简介:摘要:目的:分析柔性管理和常规管理的差异性,探讨具有更佳作用效果的外科护理管理方式。方法:选择70例患者进行本次研究,患者在我院的就医时间为2021年6月到2021年9月。在外科治疗期间将患者分为两组,并应用不同的护理管理方式进行对比,探讨不同护理管理的效果。结果:在外科护理管理中护理人员使用柔性管理后焦虑和抑郁情况会明显好转。在患者角度来说经过柔性管理后疼痛得到良好控制,疼痛程度明显下降,并且对该形式的护理管理有着较高的满意度。结论:柔性管理应用在外科护理管理当中能够有效减轻护理人员的焦虑与抑郁情况,让护理人员更舒适的开展工作。同时,对患者来说能够有效地减轻患者疼痛感,体验更好的就医服务。就外科护理管理来说能够有效提升护理水平,更有效地辅助患者恢复健康。
简介:摘要:目的:评价疫情过后控制流失的积极效果。方法:选取我校护理专业2017级2018级和2019级学生为研究对象;2019-2020学年上期假期时我校曾统计这3个年纪里预计流失的学生人数:2017级有8人、2018级有13人、2019级有24人,共计预流失人数有45人;而疫情过后2019-2020学年下期返校时统计实际流失的学生人数:2017级有2人、2018级只有1人、2019级有2人,共计实际流失人数为5人;比较疫情前后统计的流失人数相差达40人,在相差的这40人里我们组织发放了问卷调查,其调查内容为:是什么原因使你在想着放弃这个专业的学习后又重新选择了本专业继续学习。结果问卷组学生中100%的学生都觉得疫情后想继续选择本专业就读的原因是:想像武汉一线的医务人员那样做个有责任有担当的一线抗疫人员,让自己的亲人朋友们某一天也能在大屏幕上看到自己为我们卫生事业奉献出自己的力量的一面,为家人为国家增光加彩,让中国卫生事业发展的未来因为有自己而更温暖和美好。结论职业认同感得到了有力的提升、榜样教育、自我意识的提升在疫情后对我校护理专业班主任的控制流失得到了积极的推进作用。
简介:摘要:目的:探讨全程健康教育模式对糖尿病患者血糖控制、血脂水平及依从性的影响。方法:选取2019年1月至2023年1月在本院接受治疗的50名2型糖尿病患者,随机分为A组和B组,各25人。A组采用全程健康教育模式,B组采用常规健康管理模式。比较两组患者的血糖水平(FPG、2hPG、HbA1c)、血脂水平(TG、TC、LDL-C、HDL-C)及服药依从度。结果:干预后,A组的FPG、2hPG、HbA1c水平低于B组,TG、TC、LDL-C水平低于B组,HDL-C水平高于B组,且A组的服药依从度显著高于B组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:全程健康教育模式能有效改善糖尿病患者的血糖控制和血脂水平,并提高患者的依从性,具有较好的应用价值。