简介:摘要低年级是儿童学习书面语言的开始,是语感训练的启蒙阶段,也是培养和发展学生朗读能力的关键时期。教师应根据新课标,凭借教材,从字词句入手,对学生的朗读多加指导,有计划地训练学生的语感,才能真正促进学生朗读水平的提高。
简介:摘要目的探讨老年性痴呆病人感情障碍的护理措施和效果。方法选取2014年1月-2015年1月本院接诊的60例的老年性痴呆患者作为研究对象,采用抽签法随机抽取30例设为对照组,另30例设为观察组。对照组实施一般性的护理措施进行护理,而观察组则在一般性护理的基础上再添加相关因素进行护理治疗,护理后两个月,对两组患者认知能力和行为能力等生活自理能力进行观察比较。结果观察组的总体治疗有效率为96.7%,高于对照组的80.0%,组间比较差异均具有统计学意义(X2=4.043,P﹤0.05),即观察组患者在护理后的认知能力、行为能力等生活自理能力方面情况均优于对照组。结论对老年性痴呆病人的情感障碍的护理,可以提高患者的生活自理能力,值得临床上应用推广。
简介:摘要古诗是我国传统艺术宝库中的一颗明珠。古诗教学是对我国古代文化的继承、发展必不可少的重大任务,因此小学古诗教学贯穿于小学语文教学的始末。通过近几年的教学实践,笔者有意识地对古诗作了初步探讨。文章就怎样引导小学生理解诗歌所表达的思想感情进行了深入分析,以期能对古诗教学有所启示。
简介:摘要表扬是一门艺术,表扬是一种鼓励,表扬是一种肯定。表扬可以让平凡的生活变得美丽,表扬可以把人世间不协调的声音变成美妙的音乐,表扬可以激发人的自豪感和上进心。本文分析在教育教学中如何恰当地使用表扬,研讨表扬的魅力,旨在恰当地在教育教学中使用表扬,发现表扬的魅力。
简介:摘要语文教材是承载文化的重要载体,小学语文教材是针对小学生这一特殊群体而进行文化传播的工具。下面重点对人教版六年级下册语文课文表达的思想感情进行分析从整本书,理感情;从文章中,析感情;从整体中,悟感情。