简介：

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简介：摘要：现阶段，社会进步迅速，我国的医疗水平发展也有了创新。目的 探讨优质护理服务在眼科护理中的临床应用。方法 将医院2017年11月至2019年2月收治的80例眼科疾病患者随机分组，传统护理服务组以及优质护理服务组，每组40例。比较两组护理效果。结果 优质护理服务组健康宣教工作的满意度、环境护理满意度、眼科护士态度满意度、眼科护士技能满意度、人性化照护满意度、抑郁自评量表评分、焦虑自评量表评分以及眼科疾病患者生活质量评分、眼部不良反应发生率优于传统护理服务组，P＜0.05。优质护理服务组眼科疾病知识的认知程度、治疗配合事项认知、使用滴眼液的时间、平均住院时间优于传统护理服务组，P＜0.05。其中优质护理服务组眼科疾病知识的认知程度（95.46±3.21）分、治疗配合事项认知（95.22±3.89）分、使用滴眼液的时间（5.46±0.52）d、住院时间（8.41±1.20）d。传统护理服务组眼科疾病知识的认知程度（85.21±3.44）分、治疗配合事项认知（86.11±3.04）分、使用滴眼液的时间（8.67±0.73）d、住院时间（12.75±1.84）d。结论 眼科疾病患者实施优质护理可获得较好的效果。

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简介：摘要：目的：探讨乙肝护理过程中加强健康教育的应用效果。方法：研究时间段选择2022年7月~2023年6月，对象为此期间我院接收的乙肝患者，其中有25例实施加强健康教育护理，设置为观察组；另外25例应用常规护理，设置为对照组。对两组患者的相关知识掌握与生活质量进行观察。结果：（1）观察组患者经过护理干预后的四项相关知识掌握情况数据结果要显著性的优于对照组患者，差异有呈现了统计学意义（P<0.05，t=3.511，3.286，4.072，4.523）。（2）观察组患者经过护理干预后的四项生活质量水平数据结果要显著性的优于对照组患者，差异有呈现了统计学意义（P<0.05，t=3.022，3.519，3.387，4.051）。结论：乙肝护理过程中加强健康教育能够有效增强患者对于病症相关知识的掌握情况，提升生活质量水平。

简介：【摘 要】目的：对儿童保健门诊中应用加强健康教育宣导的价值进行分析。方法：本研究采用数字随机表法将2020年1月-2022年12月间在我院儿童保健门诊就诊的80例患儿分为实验组（40例，常规保健护理+加强健康教育宣导）和对照组（40例，常规保健护理），对比组间两组患儿的健康情况、患儿监护人负面情绪评分、健康知识掌握评分和满意度评分差异。结果：实验组患儿的健康情况要优于对照组，且实验组患儿监护人的负面情绪评分要低于对照组，健康知识掌握评分和满意度评分则要高于对照组，P＜0.05。结论：儿童保健门诊就诊患儿应用加强健康教育宣导的价值显著，该措施可有效提升患儿监护人健康知识掌握能力和满意度，并有助于监护人负面情绪的疏导，对于儿童健康状态的保持有着促进作用，可进行推广。

简介：【摘要】目的：观察加强健康教育宣传在儿童保健门诊中的应用效果。方法：收集本院2022年3月——2023年8月期间儿童保健门诊接受健康教育儿童作为研究对象，观察样本筛选共100例，基于随机分组法将对象分入常规组、实验组，每组50例。常规组提供常规保健护理，实验组提供加强健康教育宣传，比较两组儿童的健康状况、家长满意度。结果：实验组中儿童的健康状况优于常规组，对比P＜0.05。实验组家长满意度高于常规组，对比P＜0.05。结论：儿童保健门诊中加强健康教育宣传可有效改善儿童健康水平，提高家长服务评价，建议普及落实。

简介：【摘要】目的 探讨加强健康教育对提高群众慢性病防治意识的影响。方法 选取2021年1月-2022年11月100例慢性病患者，所有患者均采取加强健康教育，对比健康教育前后慢性病防治知识掌握情况及不良生活行为发生情况。结果 健康教育后糖尿病知识、高血压知识冠心病知识掌握率比健康教育前高（P

简介：摘要：伴随体育课的不断深入，小学体育教学工作也得到了愈来愈大的重视，其主要教育任务就是提高小学生的身体素养。体能训练课程也越来越受到小学重视，最根本的影响因素就是通过体育训练可以提高小学生的身体素养，从而有助于小学生形成了身体体育的良好习惯。而小学体育教师通过对体能训练教学内容进行创新性研发与推广应用，从而形成了个性化的体育课堂，是提高小学体育课堂质量的关键所在。

简介：摘要：处于小学阶段的学生学生的身体及心理都是发展最迅速的黄金时期，此教师应当抓住好现阶段的体育教育，通过开展相应的体能训练来帮助学生达到锻炼身体，促进发育的效果，同时在这阶段要以培养学生的兴趣为主，进而引导学生形成热爱运动的习惯。在新课程改革要求下的体能训练，教师也应当去结合着学生的身体素质发展需要，认知需求来制定符合学生发展的，科学化的，合理性的体能训练方案，帮助学生通过合理的训练形成健康的体魄。那么本文将于小学体育体能训练为论点来展开论述，希望能为广大体育教师群体提供有效的体能训练策略。

