简介:摘要课堂教学是学校教育的基本组织形式,为了全面实施素质教育,教师必须更新教学观念,改进教学方法,优化教学结构,提高课堂教学的趣味性,从而让学生的身心得到健康的发展。
简介:摘要:快乐学习一直是现代化教育追求的最高目标,很多学生步入小学后被繁重的学业所围困,这样的教学方式不仅剥夺了学生活动的权利,还有可能对学生的身体发展造成负面影响。因此在小学阶段,教师应将教学的重心合理分配,避免给学生施加过多的学习压力,同时还要从学生感兴趣的方面,如:快乐体育入手,引导他们在“愉快的心境”“平衡的心态”“师生的融洽”中去自由地释放自我,体验户外学习的乐趣,进而更进一步地培养探索精神。本文针对小学体育这门学科,探讨了“快乐体育教学模式”的实操经验,从而改变田径技术教学的方式,变枯燥乏味为乐趣友爱。基于此,本篇文章对小学体育运用快乐教学法的策略进行研究,以供参考。
简介:摘要小学数学学习阶段是提高学生思维能力的关键时期,由于小学生活泼好动,在学习中很难集中注意力。在小学数序教学中采用快乐教学法,为学生创造一个轻松愉快的学习氛围,可以帮助学生学习,加深对知识的理解,进而提高小学课堂效率。