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  • 简介:冬日的上村村,积雪盖满大山。粗壮的冰凌挂在岩壁上,像透亮的水晶柱。

  • 标签: 贫困村
  • 简介:在历史课堂上通过插入历史人物故事来提高学生学习兴趣的方法很多,一是切题引入历史故事,用巧妙的导入激发学生的学习兴趣;二是适时提出疑问,用质疑的手段引发学生的学习兴趣;三是不时穿插故事,以持久学生的学习兴趣;四是直击教学内容,让故事的内涵点燃学生的学习兴趣;五是设计课外活动,通过丰富多彩的故事提高学生的学习兴趣。

  • 标签: 历史课堂 历史人物故事 学习兴趣
  • 简介:摘要本文通过详细对比各种钢结构柱脚的构造形式和受力特点,介绍了某乙二醇装置中各钢结构采用插入式柱脚的设计过程。希望同大家共同探讨。

  • 标签: 钢结构 柱脚
  • 简介:摘要在车站改造中,侧位插入道岔是一种常见工法,而交叉渡线道岔常为为车站咽喉区,施工场地狭小、难度大、安全质量要求高,施工中不仅要考虑道岔、岔枕及配件的卸料地点,材料倒运线路及影响范围,还要考虑道岔预铺场地、是整体预铺还是分开预铺,分开预铺时的组拼焊接,纵移及横移距离对运输的影响,可批复的封锁时间满足不满足施工要求,能否正点开通等。还要涉及其他很多干扰因素,特别是要保证营业线设备及行车安全,需要跟多家设备管理单位进行沟通协商(包含车务、电务、车站、供电、工务部门),现场配合协调工作较多。

  • 标签: 营业线 分步插入施工 交叉渡线 道岔
  • 简介:摘要目的观察采用电动洗胃机对急性有机磷中毒患者进行延长胃管插入深度对洗胃效果的影响,探讨护理方法。方法将2017年3月—9月收治的30例有机磷中毒患者标记为对照组,洗胃时胃管常规插入45~55cm并实施常规护理;将2018年1月—7月收治的21例有机磷中毒患者标记为观察组,洗胃时采取在常规胃管长度基础上延长插入10~15cm,即插入长度为65~70cm,并给予护理干预;观察两组的治疗及护理效果。结果观察组首次吸出液体时间、总洗胃时间、病死率均低于对照组,护理满意率高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论有机磷中毒患者抢救时,给予延长胃管插入长度洗胃,并实施护理干预后可达到洗胃速度快,减少不良反应及并发症,洗胃彻底的效果,可显著提高抢救成功率。

  • 标签: 有机磷中毒 洗胃 延长胃管插入长度 护理
  • 简介:摘要近年来,随着我国高速铁路建设的快速发展,越来越多新建铁路都涉及到接入既有信号系统,在信号系统设备不同阶段的工程建设实施过程中,存在厂家多、设备型号多的特点,不同厂家设备之间互联互通及两个路局之间接入既有信号系统时可能存在不可预见的问题,使得接入既有信号系统时存在安全隐患,将影响既有铁路的运行秩序,软件插入试验过程中的应急处置方案是确保铁路运行秩序的重要保证手段。

  • 标签: 临时限速服务器(TSRS) 插入试验 部分执行 列控中心(TCC)
  • 简介:摘要在动力中心燃烧控制系统中,风量测量是重要参数之一,也是影响锅炉效率的主要参数因子。本文介绍了插入式多喉径流量装置在锅炉烟风道上的应用。通过插入式多喉径流量装置的工作原理,与其它流量计的对比,以及在动力中心燃烧控制系统中的实际应用,详细阐述了插入式多喉径流量装置特点和应用效果。

  • 标签: 燃烧控制系统 多喉径流量装置 动力中心
  • 简介:【摘 要】介绍现有脱硝氨逃逸在线监测技术及其使用情况,并以单端插入原位封闭腔式氨逃逸在线监测设备在电厂脱硝系统上的应用,通过现场对比试验,采集历史曲线进行对比分析,论证了单端插入原位式氨逃逸在线测量的适用性及先进性。

  • 标签: 单端插入原位封闭腔式 氨逃逸 脱硝 应用
  • 简介:摘要针对一起变电站750kV电压等级隔离开关在合闸过程中存在的因动触头插入深度不足造成合闸不到位的问题进行研究分析,并给出处理措施。

  • 标签: 隔离开关 动触头 合闸不到位 插入深度
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  • 简介:强调信息活动过程中技术(技术操作与应用、技术思想与方法)的介入,信息活动的过程需要借助一定的技术来实现,信息活动的社会性与价值性说明信息活动不仅仅是关注技术层面的活动过程

  • 标签: 信息活动 试论信息
  • 简介:摘要构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向。本文针对当前思想政治课堂中的活动存在“有形”但质量不高的现象,提出教师除了注重活动主题外,还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手,优化课堂活动质量,提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力,从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径。

  • 标签: 活动目标活动任务活动评价
  • 简介:摘要构建活动型学科课程是思想政治教学转型的一种新趋向。本文针对当前思想政治课堂中的活动存在“有形”但质量不高的现象,提出教师除了注重活动主题外,还要从明确活动目标、布置活动任务、开展活动评价等方面入手,优化课堂活动质量,提高课堂活动的内蕴力、执行力和发展力,从而真正地让活动成为培育学生学科核心素养的重要途径。

  • 标签: 活动目标活动任务活动评价
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  • 简介:学生活动是学校德育工作的载体,是增进学生品德教育,增加学生生活体验和社会实践经验的最佳途径。学校开展各种各样的活动,不仅可以帮助学生认识自己、培养自尊心,提高自信心和自控力,还有利于学生在活动中体验道德情感,感悟人生真谛。

  • 标签: 德育工作 素质教育 节日活动 活动形式
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