简介：目的对影像诊断多媒体课件的制作方法和特点进行探讨.方法根据教材内容,利用影像工作站、Internet、扫描仪等设备获取图像资料,利用图形处理软件Photoshop处理图像、利用PowerPoint,Flash等软件制作成多媒体课件.结果初步完成了影像诊断学多媒体课件的制作,并在实际教学中应用.结论多媒体课件在内容的丰富性、信息的及时性、增加学生的学习兴趣、增强教学内容的表现力、相关学科知识连接等方面具有较大优势,教学效果有较大提高,具有广阔的发展前景.

简介：一、影像诊断在老年肺癌普查方法上的进展肺癌是我国居民发病率和死产率最高的癌症，造成肺癌高死亡率的主要原因是早期肺癌无症状而难以发现。对老年肺癌病例的回顾性分析发现，有90％的病例在早期X线胸片上已有异常改变。造成漏诊和误诊的原因为：结节隐藏在心脏后、肺尖区、肺门旁、

简介：摘要当今社会随着我国社会经济的不断发展与进步，我们的日常生活水平也在跟着不断地提高，人们对自身的健康要求也就越来越高了。所以我国的医疗事业也要跟上社会发展的脚步，猫族人们对于健康的要求，而医学影像在我们国家医疗事业中占有非常重要的作用，所以提高医学影像诊断的教学质量就成为很有必要的了，下面这篇文章我们就来一起探讨一下怎么做才能提高医学影像诊断的教学质量。

简介：

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简介：本书阐明了超声诊断的临床基础、诊断原则与诊断思维程序，系统地介绍了颅脑、眼部、颈部、腹部、骨骼肌肉、全身血管和其他小器官等各科疾病的超声诊断方法与技巧，并精心选取了作者近10年临床工作中积累的900余幅黑白声像图、200余幅彩色声像图和线条图100余幅。本书立足于临床实践，既突出常见病、多发病的超声诊断，又反映了超声诊断领域的新进展。本书语言精练，内容实用，为各级医院超声科医师及临床各科医师的理想参考书。本书已由人民军医出版社出版。

简介：摘要：为适应超声诊断学学科的发展，医学院校改进本科生超声诊断学教学的几点体会，针对不同层次的学生因材施教，注意与相关知识结合，以案例为中心的讲解，增加学生自己动手操作的机会和时间，加入影像归档和通讯系统(PACS)的应用，有助于提高教学质量。

简介：本书阐明了超声诊断的临床基础、诊断原则与诊断思维程序，系统地介绍了颅脑、眼部、颈部、腹部、骨骼肌肉、全身血管和其他小器官等各科疾病的超声诊断方法与技巧，并精心选取了作者近10年临床工作中积累的900余幅黑白声像图、200余幅彩色声像图和线条图100余幅。

简介：摘 要：诊断就是鉴别诊断，没有鉴别就不能准确诊断。中医诊断类似于公安局刑警队破获案情，必须在案发现场寻找蛛丝马迹，才能探明案情之来龙去脉，发现作案嫌疑人，最后一举拿下犯罪嫌疑人。这个嫌疑人就类似于患病之症结。医生只要在临证中识别出患病症结之所在，其它问题就迎刃而解了。病之症结就是病变中心，病变中心就是病变核心。医者在繁杂锁碎的证候中能快速找出病变焦点，与一个破案刑侦高手极其类似，要破案就必须进行技术鉴定，要诊断准确就必须进行详细鉴别。

简介：【摘要】医学影像是确诊患者病情的重要依据，与临床工作具有非常紧密的关系，这门课程和其他医学课程相比较，具有更高的临床实践性，它不像临床其他科室一样，只接触和本科室相关的疾病，影像学的工作者在工作的时候需要接触多个科室的患者，这就需要影像工作者全面掌握医学知识，包括人体解剖学、病理学、生理学等一系列的基础课程。而神经系统影像作为医学影像的重要的分支，为提高临床诊断的准确性，提高对神经系统影像学学生的教学工作就刻不容缓，本文就提高神经系统影像诊断学教学质量进行综述。

简介：摘要目的探索线上教学在医学影像诊断学教学中的应用及效果。方法选取重庆医科大学2016级及2017级医学影像技术系本科学生134人为研究对象，将其分为对照组和试验组，每组人数均为67人。试验组采用基于学习通及腾讯会议等的线上教学模式，对照组采用传统教学模式。课程结束后比较两组学生期末总成绩及进行自编问卷匿名调查，了解学生线上教学的效果。使用SPSS 21.0软件对数据进行秩和检验。结果试验组及对照组学生期末总成绩合格率分别为80.6%（54/67）和64.2%（43/67），试验组学生期末总成绩合格率优于对照组（P<0.05）。问卷调查总计发放134份，收回134份，问卷调查显示试验组学生在自主学习能力、分析和解决问题能力、沟通交流能力、学习兴趣及积极性等方面评价均优于对照组（P<0.05）。结论线上教学模式在医学影像诊断学中有助于提高期末总成绩合格率、学生自主学习能力、分析和解决问题能力、沟通交流能力、学习兴趣及积极性，具有较好的教学效果及质量，在医学影像诊断学教学中具有推广意义。

简介：

简介：摘要医学影像专业中，诊断学是一门重点学科。笔者结合工作经验浅析循环系统的几种教学方法，包括如何引导学生抓住重点内容、分析正常影像与异常影像、通过异常影像观察心脏疾病等，希望提高学生的学习效率与医学影像学的整体教学水平。

简介：摘要PACS系统是数字化图像技术与现代通讯及计算机技术相结合的产物,在更好地为临床医疗服务的同时,也为医学影像教学提供了更先进的手段。为此初步探讨了PACS系统在影像诊断教与学两方面的应用及价值,分析总结PACS系统在教学中的优势。

简介：【摘要】受到多种因素导致了牙体，牙周，颔骨疾病产生，口腔疾病在临床上具有较高发病率，过往会采用X线片进行检查，该检查方式三维成像和重叠影响多，不利于临床后续诊断。CBCT成像系统近些年被大量应用于口腔颌面外科中，成像精确度较高，且成像较快，使用的辐射剂量少，可为治疗提依据。对此分析在口腔颌面影像诊断学应用CBCT成像系统效果研究进行综述。

简介：摘要：当前社会发展下，随着医学影像在医疗机构作用的提升使得医学影像诊断学也成为了高校医学领域的重要教学部分。虽然医学影像诊断是医学专业教育中的重要内容，但实践教学中却存在着多种不足，这些不足会降低教学质量，也会在一定程度上影响我国后续医疗行业的发展。基于此，为了提升医学影像诊断教学质量，就必须根据医学影像诊断学实践现状总结其教学改革措施。

简介：实验诊断学是临床医学专业的重要学科之一，是基础医学向临床医学过渡的桥梁课程。以往部分教育者在实验诊断学教学过程中。长期采用注入式教学模式。学生过分死记硬背，导致其缺乏对各检验项目的灵活运用和对检验结果正确判断的能力，严重影响了学生全面发展。我们在实验诊断学教学中不断总结教学经验，探索新的教学方法．努力提高教学质量，并收到了满意的效果。现将教学过程中的体会总结如下。

简介：

简介：《中国实验诊断学》于1997年创刊,现为月刊,刊号ISSN1007-4287,CN22-1257/R,是国家教育部主管、吉林大学中日联谊医院和上海交通大学医学院附属瑞金医院共同主办、公开发行的全国性临床实验诊断学和检验医学学术期刊。本刊被中国期刊全文数据库全文收录,并于2002年成为科技部中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)。

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