简介：摘要随着我国经济的快速发展，人们的生活质量得到了显著的改善，相应的需求也有所增加，对于教育方面的需求表现的愈加明显，而哲学就是比较常见的教学科目，对于学生们的思维锻炼以及价值观的培养都具有重要的影响。但是在实际教学过程中，还是会经常出现学生难以理解，教学质量不佳的情况，这就难以推进哲学教学活动的正常开展。有关老师不得不考虑创新教学方式，理科知识的运用与渗透就是一种不错的方法，能够取得良好的课堂教学效果。因此，这就有必要进行深入的分析。

简介：摘要： 在新课程不断深入改革发展的当下，小学数学对于学生的发展而言是极其关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观形成的重要阶段，因此小学数学教师在进行课堂教学时，要基于人文素养，坚持做到以学生为主体，培养学生探索意识；培养学生数学思维，让数学“生活化”，以此来不断提高学生的数学素养，为他们未来的学习发展打下坚实的基础。

简介：摘要：健美操作为高校体育教育内容，集合美于一身，是具有艺术美学的健身健体项目。传统健美操教学侧重于技能训练，缺少对健美操艺术美感的渗透，不利于健美操运动价值的发挥。对此、本文深入分析健美操运动的美学特征与价值，探索在健美操教学中渗透美学的方法和对策，以期促进健美操教学方式的革新，在培养学生良好身体素养的同时，提升其审美意识和心理素养，促进学生身心同步发展。

简介：摘要：解剖学作为医学专业的一门重要课程，不仅为学生提供解剖学方面的专业知识，在现代教学过程中，教师不仅要把专业知识传授给学生，还要进行德育教育。尤其是医学专业在教学中应重视德育教育。而且培养学生从辩证唯物主义的角度理解事物的能力。解剖学教育存在诸多问题，在职业知识教学中应加强道德教育。强化职业意识，培养高尚的职业道德。

简介：摘要在新课程改革背景下，绿色化学理念在高中化学的教学实践中越发受到重视。但是，在当前的高中化学实验教学中，由于化学物质的应用，将不可避免的产生一些有害物质，对学生的身体以及环境造成一定的危害。近年来，社会各界不断加大对绿色环保理念的实践，因此教师在教学中也要对绿色化学理念进行倡导与应用，提升学生绿色化学意识，使其为创造绿色的自然环境做出积极贡献。

简介：摘要：中华文化源远流长，具有深厚的历史底蕴，其精神素养博大精深。从仓颉造字到现代社会文明，中华文化历经千年风雨，从抵御外侮到新中国成立，中华文化依旧长盛不衰，虽然历经波折，文化核心依然是爱国主义的精神和家国情怀，高中阶段的历史教学应当渗透家园情怀，让学生拥有爱国主义和坚定的信仰，成为社会主义建设需要的人才。

简介：

简介：环境问题是当今世界各国面临的重大问题，保护环境，实现“可持续发展”成为当今世界的历史潮流。环境保护，教育为本。我国目前国民的环境意识淡薄，尚未能对环境状况作出相应的警觉。作为一名教育工作者，对学生进行环境保护教育责无傍贷，对于教育的内容而言，这又是一个新的课题。

简介：摘要随着经济的快速发展，科技和教育也高速发展，在小学数学的教学中，需要运用一些简单的方法才能更好的将数学思想方法渗透到小学数学的教学中。小学数学的学习中，只有用对方法才能进行高效的学习，数学教学中，数学思想方法是最重要的，也是教学中的精髓，在数学教学中占据了主要的地位，本文从现今小学数学教学的现状入手进行了解分析，希望能够将数学思想方法渗透进小学数学的教学中，进而促进学生对数学知识的理解和数学能力的发展，也为今后进一步学习和工作打下了良好的基础。

简介：摘要：随着现代音乐技术的发展，乐理教学在高校音乐课程中的渗透变得越来越重要。乐理教学是音乐理论的基础，它作为一种普及音乐知识且可操作性极高的学科，在音乐课程中扮演着重要的角色。目前，社会对音乐人才的音乐素养要求也在逐渐提高，而乐理是音乐课程中基础又不可或缺的一部分，因此逐渐受到重视。在音乐课程中，学习乐理不只是为了学会各种音符和符号的意义，更重要的是通过乐理教学，学生可以了解音乐的性质和特点，学会如何用乐理规律组织音乐，从而提高其音乐造诣。乐理教学可以帮助学生深入理解音乐的内在运作机制，帮他们更好地理解和欣赏音乐，同时也有助于其创作音乐。因此，教师要通过学习先进的教学方式，来提升音乐课程的教学效果，从而创新教学方式，优化人才培养，提高乐理的教学质量，为学生打好音乐的基础。

