简介：例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,教学中,不仅要利用它来帮助学生理解抽象的数学知识和给学生以一定的解题模式,而且要能充分发挥和挖掘它潜在的变式能量,来有效地训练学生的思维。现将我们作的一些例题变式教学尝试,简介如下,供同行们参考。一、例题的调补变式,训练思维的广阔性例题教学中,为了避免对问题认识的片面性和狭隘性。体现知识结构与学生认知结构的辨证统一,促进学生对知识本质属性的全面掌握和深刻领会,可对某些例题的结构进行适当的调整和补充。例如,对六年制小学数学第十册“分数和小数的互化”例

简介：很多教师爱抱怨学生的认知肤浅，思维简单。其实，这在一定程度上反映了目前大多数学生的思维方式和思维能力。固然，我们可以把原因归结到学生身上，但反观我们的语文课堂，低效的、无效的教学设计无处不在。网络时代，通过复制别人的教学设计，将别人的观点、做法转移到自己这来比比皆是，结果自己的课堂成了跑马场，基本是没有思路，没有主线。也有一些课堂设计规规矩矩，不敢旁逸斜出，课堂如进入漫漫荒漠，没有活水源头。

简介：摘要运用变式训练就是在教学中体现运动变化观点，帮助学生从事物的各种表现形式和事物所在的不同情境中认识事物的本质特征，有利于学生对基本概念和原理的正确理解和思维的发展，促进学生智能的提高

简介：新课标下数学“变式”思维训练的类型有条件变式、结论变式、条件与结论互变、同类变式以及综合变式。可借助图形变化、“变方法、变思想”以及多媒体等手段进行强化训练。“变式”思维的训练有利于营造“自主学习、合作交流、探索研究”的课堂氛围，有利于提高学生的应变能力、应用能力、实践能力、推理能力和创新能力。

简介：

简介：自1995年开课以来，思维科学与智慧增殖这门课程已经在北京理工大学开设十余年。二千多名学生选修这门课程并从中受益。与十几年前相比，今天的社会形势、教学环境、学生素质都有了很大变化，因此，我校思维教学的内容、教学方法也随之发生了相应的变化，不仅开课门类增加，课程内容也大量调整且相互补充，形式也从单纯教师讲授变成教师讲授为主、学生参与为辅甚至由学生参与为主的系统性思维教学体系。

简介：摘要：在新的课程标准要求下，小学数学课程不仅需要让学生了解课堂内容，还需要通过课堂授课来锻炼学生的逻辑思维，让学生可以自主学习，认识到数学学习的本质，从而提高学习能力。本篇文章主要分析如何构建小学数学“思维训练式”课堂，从而对小学数学改革起到一个参考作用。

简介：摘要随着社会经济水平的提高和科学技术的发展，现代社会很多职业岗位都逐渐被人工智能所取代，在对学生进行知识教育同时，我们应当注重对学生能力的培养，尤其是在数学学科中培养学生的思维能力优势。对此，本文根据素质教育的要求，分析“思维训练式”概念教学模式在小学数学学科教学中的应用价值，并提出相关应用策略。

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简介：摘要：小学的数学课程主要是让学生会简单的算术，同时在数学的学习过程中培养学生的拓展性思维。就小学数学在构建“思维训练式”概念教学模式的探索过程中存在问题做出总结，同时，提出一些整改措施，希望对构建“思维训练式”概念教学模式起到一定的作用。

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简介：一、思维训练对于特殊儿童认知功能康复的意义对听障、视障及脑瘫儿童,我们可用助听器、助视器或矫形器并辅之以康复训练,以达到充分利用和补偿其残存功能,改善其感知和运动功能的目的.

简介：摘要：随着信息技术的不断发展和普及，智慧环境在教育领域的应用也越来越广泛。然而，如何在幼儿阶段有效地利用智慧环境进行数学思维训练，仍然是一个具有挑战性的问题。本研究旨在探讨智慧环境下幼儿数学思维训练的创新方法，通过现状分析，提出新的教学策略，并通过实证研究验证其有效性和可行性。希望通过本研究能够为幼儿数学教育领域提供一些新的思路和实践参考，推动幼儿教育质量的不断提升和创新发展。

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简介：摘要本文主要以论小学数学"创新思维训练式"的培养为重点阐述，结合当下新时期下要求培养学生思维能力为主要依据，从在数学新知识中激发创新思维、根据教学原则创新思维能力、勇于创新提升创新思维这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强创新思维训练式在小学数学中的运作效率，旨意为相关研究参考资料。

简介：数学教学的重要任务是培养学生的思维能力。本文从概念的形成、知识的梳理、条件结论的整合、规律的拓展提升等方面来阐述训练数学思维的有效途径,引导学生以更广阔的视野审视问题,挖掘问题的精髓,看清问题的本质,实现知识的迁移,促进思维能力的发展。

简介：摘要：情景式教学有着趣味、高效、新颖的特点，对激起学生参与课堂的热情，活跃学生的思维起着不可忽略的作用。高中生虽拥有自主学习的意识，但仍缺少充足的社会阅历，若英语教师[1]在教学期间忽略高中生创新思维的培养，会在一定程度上阻碍学生核心素养的发展。对此，高中英语教师可依托情景式教学法优化教学过程，在情景中训练学生的创新思维，增强其创新意识，推进高中英语教育改革的顺利实行。本文研究了情景式教学背景下，高中生英语创新思维训练策略，以供参考。