简介：摘要在藏区开展教学方式的优化具有重大的理论意义和现实意义，作为一名藏区语文教师，作者感慨颇多，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特作以下探讨，以期为藏语文教学方式优化做出自身应有贡献。

简介：摘要教学方法是指在日常教学中教师为了完成特定教学目标而采取的教学策略。教学方法是否新型和有效对于优化课堂教学和实现教育目标影响显著。

简介：高效课堂是现代教学的具体体现，是现代教师追求课堂所必达的教学目的，也是现代家长希望看到学生课堂上既能达到的教学效果又可以让学生减轻学生的课业负担。因此，小学藏语文需要集众人智慧的集体备课、教学中的精彩说课、举一反三的教学效果、教师的教学反思的高效课堂。

简介：摘要在小学藏语文教学中，我们教师应结合不同层次学生的客观实际，针对教学任务，采取趣味化教学方式，以便又快又好优化小学藏语文课堂教学效果。

简介：藏语文是中华民族传统文化的重要组成部分，藏族小学生学习藏语文是对中华民族文化的传承。我们在教学中，既要做好课堂教学，又要加强延伸，让学生在课堂中发挥自己的主观能动性，让教师发挥主导作用，课堂中生动有趣，课堂外达到人与自然的和谐渗透，充分利用教育资源，提升学生们的人文素养，让他们学以致用，不断将藏民族文化发扬光大。

简介：摘要藏语文是藏为主类初中主课之一，是初中藏族学生特别重视的一门课。传统的教学方式已经不适应当前的藏语文教学情况，新的教学模式又正在探索中慢慢前行。对新的教学模式与旧的教学模式该持怎样的立场？本人通过藏语文背诵教学就这一问题进行了探索。

简介：摘要在民族地区，藏语文作为一门基础性学科，只有学好藏语文才能又快又好的学习其他各门课程。要想提高藏语文课堂教学效果需要我们师生共同努力才能完成，着同样也是藏语文教学的重点所在，为此，我们藏语文教师只有精巧设计课堂才能最大限度激发学生学习藏语文的积极性和主动性，才获取专业知识的同时养成基本技能，提高学生智力水平和彰显学生个性发展，才能从根本上优化藏语文课堂教学效果。

简介：摘要新课改以来,藏语文教学正在发生着可喜的变化,但也存在着一些名为新教法的课堂却普遍存在着教学内容空洞无物、教学形式机械无序、教学评价简单随意等诸多问题。根源在推行新课改的过程中，一些藏语文教师对理论知识缺乏学习钻研，新型教学方法不能真正展开，沦为形式。

简介：摘要农村课堂教学，尤其是少数民族地区偏远农牧村校的藏语文课堂教学，是对藏族儿童进行教育的主阵地。怎样才能较好地帮助藏族学生掌握藏语的相关知识和能力？笔者认为要想方设法提升藏语文课堂效率，向40分钟要成绩。

简介：如何培养出合格的社会主义建设人才，不断提高教育质量成为了今天教育研究的关键。而要提高教育质量，就需要我们在大胆进行课堂教学改革的同时，落实具体的课堂教学工作，其中我觉得创设良好的教学方法是举足轻重的一个环节，因为，教学方法的优与劣，

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简介：〔摘要〕小学语文教学是学生认识、学习文字的开始，同样也是学生养成良好阅读习惯的开端，优质的小学语文教学可以为学生今后的学习奠定基础。鉴于此，我立足于苏教版小学语文教学，对科学的小学语文教学方法做了较为深入的探究。

简介：在小学阶段，学习古诗是课堂的重要组成部分，学习古诗能够让小学生体会到古典文学中的精华，可以陶冶情操，丰富想象，更能够锻炼学生的语言文字能力，同时也培养了学生的诗学素养，所以小学的语文老师，要秉承培养学生的教学重点，在课标的指引下，研究小学古诗词的教学方式。本文主要研究小学古诗教学方式，供读者参考。

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简介：一、案例主题折纸是幼儿园一项传统而有意义的手工活动,对幼儿手部动作的灵活性和协调性有着积极的促进作用。手的活动越多,动作越复杂,就越能刺激大脑皮层上相应的运动区的生理活动。折纸的好处显而易见,但老师面对二三十个幼儿,如何让大家都学到这一本领,是教师必须思考的。二、案例背景教师面对近三十个四五岁的幼儿,他们活泼好动,大家分坐在五六张桌上,教师进行示范讲解后,请幼儿进行学折。三、案例描述

简介：摘要“书读百遍，其义自见”，朗读在语文教学与学习的过程中起着至关重要的作用，然而在实际的初中语文教学中，教师却很容易忽略朗读的重要性。本文将结合自身的教学实践来谈一谈如何创新初中语文朗读的教学方法。

简介：作文教学应采用各种手段,唤醒学生的主体意识,使学生在积极参与活动中感受和体验真实的生活。从而加强习作与生活的联系,激发写作动机。本文对此进行了分析研究。

简介：在语文教学中朗读教学是很重要的一个环节,学生通过朗读对文章的内容的理解和情感的把握都要有着十分重要的意义,通过朗读,让学生体会到课文中的语言,品味语言,朗读能让学生展开丰富的想像力去体会课文的内涵,让学生如历其事,如临其境,并读出自己的思想和感悟.

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