简介：各省、自治区、直辖市工业和信息化主管部门、黄金管理局：黄金是国家实行指导性生产计划的产品。为加强黄金行业管理，推动黄金行业平稳较快发展，经研究，现将2016年黄金生产指导性计划指标（见附件）下达给你们，请按照计划指标组织安排好本省（区、市）黄金生产工作。

简介：

简介：指导性意味着权威性和一般性；指导性案例目前在我国其实是一种非正式意义上的法律渊源，作为一种法律渊源它既具有形式合法性，也具有实质合法性。作为非正式的法律渊源，它具有辅助性，即效力上的说服性和参考性、功能上的从属性、效力位阶上的次级性和产生方法的有限性。为了保证指导性案例的指导性，需要从内容与形式两个方面来确定选择指导性案例，注重判决中所确立的法律观点或对有关问题的法律解决方案以及对该观点或该方案的法律论证；应当采用“一元、二级、多层次”的案例制作、确定与选择体制，编辑出版新型的具有统一性、普遍性、系统性和便利性的指导性案例汇编；应当鼓励、引导对指导性案例的规范性使用。

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简介：【摘要】目的：探究于血液透析治疗时开展苯磺酸左旋氨氯地平联合ACEI治疗对血压变异性的影响分析。方法：本研究课题随机抽取我院2018年5月到2019年5月血液透析室收治的肾病患者共66例进行客观比对，根据患者入院时序号进行小组划分，分析其动态血压波动。结果：治疗后，两组患者血压相关指标数值比对治疗前均有效降低，组间差异经统计学分析表意义（P

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简介：【摘要】目的：研究肺炎支原体感染患儿采用口服孟鲁司特钠方式实施辅助治疗的临床效果。方法：选择在我院接受治疗的60例肺炎支原体感染患儿，以随机分组法分成对照组和治疗组，每组30例。对照组采用常规方案进行治疗；治疗组在常规方案基础上增加应用孟鲁司特钠实施辅助治疗。对比两组治疗前后肺功能指标水平、总有效率、不良反应、症状消失、支原体转阴、住院总时间。结果：治疗组患者治疗前肺功能指标的改善幅度大于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；治疗总有效率为93.3%，高于对照组的70.0%，有统计学意义（P＜0.05）；1例不良反应，对照组7例，有统计学意义（P＜0.05）；症状消失、支原体转阴、住院总时间短，有统计学意义（P＜0.05）。结论：肺炎支原体感染患儿口服孟鲁司特钠，能改善肺部功能，减少不良反应，缩短症状消失、支原体转阴、住院时间，使总有效率提高。

简介：指导性案例中的那些部分具有指导性？应当如何使用指导性案例？判决书是指导性案例的本体，其中的判决理由、法律说理、对案件事实的认定或判决结果都可以具有指导性。需要仔细辨析判决书中的法律说理和事实认定，并改进判决书的写作。裁判要旨与案例评析是判决书之外具有指导性的部分，对于司法实践具有重要作用；应当规范对裁判要旨和案例评析的制作并超越裁判要旨。在判决书中引用相应的指导性案例具有重要意义，我国法院的科层制结构对指导性案例的使用和指导性的实现具有实际影响；指导性案例与司法解释具有交叉关系；完善对指导性案例的选择和使用需要积累经验、提高能力、增加共识。

简介：新闻必须具有指导性,这是党报性质决定的,是党报应由之义,强调新闻的指导性不是要新闻作品板着面孔发号施令,而是通过新闻的思想性、时效性、知识性、趣味性及其作为信息源的功能和作为“社会良心”的公正形象寓指导性于潜移默化之中,达到指导生活、干预生活的目的.

简介：案例指导制度是回应司法现实的产物，指导性案例具有弥补成文法不足、保障法律统一适用及促进法律发展的重要价值。在我国法治现代化的进程中，充分发挥指导性案例的作用与功能，需要合理区分其创制主体与发布主体，明确规范其“指导效力”。我国案例指导制度的发展方向不是英美法系的判例法，而是合理发挥司法能动作用，实现民主立法与法官造法相结合、融合理性与经验的法治之路的理性选择。

简介：本文试图探究＂听力理解＂这一短语的产生和发展并依据＂指导性规范＂从形态句法、语义、语用三方面阐明＂听力理解＂的短语构成及其构成理据。＂听力理解＂的存在有＂指导性规范＂原则的理论依据,形态句法上＂听力＂是＂听＂对应的双音节词语,语义上＂听力理解＂解释为＂凭借听的能力来理解＂,语用上也符合汉民族钟爱对称的心理,所以对它的评价宜采取弹性尺度,具体问题具体分析。

简介：卡尔·罗杰斯(CarlRansomRogers,1902～)是美国著名的心理学家和教育改革家,他独辟蹊径,在学派林立的教学理论界推出一种称为'非指导性教学'(NondirectiveTeachng)的个别化教学方法,引起美国国内外的强烈反响和广泛注目。对之,我们不可掉以轻心。

简介：新闻要有指导性,这是众所周知的。新闻要有可读性,也是毫无疑问的。然而在实际工作中,往往有这种情况;一说加强新闻的指导性,有人会说,指导性强的新闻没有可读性,不吸引读者,报纸办得稳而不活;一说增强新闻的可读性,又会认为是削弱指导性。

简介：近日从2007年国家发展和改革委员会稀土生产计划工作会议上了解到．从2007年开始国家对稀土生产计划将由指导性调整为指令性。

简介：对于教学型二级独立院校，大学英语教学应该更实际、实用。在教学过程中我们应该减少重复，重点突破创出口碑。本文通过对华中科技大学文华学院学生的英语入学摸底、大学英语二、四级考试成绩进行分析研究，探讨考评结果对教学的指导意义，针对性地预见性地制订教学计划，将学生自主能力纳入教学。

简介：<正>卡尔·罗杰斯,美国当代著名的人本主义心理学家和教育改革家,把"以人为中心"的心理治疗理论运用于教育领域,提出了"非指导性教学"思想,作为其人本主义教育思想的核心。罗杰斯的"非指导性教学"理论是在否定传统的指导性教学思想的背景下提出的。他主张学生自身个性的发展,反对传统教学中将教师和课本置于教学发展的中心地位,认为学生应是教学过程的主体,要求充分发挥

简介：两高指导性案例的效力问题应当分为三个层面加以讨论：第一个层面是效力的有无与强弱的问题；第二个层面是效力的来源问题；第三个层面是两高指导性案例的相互关系问题。以往学界将前两个层面混为一谈，对第三个层面关注甚少。在效力有无的问题上，两高指导性案例都具有强制性的约束力；在效力来源的问题上，两高指导性案例的效力来自两高《规定》，属于一种“准法律拘束力”；在效力延伸的问题上，法院指导性案例可以适用于检察院，而检察院指导性案例不应适用于法院，并且，为了避免两高指导性案例发生冲突，应当对检察院指导性案例的适用范围进行明确限定。

简介：本文按建设机械类人才培养目标和基本规格，通过教学实践，介绍了以实践教学环节为主线，合理制定指导性教学计划，加强实践教学环节、提高培养建设机械类人才工程实践能力的方法和体会

简介：案例指导制度施行至今,有必要总结分析其在司法实践中发挥的实际作用。目前各地法院对刑事指导性案例的司法适用情况不容乐观,为满足基层司法的实际需求,有必要侧重遴选那些对司法实践更具指导性的案例,并创新指导性案例遴选方式。同时有必要研究指导性案例的司法适用方法,确保指导性案例在司法实践中得到切实的参照适用,充分发挥案例指导制度的预期功能。