简介:摘要随着我国新时期教育改革的全面开展,为了提高小学思想品德课程教学实效性,以达到实行素质教育的基本要求,民主平等的主体教育观取代了传统单一的德育观。本文主要概述了德育的主体性融于小学思想品德课教学过程中存在的问题、德育的主体性及其融入小学思想品德课教学中的具体实践。
简介:在叙事文本中,需将叙述主体与文学主体,即叙述者与作者区分开来,而不是将二者加以混淆;在抒情文本中,对抒情主体和文学主体,即抒情人与诗人进行对应的区分同样必要。然而,在抒情文本中,抒情人与诗人的关系与叙事文本中叙述者和作者的关系有所不同。抒情诗中的抒情主体往往是一个具有自反性的主体,抒情人大多是自身故事的抒情人,与诗人本身有着千丝万缕的联系;与此同时,也不能将二者相互等同。在《斯威夫特博士死亡之诗》中,抒情主体与文学主体之间的关系表现得错综复杂。分析与理解二者之间的关系,对于从整体上理解诗歌与诗歌的抒情人至关重要。从叙事学相关理论的角度进行探讨,可获得新的见解。
简介:摘要德育思想是一个完整的德育体系,系统论述德育的目的、德育的方法、德育的内容和德育的过程,对当代初中历史教育的创新具有重要的现实意义。研究孔子德育思想的内容,认识其对初中历史教育的重要性,探究出其灌输原则和灌输途径,对于解决当代初中历史教育水平低下、教育力度不足的问题,进而提高其实效性,具有十分重要的意义。
简介:摘要阅读教学是小学语文教学中的重中之重,它不仅能全面提高小学生听、说、读、写的综合能力,更重要的是还能提高学生的自主学习能力和语文素养,这对小学生学习其他学科和全面发展至关重要。因此,这就要求小学语文教师要充分利用一切教学资源,及时更新教学理念,拓宽学生的阅读材料和途径,增加课堂趣味,吸引小学生的注意力,引导学生掌握有效的阅读技巧,循序渐进地提高小学生的阅读能力,养成自主阅读的习惯。