简介:将任务驱动教学模式和webquest教学模式应用于中职计算机教改实践探索当中,不仅提高了中职学生的计算机学习兴趣、增强了中职生自主学习能力,同时促进了中职学生问题意识和小组合作学习能力的培养,教学实践效果显著。
简介:摘要:
中职计算机教改实践探索之思辨
基于新媒体平台搭建研究提高大学生思辨能力的有效方法—以南京审计大学为例