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  • 简介:人的一生可以用一句话来概括。帕斯捷尔纳克弥留时对妻子说:"我是幸福的。"能够说不幸福吗?他同时代的几位大诗人——曼杰利什塔姆(Mandelstam)死于古拉格

  • 标签: 帕斯捷尔纳克幸福 幸福历程
  • 简介:幸福是什么?幸福就是早上醒来,看到一抹阳光恰好落到枕边,可以不用急着起床,躲在被窝里听着妈妈在厨房里轻手轻脚的忙碌声,不一会儿浓郁的饭香弥漫了整个房间。

  • 标签: 《幸福 幸福!》 中学生 语文学习 作文
  • 简介:现在女性很容易焦虑,因为总有个有形无形的时间表摆在她们面前——多大买房,多大结婚,多大要娃,多大生二孩儿……晚一步就觉得天要塌下来。这是什么样的生活?人生难道可以预定吗?细想原来是因为身边的朋友都买了房,结了婚,生了娃,要了二孩儿……于是她们自己的心态就被扰乱了。想想我曾经也是被这些外物牵扯心情的小女人。前几天,偶尔

  • 标签: 小女人 心态平和 一居室 休闲时光 会计事务所 李丽
  • 简介:作为班主任,在日常工作中,我努力通过集思广益确定幸福班级目标、家委会协作打造幸福班级文化、自我管理提高学生幸福指数、多彩活动创设特色幸福班级等举措创建“幸福班级”,让班级成为教师愉快工作,学生快乐生活、健康成长的乐园。

  • 标签: 幸福指数 班级目标 师生 日常工作 集思广益 班级文化
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  • 简介:萌芽在东海之滨父啊,久在创世之前,你选我们,爱无限!这爱甘美、激励、深厚,吸引我们亲耶稣……(《诗歌》选本第四十五首)1992年的夏天,我们的黄梅戏剧团首次离开了皖东大地,随着车轮的运行,浩浩荡荡地开向我们向往的南国。作为该剧团导演的我,此刻心情有好得意:刚到而立之年,居然担起了导演重担,成了剧本的第二创造者。一种超人之上的自豪感在我内心滋长,可谓“得意

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  • 简介:为了维护上海城市的稳定与繁荣,就迫切需要建立一支与这座城市相匹配的抢险救援队伍。这支队伍是一支能上天、下海、入地,全天候、多方位实施抢险救援工作的专业队伍;这支队伍每每要在关键的时刻,不仅能救民于水火,还要在面临着生死抉择的千钧一发之际能力挽狂澜。历经几十年的实践,上海消防部队积累了一定的抢险救援工作能力和经验。同时上海城市几十年发展,也给上海公安消防特勤队伍的发展建设提供了机遇。如今,上海公安消防特勤队伍已在实战中锻炼成为专门处置重特大灾害事故的生力军,被城市民众赞誉为一支“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的光荣队伍。有关资料显示,1982年,上海公安消防总队参与处置的抢险救援任务仅24起。90年代以来,各类灾害事故和突发事件发生的频率逐年提高,1991年233起,1999年猛增到1934起,2001年达到创纪录的2310起,2002年上半年已有832起。1992年至2002年第一季度,上海公安消防总队共处置抢险救援任务包括排爆任务10618起,出动值勤车辆24748辆次,投入兵力21万多人次,营救人员3081人。为维护社会稳定、保障经济建设和人民群众安居乐业作出了积极贡献,赢得了党和政府及人民群众的充分肯定和广泛好评。

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  • 简介:在21世纪的画家群体中,女性绘画逐渐引起人们的关注,尽管在以男性为主导的偌大的画家群体中女性画家仍然只是占据着极小的位置,但是这种关注还是使人感到些许欣慰。生活中女性画家扮演着妻子和母亲的角色,她们承受着生活的压力,从事着自己喜爱的职业,以女人特有的视觉在画布上表达着自己的情感世界,寻找着自己的生存空间。女人是感性的个体,也是真诚的个体。女人与生俱来的母性情结和她们敏感的直觉形成了女性绘画一道亮丽的风景。

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  • 简介:营造幸福的教育要着眼现在、遵循规律、解放师生、科学施教,让师生在教育过程中获得幸福。教育引领生活幸福,应当要放眼长远,重视教育效能,提升师生素养,从而形成文明自觉,使师生在日常生活中获得更长时间、更优质量、更高层次的幸福

  • 标签: 幸福的教育 师生素养 幸福感
  • 简介:和老师做朋友?估计大家会异口同声地说:“不可能,躲都来不及呢。”不过,在江苏省无锡市广瑞实验小学六(1)中队,有一个名叫“烛光·星光·幸福动吧”的红领巾小社团。在这里,队员们和老师是亲如一家,无话不说,这到底是怎么回事呢。

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  • 简介:企业是什么?是一个简单的工作场域,还是理应涵盖更多社会生活内容的地方?现代企业,必须追问企业创造“幸福”的可能性?岳川博创建性地提出“幸福人”假设,时此或许小是一种别样的见解。

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  • 简介:母亲与父亲在我小学三年级时就离婚了,是母亲独自一人含辛茹苦地把我拉扯长大,她每天盯着我学习,陪着我吃饭,搂着我睡觉……风雨无阻,生怕一个闪失就让我感到痛楚。

  • 标签: 幸福 小学三年级 母亲 离婚 吃饭
  • 简介:当前,“幸福教育”已经成为教育理论和实践讨论的热点话题,这也标志着教育开始真正关注人的内心世界和人类的终极价值。实施幸福教育、构建幸福校园、提高师生幸福指数,是我们的教育理想和实践追求。

  • 标签: “幸福教育” 人生 热点话题 教育理论 终极价值 内心世界
  • 简介:打造"幸福"课堂是摆在所有教师面前的共同责任,要让学生"走进幸福生活、感受幸福生活、提升幸福生活理念、提高幸福生活质量"。"幸福着学生的幸福,快乐着学生的快乐",师生共同成长的幸福体验式教学,才是高效的课堂模式。

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  • 简介:阅读下列文字,按要求作文。幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。有人说:幸福是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福是亲近自然的经历,战胜自我的心路……

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