简介：注意啦!大家期盼已久的巫婆村的故事从这一期开始正式和大家见面了，每期我们会精选一到两个在巫婆村里发生的有趣故事呈现给大家。现在，就让我们一起去巫婆村探险吧!

简介：胡琴由西域进入中原,经过了一个由弹拨乐器向拉弦乐器过渡的重要阶段。西夏马尾胡琴的创制,将中国民族乐器水平提升了一个新高度,为中华民族音乐史书写了精彩的一笔。

简介：胡琴，原本是京剧、汉剧主要伴奏乐器京胡的俗称，而时至今日，胡琴已成为中国民族乐器的总称。胡琴所包括的民乐器种类繁多，除开流行最广的拉弦乐器二胡外，还包括上述的京胡、坠胡(河南民间艺术“河南坠子”的伴奏乐器)、短杆坠胡(流行于河南、河北、湖北的地方戏“越调”的伴奏乐器)、四胡(蒙、汉两族人民常用的四弦乐器)、高胡(广东音乐的特性乐器之一)、嘟噜胡(山东、安徽、河南、河北一些地方戏曲中的伴奏乐器)马头琴(蒙古族的拉弦乐器)、高音板胡(中国北方一种常见的戏曲伴奏乐器)等。

简介：胡琴就是二胡。住在街尾破棚屋里的老叫花子常常拉一把二胡，他拉出来的琴声格外凄凉，听到的人都会流眼泪。不管大人还是小孩，经过街尾都要绕路走，他们谁也不想泪眼蒙蒙，沾惹晦气。也就我例外，一放学就跑去街尾，听老叫花子拉二胡。

简介：损伤是由结构构件材料内部微观缺陷的不断扩展引起并最终导致结构工作性能的降低乃至破坏．为了分析张弦梁上弦桁架杆单元损伤对结构弹塑性动力稳定性的影响，本文利用最小耗能原理建立并推导了考虑损伤影响的上弦桁架杆单元结构平衡方程，并应用有限元分析软件ANSYS分析了地震荷载作用下损伤对结构动力性能的改变．通过计算分析，揭示了损伤的影响是张弦梁结构设计中值得考虑的不利因素，结构损伤随着地震强度的升高而增加，并最终使得位移曲线出现了分支，表明损伤给结构动力稳定带来了不利影响．

简介：父亲有一把胡琴。准确地说，四弦琴，内蒙古东部地区较流行的那种。大号四弦琴是民间艺人说唱蒙古书——“乌力格尔”用的。父亲拥有的也是大号的，他拉着它有时说“乌力格尔”，有时说唱蒙古民歌。

简介：关于我国胡琴的起源,民族音乐先师杨荫浏先生在《中国古代音乐史稿》(下简称《史稿》)中说;“这时候(指唐代)已有两种拉弦乐器:一种是轧筝,约有七条弦,是用竹片擦弦发音的。一种是奚琴,有两条弦,是用竹片在两弦之间发音的。后者是后来胡琴的前身”(上册235页)。可是,最早记载奚琴的是北宋末年陈旸的《乐书》(书成于1011年),与奚琴演奏方法相同的“嵇琴”,其记载时间也不出上下。而胡琴呢?此前两百多年的唐朝便有记载了。所以,杨老在注释中说:根据推断,奚琴“可能是唐代已有”。由于这种推断的支配,产生了如下论点:1.将奚琴的产生由“可能是”变成肯定是唐代已有,现在,进而推至“隋唐”时已有;2.将唐、甚至宋代胡琴说成是”泛指”西部

简介：在我看来，家书是一种最自然最温馨最具亲和力的文体，在读那些著名的家书——《板桥家书》或《傅雷家书》的时候，总有一种发自内心的感动，我甚至能从中闻到南方老家油菜花的芬芳，梅干菜的馨香，听到黄梅调间隙时胡琴的婉啭悠扬，那是游子内心深处的胡琴，一把生命的胡琴。

简介：课堂评价语，是教师对幼儿瞬间即兴的、即时即地的一种评价。针对幼儿的身心发展特点，课堂评价语应立足“动情”“共情”“真情”，以达成充满丝丝爱意、散发绵绵情意、释放缕缕创意的教育效果，发挥出课堂评价语的正能量作用。

简介：在我看来，家书是一种最自然最温馨最具亲和力的文体。在读那些著名的家书——《板桥家书》或《傅雷家书》的时候，总有一种发自内心的感动，我甚至能从中闻到南方老家油菜花的芬芳、梅干菜的馨香，听到黄梅调间隙时胡琴的婉转悠扬。那是游子内心深处的胡琴，一把生命的胡琴。

简介：第一步，在厚厚的白色画纸上扣一个大圆盘。用铅笔描边。画好后剪下来，对折成半圆。

简介：易茜看到方春把橡皮筋套在一个大方铁盒上，好奇地问：“你在做什么？”

简介：香港话剧团艺术总监毛俊辉带来他的新剧《倾城之恋》，将在北京首都剧院上演。影帝梁家辉与舞台剧演员苏玉华分别担当剧中的范柳原与白流苏。梁家辉惯于在镜头前施展魅力，但此次初登话剧舞台．也可谓一次不小的考验。就形象来看，梁家辉与范柳原同有一张黝黑的脸，举手间洋派十足，调情时漫溢的迷离眼神，嘴角微露的坏，不同的年代，却有着惊人相似的游弋与不安，

简介：一、气息与全曲的关系完整的演奏一首乐曲要求演奏者达到全曲的气息贯通。笔者认为，这是将演奏的作品推向成熟的重要环节。对全曲的气息的贯通就意味着对全曲掌握的完整性。

简介：二胡发展有众多流派,蒋派胡琴是蒋风之先生创建的胡琴学派,本文从运弓、揉弦等方面研究蒋派胡琴的技术特点。

简介：

简介：你看见过我的灵魂吗?这是骆简安留给我印象最深刻的问话。问话严肃,捆绑了我的思维。愣怔中,骆简安继续说,也是,你哪里见得到,记住,我灵魂的颜色应是浅咖色,略微黏糊,不过还能飘荡起来。

简介：如图所示，一根吉他弦两端分别固定在1和7两处，从1～7，每两点之间的距离相等。在4，5，6处分别放上3个折叠的小纸片。用手捏住琴弦的3处，然后拨动2处，纸片会有什么反应？

简介：窗外的小园里，南瓜架上，垂下了明亮的黄花。这是寂寞的初秋的黄昏。阿薰坐在窗前，膝上放着沉重的手风琴。房间一角的钟，静静地走着。“唉……”地叹了一口气，阿薰把手风琴的皮带，轻轻地拉开了一点。

简介：