简介：

简介：回顾了作者在暨南大学攻读硕士学位及博士学位的经历，介绍了自己的导师培养研究生的方法。赞扬了导师严谨治学的态度和取得的学术成果；还叙述了自己作为研究生教育管理工作者的经历。

简介：一、模式内涵课堂教学“四步式”研学模式是一个主体的学习模式.1.自主初学感知环节：指预习或初学过程,把学生拥有学习的主动权,依靠所学知识和方法来构建新的学习内容,教师可对初学结果进行检查.2.积极参与探究环节：自主创新性地学习是新课标提出的新理念,是新时期教育提出的要求,在本环节当中,目的是让学生积极参与学习过程、体验学习过程,成为学习过程中的主人.在学习中培养自主、自发、自觉,好学、好问、好思考的良好学习品质.

简介：诗文益智、诗文冶情、诗文明理，面对学生异常贫乏的精神世界、异常低浅的人文素养、异常脆弱的人格操守、异常厌恶的求学求知的时候，古诗文中的人文精神和艺术价值，可以引领人们脱离愚昧与粗俗，可以强根固本，对人性起到基本的、科学的、更有道德修养的引导，能大力提升人文素养。

简介：教师合作是教师自愿或有组织的就共同感兴趣的教学或学术研究问题平等协商、共同研讨，依靠集体智慧寻求解决方案，进而提高教师的教学和科研水平，促进其专业发展的行动方式。教师合作的基础有多种，合作模式有多样，但其目的都是为了实现资源共享，提高育人质量，谋求共同发展。高校教师合作已成为一种趋势，成为教师专业发展的一个重要途径。

简介：《数学课程标准（2011版）》指出：“教材所选择的学习素材应尽量与学生的生活现实、数学现实、其他学科现实相联系，应有利于加深学生对所要学习内容的数学理解。”情境图是教材内容呈现的重要形式，它所表达的是学生身边熟悉的、有趣的学习素材，不仅给枯燥的数学赋予直观化，也为我们课堂教学提供了丰富的课程资源。所以，备课时必需认真研读教材的重要表现载体——情境图。下面结合人教版修订教材四年级下册“运算定律”这一单元，谈谈如何用好用活情境图。

简介：<正>全国研究生教育和学位工作计算机管理研究协作组(简称研协组),今后四年的工作重点是:进一步发挥研协组各地区/系统分组的作用;努力活跃技术培训、软件开发应用、机型与网络研究三个专业组的工作;积极配合学位与研究生教育信息处理站的工作。

简介：2015年6月，我的大学生活就此别过。好像一只陀螺，不停地旋转，还没来得及做更多的事，没来得及交更多的朋友，命运就要匆匆抽走鞭子。四年的大学生活，我们每天忙着和各种人、事打交道，热心的学长学姐会告诉我们要怎么去打理关系，指一条通往“成功”的捷径。

简介：本文对传统的学历教育，即从低级到高级的学历教育提出质疑，认为教育可以跨层次进行。提出了工商管理学科可以本硕合并教育的观点，本文论证这一大胆的想法，并提出了一些教育设想。

简介：“一个人能走多远，要看他与谁同行”。教师能走多远，要看他与什么样的引领者同行。湖北省武汉市武昌区教育局教研培训中心，承担着全区教师教育教学业务的管理、指导和服务的重任。2008年迁入首义广场现址以来，教研培训中心不断深化研训一体化理念，加强研训队伍建设，致力于教师研训示范基地的创建。为了更好地发挥教研培训中心对全区中小学校教育科研、教学研究、教师培训工作的管理、指导与服务功能，我们意识到，进一步深化研洲一体化理念，优化制度设计，实施品牌战略，培养有知名度的研训人员。为此，我们用课题驱动，强化研训者的研究意识，取得了一定的成效。具体做法是：

简介：前言20世纪前半叶,是陶行知先生生活的年代.在他奋斗的历程中,充满着曲折坎坷,腥风血雨.但他以"爱满天下"的胸怀,坚韧不拔的毅力,上下求索,开拓创新,为改革中国的教育,作出了永远值得后世纪念的贡献,为我们留下了丰富宝贵的精神遗产.

简介：基层党风廉政建设作为党的建设的一个重大课题，必须常抓不懈，加强基层党风廉政建设是我们党始终立于不败之地、社会主义江山永不变色的重要保证，是贯穿于党的建设和改革开放全过程的重大历史课题。在充分论证加强基层党风廉政建设的重要性的基础上，细致分析当前基层党风廉政建设中存在的各种问题，深入剖析其中的主要原因，提出关于进一步加强基层党风廉政建设的对策思考，从制度、体制上不断探索新的模式，加大预防腐败力度，从而确保党始终立于不败之地。

简介：“和”文化是我国传统文化的精髓，建设和谐校园离不开“和”文化。和谐校园的建设，重点是人际关系的和谐，关键是提升人文素质，而提升人文素质需要“和”文化的推广。推广“和”文化可以从“和”文化的理念传播、实践推行、融合发散三个路径来展开。

简介：介绍了硕士研究生“学研创”培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了“学研创”培养模式的价值，以江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养的创新实践为基础，对“学研创”培养模式进行了实践探索。

简介：育才学院求索行知路的三点体验：创校奠基举陶旗，坚持学陶立校；创特强本步陶路，坚持师陶活校；创新发展立陶纲，坚持研陶兴校。

简介：虚拟教学模式（简称VR）是一种较新的教育技术。由计算机合成交互人工世界，在虚拟教学模式中，学习者仿佛置身一个完全真实的学习环境中——“沉浸”，进出自如，交互自由——“交互”。学生通过一定的情景（网络虚拟的社会文化背景），借助教师和同学的帮助与协作，利用电脑资源及网络平台，通过学生主动学习、互相协作，参与一定的含有数学问题的实际活动，在解决问题的探索过程中应用数学，培养应用意识和实践能力。

简介：宗廷虎、李金苓先生为当今汉语修辞史研究的领袖人物。其开创性的修辞史理论研究精深独到；其修辞史专题研究以语料丰富、发掘深入、论述精细、见解卓绝而著称，对中国修辞史的研究具有引领示范的重要意义。

简介：在分析我国贸易经济专业人才培养面临的主要问题的基础上，提出应以学产研政相结合来创新贸易经济专业人才培养模式，并结合贸易经济专业人才培养改革实践，对学产研政合作的贸易经济人才培养新模式进行了解析，给出了贸易经济特色人才培养过程中学产研政合作机制构建的对策建议。

简介：研学旅行是国家实现立德树人的有益途径,旨在实践中体现出德育、智育、体育的综合实践育人功效。其思想源远流长,得到中西方先贤的颂扬与践行。全面推广研学旅行需要有强大的经济后盾、师资队伍,需要各方坚持研学旅行的重要原则与中心任务。研学旅行需要在实践中逐步完善,并注重与红色旅游相结合,进而突出立德树人、培养人才的功能。

简介：《普通高中课程方案（实验）》提出：学校应建立以校为本的教学研究制度，鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流与研讨，建设有利于引导教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。只有充分意识到教师的专业发展对学校发展的重要性，感受到教师的专业发展对学生发展的影响力，才能正视校本研训的重要性。