育,而是一种面向全体学生的素质教育;创新教育不是一种