简介：主动学习，简单地说就是自己很习惯地去学习，学习已经养成习惯，事半功倍；而与之相左的被动学习，就是要人督促你学习，

简介：放开贷款利率管制的新挑战人民银行全面放开金融机构贷款利率管制，标志着我国金融改革又向前迈出了关键一步。这对提高资源配置效率、深化金融改革和防范金融风险，具有重要意义。但也在一定时期内对贷款使用效益较差的地区提出新挑战。拉大区域存贷差距长期以来，四川银行的存贷比（即银行贷款占存款的比例）都在70％以下，与存贷比在80％左右的浙江、天津等东部省市有较大差距。原因关键是贷款的使用效率相对较低。截止今年上半年，全国的不良贷款率仅为0.98％，而四川的不良贷款率高达1．48％。放开贷款利率管制，将促使贷款加速向不良贷款率低的地区聚集，四川的存贷比有可能进一步降低。

简介：摘要在小学数学教学中，让数学知识与生活中触之可及的生活里的数学素材有效地结合起来，让学生在感知数学知识与解决生活中的问题时能够巧妙地进行融合，就会激发学生主动进行创新性求索，并以积极的、自觉的学习态度去创造性地探究解决问题的方案。

简介：中国即将正式加入世界贸易组织(WTO),有如"一石激起千层浪",中国社会的各个领域将会因之发生一系列的变化.如何正确认识与对待"WTO"对我国高等教育的影响?我认为,以下几点是应当引起特别注意的.

简介：

简介：刚刚过去的21世纪第一年，我们在不断迎接挑战和抢抓机遇的过程中赢得了外经贸工作的新成绩，外贸出口和实际利用外资都实现了两位数增长。2002年，我们要以市委七届九次全会精神为指导，沉着应对，趋利避害，更加勇敢地面对挑战，更加主动地抢抓机遇，接受新考验，开创新局面。

简介：摘要：《指南》中指出：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”“和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。”[1]为了满足幼儿对动物观察探究的需要，各个班级创设了饲养角，根据幼儿的投票决定饲养的小动物。幼儿在饲养角通过自主观察、日常照料和主动探究中，不断获取相关的有益的经验和感性认识，从而提升幼儿主动学习的能力。

简介：我国加入WTO在即。

简介：2002年3月,国务院5号文件下达,"厂网分开,竞价上网,打破垄断,引入竞争"的我国电力体制改革进入实施阶段.对嘉兴发电有限责任公司而言,无论电力体制如何改革,外部环境因素如何变化,我们将始终坚持以创建国际一流为目标,不断提升企业的管理水平,以创造企业的优良品牌来主动应对改革.

简介：苏霍姆林斯基说“只有实行自我教育的教育．才是真正的教育。”在教学过程中．努力把课堂教育转换成学生的自我教育，让学生真正成为课堂学习的主人，这是学校教育达到“教是为了不教”的有效途径。

简介：摘要在新课改的推行下，我国教育事业的改革有了很大的进步。如何创新小学数学教学模式，让学生愉快学习、主动探索成为了当下急需解决的问题。本文就此问题分析了小学数学教学模式，以找到更好的创新小学数学教学方法，从而让小学生从整体上提升对数学的认识和了解，并提高他们的学习能力，让小学生爱上数学、主动学习。

简介：摘要学生是语文学习的主人。本文从字词的解决、目标确定、方法选择、评价调控、活动组织等方面来探讨了学生自主作用的发挥，让学生能主动发展。

简介：

简介：

简介：摘要：在我国幼儿园教育对于学生而言是学习生涯当中非常重要的阶段，培养善于发现问题、解决问题、懂得思考的人是当今教育者的首要任务。作为幼儿园教师，常常思索怎么才能启发幼儿的思考，让幼儿从小就能思考、会思考、乐思考，为今后的学习打下坚实的基础。游戏是幼儿园的主要活动，依托自主式的区域游戏开展与推进将有助于幼儿成长为会思考的人。

简介：摘 要：高中阶段的政治教学是为了让学生更多的提升自身的道德品质，对于高中的学优生而言，本身具备了较强的学习能力，也能配合教师完成教学任务，只是还需要加强学优生的主动性，让学优生可以自主自觉的进行政治学习，这样不仅能让教师的教学压力得到缓解，还能让学优生从主动学习的状态中提高综合能力。政治教学是枯燥且无聊的，教师在教学的时候应当激发出学生的学习兴趣，让学生产生求知的欲望，这样才能让学生更好的投入到学习之中，掌握更多的政治知识。

简介：

简介：辅导员主动学习与主动教育强调的是辅导员的一种工作态度,它要求辅导员突出自身的主体地位,这是辅导员提升个人工作能力,展示自己工作成效的可控因素。辅导员主动学习可以更快地使辅导员发展成为专家型辅导员,辅导员主动教育是大学生健康发展的一种客观需要,是辅导员维护自身教育权力的一种方式,是实现辅导员自身价值的一种有效途径。辅导员应将主动学习与主动教育相结合,边学习边教育,边教育边学习,实现个人成长与学生发展的双赢。

简介：【摘要】“鹿鹿挑战营”是我园户外体验馆中二十七个游戏区域之一，它是一个集促进幼儿动作、思维、语言等方面发展为一体的综合性区域。中班的时候，每次户外游戏路过鹿鹿挑战营，孩子们都会投去羡慕的眼神。那么，如何抓住这浓浓的兴趣去引导幼儿自主学习，从而促进幼儿全面发展，是我们需要思考、实践的。因此，本文从“鹿鹿挑战营”中孩子们各种材料的运用作为切入点，分析幼儿在挑战营的活动中怎样自主游戏并主动学习，从而获得发展。

简介：摘要生活就是教育，社会就是课堂。作为老师和家长，我们要多给孩子创造一些自主学习的机会，让孩子主动获取知识。帮助孩子养成主动学习的习惯不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果他还小，想不出可以自己安排什么活动，你可以给他多提几个建议让他选择；多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他、干扰他，更不要跟在身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现。