简介：摘要：我国在数千年的历史发展中，沉淀了无数璀璨的传统文化，而弘扬并传承中华优秀传统文化，则是每个中国人不可推卸的责任。在小学语文教学中渗透传统文化，是丰富语文教学内容，弘扬和传承中华民族优秀传统文化，塑造学生正确人生观、世界观和价值观的有效途径。

简介：摘 要：中华传统文化是人民智慧的结晶，对精神文明建设有着极大的帮助。为了有效地发挥体育的教育功效，教师要能联系学生的实际学习情况，在教学中渗透中华优秀传统文化，引入古人在体育方面创造的丰富内容，赋予新时代的学子以厚重的文化内涵。

简介：摘要：体育课程开展的目标不仅仅是传授基础的知识技能，而是立志于增强学生的身体素质以及增强其内在品质，从而保障学生可以实现身心合一，这样才可以帮助学生养成健康的身心。所以在此背景下，教师一定要加强对德育渗透工作的重视度，结合实际情况将德育方面的知识合理的渗透到体育课堂当中。这样才能够保障课堂整体教学质量以及教学效果，才能够培养学生实现全面发展。

简介：摘要新课程背景下的美术课程除了肩负着美育的重要任务，还肩负着德育的重要任务。美术课就是通过美术教学有机渗透德育，做到＂要学画先学做人，要做人先学立德＂。本研究从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机渗透德育，让学生在＂随风潜入夜＂式的德育氛围中，收到＂润物细无声＂的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵地。

简介：摘要生命是人的载体，也是人的根本，而教育是针对人的教育，通过教育，人可以实现自身价值。语文教育属于人文教育，生命教育与语文教育的融合，可以将语文教育中的人文性、社会性与实践性统一起来。

简介：摘要人文精神是文艺复兴时期的重要产物，也是当前情况下资产阶级的重要思想武器之一。其自诞生之日起就体现出了人的思想意识和实际精神价值，也是展现出人自身作为高级物种的价值取向和知识一项。人文精神的内涵能够更好的展现出人存在的意义和高等级的精神追求，从本质内容上进行探究，其就是国家或是社会文明的高度集中体现。因此在高中语文教学过程中渗透人文精神就成为了素质教育的主要目标。

简介：摘要：德育教育究竟有多重要呢 ?小学语文教师又应如何进行德育教育呢 ?虽然这给教师们在潜移默化中增加了压力，但压力就是动力，我们培养的不仅仅是学科知识的才子，而且要在日常的学习中让学生明白立德树人的道理，从而全方位发展。小学语文课堂除了传授相应的语文知识以外，还应该抓住学生对语文的学习兴趣和学习的动力，巧用教师的聪明才智，巧妙地挖掘语文教学中的以德育人、人文思想、道德观念的内容，让语文课堂中加入德育教育的内容，从而运用语文课堂发挥德育教育的功能。

简介：摘要：进入21世纪以来，我国教育事业有了很大改革，小学语文教学水平引起重视。目前阶段教育深化改革背景下各个阶段教学越来越关注提高学生审美素养，这就需要其教师在日常教学活动中除了给学生讲解基础的知识之外采取灵活多样的方式提升学生美学素养，促进学生得到全面发展。小学阶段语文学科属于基础的科目，教师在教学中渗透美育教育有利于培养学生高尚的道德与心灵，在此背景下，该文就小学语文教学中美育渗透现状、小学语文教学中渗透美育教育的现实意义以及小学语文教学中渗透美育教育的途径进行了分析。

简介：摘要人文精神是文艺复兴时期的重要产物，也是当前情况下资产阶级的重要思想武器之一。其自诞生之日起就体现出了人的思想意识和实际精神价值，也是展现出人自身作为高级物种的价值取向和知识一项。人文精神的内涵能够更好的展现出人存在的意义和高等级的精神追求，从本质内容上进行探究，其就是国家或是社会文明的高度集中体现。因此在高中语文教学过程中渗透人文精神就成为了素质教育的主要目标。

简介：摘要：初中阶段是学生建立健全其人生观、价值观和世界观的重要阶段，但由于不少学生正处于叛逆期，面对外界许多不良因素，如何让学生明辨是非，固守本心，不忘初心是教