简介：20世纪90年代人类社会经历着人类历史上最深刻的变革,信息高速公路的出现引发出一系列的新科技革命、产业革命和全球经济一体化的浪潮。建立发达的社会主义市场经济体制已成为我国经济发展的必然趋势。新科技革命和我国市场经济体制的发展,已对我国现行的高等教育体制和高校师资管

简介：在分析高职院校目前师资队伍管理工作的现状和特点的基础上,指出各高职院校要抛弃坐、等、靠的思想,积极联合起来,树立以人为本、分层管理的现代化教师管理新理念,从人事制度改革入手,从市场经济需求出发,推行完全聘任制,构建以专职教师管理为主,兼职教师管理为辅,具有创新机制的多样化教师管理模式。

简介：摘要：高校国防教育的主要目标就是为我国国防军事培养出高质量、高能力的人才，推动国家建设。而教师作为人才培养的组织者、实施者，其教育能力与综合素养，会直接影响到学生受到教育质量与成效。因此，基于当前高校新时期改革背景下，需要全面加强国防教育师资队伍建设，从而培养出具有国防意识、爱国主义情怀、高素养的当代大学生。本文主要分析了当前师资现状，而后提出了相关建议。

简介：建设高质量的高校教师队伍，是提高教育质量的根本保证。面对高等教育改革与发展的日新月异的新形势，高校师资培训必须创新管理模式，从培训方向、培训模式、教学手段等方面实现转换，努力提高培训质量，提升高校教师的综合素质。

简介：一、我国高校教师资源管理的现状特点美国哈佛大学校长科南特有一句名言：大学的荣誉不在于校舍和人数，而在于教师的质量。教师作为高校教育学生学习、管理学生生活的直接“教引者”，其专业化和素质水平也逐渐成为众人关注的焦点，教师队伍的建设和教师资源的管理业已成为推动教育改革和教育发展的关键因素。

简介：师资队伍不稳是当前高校普遍存在的问题,出路在于更新观念,逾越传统的管理模式,面向文化环境、经济环境、人才环境,全面开放办学,优化教师成长的心理、感情和生活环境,从而稳定队伍。

简介：

简介：摘要风险管理对于整个建筑施工来讲是非常重要的，建筑工程的风险管理是对项目的安全指数，以及建筑的质量进行管理和监督，主要是为了降低建筑工程的风险，让整个建筑工程的安全得到保证，工程的质量更符合国家的标准，使建筑工程在投入使用之后的安全得到保障。同时由于我国建筑工程的施工成本、建筑工艺、管理制度等原因，使得我国建筑行业的风险管控仍旧不是非常全面。本文就风险管理模式的建设工程管理模式进行分析，希望能够更进一步的促进我国建筑行业的发展。

简介：随着高等教育事业的发展和教育改革的不断深化,高校师资队伍建设取得了可喜成绩,但也存在不少问题,特别是现阶段,我国的经济体制正在进行根本性的变革,逐步由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,社会主义市场经济及其运行机制将成为

简介：摘要施工企业的科研管理是将基础理论研究与实际施工应用相结合的，与国家、社会以及企业发展的技术需求相结合，并对其进行技术引导、规划和控制的综合性工作。建筑施工企业具有开展科学研究、技术理论创新和科研成果的转化职能。建筑施工企业工作中的科研管理即针对这一职能对企业内部各种资源进行合理配置，优化组织，协调控制，达到科研成果研究、应用和转化的效率最大化。在现阶段，我国的大部分科研管理工作都是采用的过程管理模式进行的，过程管理模式具有一些缺陷，比如说对项目的设立重视程度比产出强、科研方面的经费管理理念和方式较为落后、相关监督工作的效果不高等等。因此，我们应针对目标管理模式进行有效的利用，从而提高科研管理工作的整体水平和质量，促使我们的科研水平不断加强，进而增强企业科技创新能力。

简介：师资队伍建设是高等学校的一项最重要的基本建设。随着高等教育事业的发展和教育改革的不断深化,高校师资队伍建设取得了可喜成绩,但也存在不少问题。特别是现阶段,我国经济体制发生了根本性变革,逐步由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,社会主义市场经济及其运行机制将成为中国现代经济的主要调节力量,同时,也必须对现代中国社会的多项改革产生重大影响。

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简介：林地是森林资源的组成部分,林地的科学使用是促进优势资源转化为经济增长亮点的重要手段.永康市按照"依法、合理、节约、有偿"的原则对林地的征占用工作进行了长达十余年的管理模式的摸索,其成功经验对我国林地管理工作有一定的借鉴作用.

