简介：朵朵、拉拉，欢乐的夏天来了!森林里，知了躲在树上“知了——知了——”地叫着，大树变成了一棵棵会唱歌的伞；池塘里，青蛙在“呱呱呱”地练习，它们的演唱会要开始了……走进夏天，快来开始你的奇思妙想吧!

简介：摘要在新课程改革的背景下，更加重视对小学生的品德教育，但就当前的现状而言，小学品德教育存在很多需要改进的地方。基于此，本文将阐述当前小学品德教育现状，并从思想观念滞后、教学方式单一、缺乏实践活动的角度出发，对当前的现象进行分析，最后以积极转变观念、丰富教学方式、重视实践教学为切入点，探究优化小学品德教育的措施，旨在解决当前教学中存在的问题，提高教学质量，为小学生营造良好的学习环境。

简介：NO.1思考消耗体力吗?我们常常有这样的经验,当苦苦思索某个难题的时候,即使没进行什么体力活动,也会感到疲劳。难道坐着不动也会消耗体力吗?答案是肯定的。如果把人的大脑比作一台电脑,那么它就是在24小时不间断地工作。当我们思考问题的时候,大脑内的数百万个神经元就会相互传递信息,并把大脑的各种指令不停地传递到身体的各个部位——当然,这都是需要消耗'燃料'的.

简介：康德关于能思存在之本性的论点基于表象“我”的具体本性。他认为,经验自我属于一个有思想的肉体实有,其内感官被心灵自己的状态激动,因此和外感官一样牵涉被动性。这样的心灵或理性只具有相对自发性,是没有归因能力的它(物)或精神自动机,从而不是完全自主的。不过,如果有一个内在于实践理性的目的,那么它可能会是完全自主的。康德认为这个目的是道德律,我们选择的行动方式只有被其蕴涵(而非出于偏好)才表达真正的自由。

简介：一、警觉《老王》教学的三种倾向杨绛的《老王》本是一篇讽文,＂婉言微辞以思、婉言微辞以责＂。我以为,《老王》首先是一篇打着杨绛个人精神烙印的婉言微辞的讽文,是一篇遥问往昔的追思文,是一篇婉言责备的反省文,其次才是一篇温情的祭奠、记愧文。《老王》从一问世就不是温情脉脉、深情款款的颂文、歌文、赞文,而是冷思、冷问、冷眼的讽文。语文界和文学界不少都把《老王》看成前者,这或许值得商榷。

简介：近年来,合唱这一艺术形式得到中小学音乐教育的广泛关注。合唱作品《我仰望五星红旗》创作于2001年,由金波、李众作词,孟庆云先生作曲,原唱由灵气十足的武赫与银河少年合唱团共同演绎而成。舒缓的旋律、轻快的节奏、令人振奋的歌词,使作品倍受喜爱和推崇。本文拟从作品的创作背景、艺术特征、教学实践等方面,对童声合唱作品《我仰望五星红旗》进行分析,希望对广大学者提供一定的帮助。

简介：摘要小学低年级写话教学有一定的难度，日常教学中存在一些问题。正因如此，才值得我们进行细致的研究。本文简单解析了当前低年级写话教学存在的问题以及原因，在此基础上阐述了低年级写话教学的几点运用策略及多元化评价策略。

简介：

简介：幼儿园的课程应该如何开设,才能引起学生的学习兴趣,提升学生的综合能力?这是摆在每一位幼教工作者面前的问题。针对幼儿身心发展特点,笔者认为:积极探索课程游戏化是行之有效的一种办法。本文就将针对幼儿园课程游戏化的三个法宝展开具体的论述。

简介：快乐是什么？有人说，快乐是学习；有人说，快乐是自由；广西桂林市卓然小学的队员们也许会告诉你——快乐是劳动。在学校前不久开展的以“我劳动，我快乐”为主题的大型队会上，队员们就用形式多样的表演告诉大家要尊重劳动、热爱劳动，他们通过诗朗诵，让大家深刻体会到劳动果实的来之不易；

简介：习惯了校园日常的模样，有没有想过去发现她的与众不同？小角落“暗藏玄机”，一方田地留待耕种，几间老屋藏着故事……学校里有我最爱的特色课程、“爆款”社团，它的校训深深影响着我……

简介：一百多年前，在浙江的桐乡有座“翔云书院”，先生们手持笔杆与教鞭，为学生授业解惑。时代的脚步一路前行，昔日的翔云书院早已演变为现在的“翔云小学”。

简介：

简介：【内容简介】和当红小生周桁拍吻戏，何卿卿是一百个不情愿，不仅和老板强烈抗议，更是装病假装晕倒。周桁问：我就那么让你看不上眼？

简介：

简介：都江堰市奎光小学为促进学生健康成长、全面发展，策划组织了不同主题、内容丰富多彩、形式多样的活动。通过参加这些活动，孩子们在积极参与的过程中学习、体验，在多姿多彩的活动中健康成长。

简介：摘要满足学生对运动的参与，积极引导学生自主学习、享受运动。在教师的引导下，学生处于探索者的地位，他们逐渐完成了从依赖教师到能够独立地进行学习，直到成为自觉的学习主体。

简介：我给自己机会，我是一粒种子；我也不仅是一粒种子——我是一棵树，我种我自己。我萌芽，我扎根，我长大；我茁壮，我开花，我结果；我不怕风，不怕雨，也不怕太阳。

简介：走进教学楼4楼，打开我们1班的教室门，一股青春的“味道”迎面扑来，这里有美貌与智慧共存的47位同学。大家从不同的学校而来，是缘分让我们聚在了一起。班级的一角我们班有一个照片墙。开学的时候，班长让每个同学都交一些搞怪的、有趣的，或是和宿友的照片。最后将收集到的照片贴在了一面墙上，当时看起来非常不错!但现在仔细再看看，班长，你确定不是让大家知道刚开学时的我们有多“丑”吗？

简介：最近阅读了许多名篇佳作,其中让我产生共鸣最多的,还是周国平先生的散文《成为我自己》。初见题目我便被吸引：谁不想成为不可复制的风景？谁不想闪耀独一无二的光芒？我突然明白：我也要＂成为我自己＂。