学科分类
/ 1
14 个结果
  • 简介:泉州吹,是广泛流行于闽南地区的民间鼓吹乐,对当地剧种与乐种的发展产生了深远的影响。2008年泉州吹成功入选福建省非物质文化遗产名录,其独特的音乐风格日益受到音乐学者的关注。运用国际民族音乐学研究领域较为流行的"音声景观"学术理念,以"地-音-人"的立体视角重新审视泉州吹,并探究其于漫长的发展过程中产生的流变与交融,从而全面呈现泉州吹悠久而古朴的艺术形态。

  • 标签: 泉州笼吹 鼓吹乐 音声景观 流变交融
  • 简介:《大红灯笼》确实好看,记者根据各方意见,总结如下:首先,是颇多创新手法,独具匠心,经常能给观众“意外”。这是一个电影导演给舞台带来的新东西。比如说京剧和芭蕾的结合、戏中戏的巧妙运用等,加上灯光、舞美、服饰、布景的配合,显得非常有张力和震撼力,足以激发观众的情绪——如果按张艺谋的初衷,要让观众不犯困,那么他无疑很成功。

  • 标签: 芭蕾 张艺谋 观众 电影导演 京剧 布景
  • 简介:“摇指”是古筝演奏技法中独特的技术之一。长期以来,摇指技巧在各派演奏家手中,得到了很大的发展与提高。特别是筝摇指中的创新技法.它吸收了各种弹拨乐器的众多长处,形成了自己特有的多种演奏技法。如:“大指摇”、“食指摇”、“长摇”、“短摇”、“扣摇”、“撮摇”、“摇”等。

  • 标签: 演奏技法 弹拨乐器 创新技法 演奏家 古筝
  • 简介:20世纪海派文化、艺术的杰出代表人物,前有吴昌硕后有齐白石,而朱复戡的崛起,使世人似乎又看到了吴昌硕时代的风光——朱复戡的书法、篆刻、中国画、诗歌成就,足在延伸海派文化的气脉,尽管朱复戡的一生与上海有着若即若离的距离,但他的心性与诗、书、画、印之品格,都与海派文化有着千缕如扣的关联。除了朱复戡在艺术上的成就蜚声沪上之外,他一生中的一些传奇故事为他风流倜傥的才子相又平添了一些迷人的色彩。

  • 标签: 后人扫 扫落花 朱复戡
  • 简介:西晋陆机在千古名作《文赋》中分享了有关文艺创作的珠玑,其中最精华的一句"天地于形内,挫万物于笔端"在今天依旧具有鲜活的启示意义。天地虽广袤,而文艺之事皆可描绘乃至创造;而创造,是人之为人的天赋,也是人类文明的基业。

  • 标签: 天地 万物 文艺创作 《文赋》 人之为人 人类文明
  • 简介:Lion'SDen导演:帕布洛·查比罗PabloTrapero编剧:AlejandroFadel、MartínMauregui、SantiagoMitre、帕布洛·查比罗主演:马蒂娜·古斯曼MartinaGusman、埃莉·梅黛洛斯EliMederios类型:剧情奖项:戛纳电影节金棕榈奖提名阿根廷寻演帕布洛·查比罗执导的影片《狮子》,讲述了一个25岁的女大学生在怀孕两周时,因谋杀肚中孩子生父入狱,她在狱中坚持生下自己的孩子的故事。作为一部监狱题材的影片,《狮子》设置了极其特殊的故事环境在戒备森严的牢房中设置一个产妇牢房,大部分的人或许想到这是为了让观众感受人文关怀,

  • 标签:
  • 简介:曹禺戏剧的精神实质是他对“狭之”的一次次冲撞与回归。冲撞源于对“狭之”的迷失。迷失是曹禺戏剧的重要主题,也是曹禺对于人的命运的深刻体认。由“迷失”开始,曹禺戏剧透彻地析出的精神实质是:迷失一逃离一回归一死亡,这就是本文要阐释的曹禺戏剧的核心命题。

  • 标签: 曹禺戏剧 “狭之笼” 迷失 逃离 回归
  • 简介:<正>在城市森林之中,街头巷尾变换的光影让人停下脚步。下午五六点是拍摄光影街景的最好时刻,如何在变幻的光影中留下决定性的瞬间?让街头摄影师阿四来为我们解答。人文、风景摄影师阿四名师讲堂全面授课

  • 标签: 城市森林 名师讲堂 面授课 作品评选 快门速度 决定性瞬间
  • 简介:本文以五四新文学创造的“狭的”意象为切入点,通过影片文本与社会文本的交互阅读,对费穆及其时代所面临的历史命题予以阐发。1935至1940年费穆创作的几部影片,都使用某种特定的场面调度手法来呈现一个空间化的“狭的”意象,以探讨个人、家庭和国家之间关系的诸种可能。这种风格化的影像呈现实际凝固的,是现代中国的一个重要的历史画面:在五四新文化运动中得到极大释放的个人,总是面临着其归属或寻求建立新的共同体的问题。

  • 标签: 费穆 狭的笼 新文化运动 《孔夫子》 历史画面
  • 简介:教学的效果与意义是由理念的高度、流程的设计、教师的素养和课堂的生发决定的,理念的高度和专业的素养都需要不断的学习和经验累积,教学流程的设计却需要目标意识和专业意识的支持,并在经验的基础上进行精心的规划与考量,要反复琢磨教学的内容、方法、策略与过程,在这当中,我认为清晰的思维导图和教学活态的生发性是核心的重要方面。许多老师的教学虽然都写了清晰的教学目标和详细的教学流程,但由于在整体的目标走向与流程结构上思维不清晰,不注重教学活态的生发意义,则造成实际教学运行状态的含混不清,甚至背离目标取向,或者拘于流程设定,不能形成很好的问题情境与实践方案,造成学生学习活动的趣味缺失,不能形成深度推进、形成有效的学习意义与获得。本文试图结合《筷写生》—课的教学,来解析一下关于儿童美术教学中思维导图和活态生发的策略与意义。

  • 标签: 课堂教学 生发 写生 图模式 教学流程 思维导图
  • 简介:对香港版话剧《金锁记》的评论,主要讨论其中曹七巧这个形象由小说而舞台形象的改编问题。

  • 标签: 《金锁记》 话剧 香港版 改编