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  • 简介:【摘要】目的:在当前介入治疗护理学临床实习教学中进行翻转式教学的应用,对其效果进行研究。方法:从临床专业中随机进行临床班级的抽取,其中人数为30人,随后对学生采用翻转式教学。结果:通过对比,其和未实施此种模式之前具有一定差异,采用翻转式教学整体效果较为优良。结论:翻转式教学在现阶段介入治疗护理学教学中具有一定的应用价值。

  • 标签: 讲授法 专题研讨 临床教学 应用分析
  • 简介:【摘要】目的:对心血管科护理带教采用循证护理教学模式,比较具体效果。方法:选择2022年同期在心血管科实习的护理实习生,人数共计64名,对于常规组采用常规带教方式,观察组采用循证护理教学。结果:常规组理论成绩为76.32±1.23,实际操作成绩为75.64±2.13。观察组理论成绩为85.44±2.10,实际操作成绩为84.63±2.14,观察组实际满意度相对较高。结论:在心血管科护理带教中采用循证护理教学模式,整体效果较好,满意度较高。

  • 标签: 护理专业学生  循证护理教学 带教