简介：传统绩效管理模式与现代绩效管理模式在对绩效影响因素的理解、绩效管理目的界定等方面存在着明显的差异.由于客观公正的评价标准难以设计、客观公正的绩效评价过程难以实现,传统绩效管理的评价过程难以做到客观和公正.现代绩效管理模式由于在绩效目的的建立、绩效辅导环节、评价结果的分析及制定对策等方面进行了改进,已被实践证明是一种能够促进绩效提升的有效方法.

简介：摘要：文物是文化事业的重要组成部分，对于传承民族精神，提高人民文化素质具有重要作用。现阶段大部分的文物都在博物馆里，这样便于集中力量进行文物管理，并通过对外展览来提高公众对文物的保管意识随着社会的发展，随着我国文物的大量增加，文物管理需要不断适应时代的变化。通过研究文物管理模式，可以找出存在的文物管理问题，提出针对性的解决方案，提高文物管理水平。通过研究文物管理模式，可以推动文物管理现代化建设，提高文物管理的服务水平。通过研究文物管理模式，可以推动文化事业发展，提升民族自豪感，增强民族凝聚力。目前,文物的管理模式主要包括以下几种:

简介：【摘要】目的：探究QOF管理模式对静脉治疗护理管理模式的干预效果。方法：采用回顾性分析法选取2023年1月至2024年1月进行静脉治疗的患者100例，随机分为对照组和观察组各50例，对照组行常规静脉治疗护理干预，观察组实行QOF管理模式的静脉治疗管理，对比两组的护理质量和并发症发生情况。结果：干预前，无差别；干预后，观察组的静脉治疗护理质量均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组并发症发生率8.00%低于对照组24.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：QOF管理模式可以有效降低在静脉治疗中的并发症发生风险，提高护理质量和护理的安全性。

简介：摘要随着社会经济的发展，各个领域和行业都在逐渐发生相应的改变，而高校作为人才培养教育的主要平台，加强促进其改革发展是十分必要的。针对当前在高校行政管理模式改革中存在的问题进行深入探索，高校行政管理工作十分的复杂，会涉及学校教育工作中的各个环节和方面，因此在改革的过程中也需要充分的考虑实际情况，实现科学合理改革。

简介：摘要：作为基础设施建设中，体量最为庞大，复杂程度最甚，影响最远的轨道交通建设项目，由于从其复杂性及延续性的考虑，目前国内最常使用的管理模式为勘察设计总承包管理模式。

简介：[摘要]班级管理重在调动学生的参与意识，落实学生的主体地位，让学生有兴趣有信心成为班级的小主人。小组形式的班级管理有效利用了独特的班级文化和活动文化，采用竞争和激励机制让每个学生都能发挥特长，培养其学习信心，班级建立交流平台，有效解决学生之间师生之间的矛盾，让每个学生都能快乐的学习，健康的成长。[关键词]小组班级文化交流平台班级是学生学习的主阵地，是学生快乐成长的乐园，课堂是学生的世界，是学生的舞台。班级管理的优劣直接影响着学生的学习和身心的健康成长。为落实学生主体地位，唤醒学生的参与意识，班级荣辱意识，竞争意识，合作意识。我在不断的学习探索实践中，逐渐形成了自己的班级管理模式——小组式班级管理。小组式班级管理的理念是由生生教育逐步步入自我管理。小组式班级管理取消了班长管理制，避免了班长的独断专权和不负责任带来的负面影响，班长管理制在班长犯错时对班长也难以考核和追究责任。小组式班级管理不仅化解了班级的人数……