简介：【摘要】目的：探究分析在乙肝护理过程中加强健康教育的应用效果。方法：从2020年12月至2022年12月我院收治的乙肝患者中抽选90例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患者例数为45例，接受健康教育，对照组患者例数为45例，接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者生活质量评分、健康知识掌握度评分、焦虑评分差异无统计学意义（P>0.05）；护理后，实验组患者生活质量评分、健康知识掌握度评分明显高于对照组，焦虑评分明显低于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：摘要：目的：对肺结核合并糖尿病护理中健康教育的作用展开分析，方法：研究将选取我院收治的肺结核合并糖尿病疾病患者50例为对象，根据护理方法随机将其分成对照组25例，观察组25例，比较各组的护理效果。结果：观察组护理效果优于对照组，数据比较存在统计学意义P<0.05。两组护理效果比较，观察组有效率为96.00%；对照总有效率为72.00%，数据比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论：将健康教育应用在肺结核合并糖尿病患者中，可提升护理干预效果，降低不良反应的发生几率，提高患者的生活质量。

简介：【摘要】：目的：评价肺癌患者治疗期间开展综合护理与健康宣教模式的应用效果。方法：本次调研中，医学研究样本均为2021年12月到2022年12月期间收录的肺癌患者，共计60例肺癌患者开展医疗干预，基于医疗阶段的护理模式分为对照组与干预组，分析综合护理合并加强健康教育模式的应用效果。结果：干预组护理满意度高于对照组（P＜0.05），干预组健康认知评分高于对照组（P＜0.05）。结论：上述医学研究结果综合性佐证了肺癌患者病情干预阶段，综合护理措施与加强健康教育模式的联合应用能够有效促进肺炎患者医疗质量的优化，并进一步改善患者的认知程度，使得预后干预效率综合性提升。

简介：摘要：随着高等教育的普及化，师生人数的不断增加成为高校发展十分显著的特点。基于这样的情况，各高校对于在校师生传染病预防工作的重视程度也在不断提升。在诸多传染病预防措施的实施中，不仅要注重具体管理政策的落实，更要将健康教育所形成的成效来助推高校传染病的预防控制工作。

简介：摘要：目的：对健康教育在妊娠糖尿病患者护理期间的应用效果进行分析。方法:为了促进妊娠糖尿病患者护理水平的提升，研究就健康教育的具体应用效果展开深入的探讨，将本院80例妊娠糖尿病治疗患者作为研究对象进行分组，并在分组后分别实施不同的护理干预措施，将两组患者护理后得到的不同护理结果进行比对。结果：经对比后发现，观察组患者的护理效果明显优于对照组，两组之间对比数据形成较大差异（P＜0.05）。结论：在妊娠糖尿病患者护理期间采取健康教育可以有效的促进患者的病情康复，提升护理质量。

简介：【摘要】目的 研究在小儿手足口病感染防控护理中，加强健康教育的效果。方法 选取本院手足口病患儿作为研究对象，例数合计82例，选取时间范围是2021．12月到2022.12月，将其依据随机数字表法原则分为两组，41例为一组。一组采用常规护理模式（称为：对照组），另一组采用常规护理模式结合强化健康教育（称为：观察组），对比两组患儿的症状恢复情况以及再次感染率。结果 观察组患儿症状恢复情况以及再次感染率明显优于对照组，差异明显（P＜0.05）结论 在小儿手足口病感染防控护理中，加强健康教育，可促进患儿的症状恢复，可避免患儿再次感染，具有很好的临床价值，值得推广。

简介：摘要：受新型冠状病毒引起的肺炎疫情的影响，教育部发布了“停课不停学”的通知，各地区教育局、学校积极响应并开展中小学延迟开学期间线上教学的有关工作。居家体育锻炼对学生增强体质，增进学生身体健康具有重要作用，本文从疫情期的现状分析、居家体育锻炼的意义、具体的措施方面入手，阐述疫情期间如何有效的开展居家体育锻炼。

简介：摘要：目的：分析烧伤护理中加强健康宣教对缓解病人的不良情绪的改善。方法：抽选我科室2021年6月至2022年7月收治的60例烧伤患者作为研究对象，通过随机抽选的方式分为两组，分别给予烧伤护理与烧伤护理联合健康宣教。对照两组患者的生理状态，心理状态，健康知识掌握程度。结果：根据数据分析对比显示，观察组生理状态，心理状态，健康知识掌握程度均优于对照组，数据差异明显具备统计学意义，P＜0.05。结论：通过本文研究，了解到烧伤患者后续需要进行长时间的康复治疗，在此期间，如果未能给予良好的护理措施，就会导致患者出现明显的过激行为，影响后续治疗康复，因此值得临床推广与运用。