简介:摘要计算机技术的高速发展为人类社会的生产生活带来了极大的便利,促进了社会一系列技术日新月异的变化,同时也推动了信息技术专业的发展。在这样的背景下,高中信息技术课程对培养信息化时代的人才起着至关重要的作用。计算机信息技术是一门集理论性与实践性为一体的综合性课程,高中教学往往以“高考”为最终目标,而信息技术课程不作为高考考核的指标,因此其受重视程度受到一定的限制,在教改过程中也遇到了很多问题。作为高中信息技术课程的教师,如何适应当前课程教学改革环境,努力做好本职工作,为新世纪创造更多的人才,是当前教学中需要特别关注的问题。笔者将针对当前信息技术课程教改过程中出现的问题发表自己的见解,并有针对性地提出相应的解决措施。