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  • 简介:护理临床教学是理论联系实际最佳途径,教学查房是常用临床教学手段。带教教师对教学查房合理组织安排,能提高学生应用理论知识、分析和解决临床实际问题综合能力,弥补课堂理论教学局限和不足,增进教学效果。根据护理教学查房类型形式,带教老师在查房中发挥其组织、教育,咨询和护理作用。教学查房效果评价内容包括:教学目标是否达到;学生对相关知识和技能是否掌握;学生是否积极参与讨论;教学活动时间安排合理性有效性:学生对教学活动满意程度。

  • 标签: 护理 教学查房 护理教育
  • 简介:随着军队医疗机构执行非战争军事行动任务增多,在大批伤员流流速、流向难以预测、信息中断、交通堵塞且医疗需求极度超负荷等复杂情况下,如何有效分流并转运过度密集伤员,构建列车转运信息链,对伤员实施科学分类及标识管理,避免工作程序紊乱、伤员交接疏漏和延误伤员救治,

  • 标签: 列车后送 伤员标识管理 转运
  • 简介:目的调查护士感知组织氛围工作家庭冲突现状,并探讨两者之间关系.方法随机抽取哈尔滨市3所综合医院1053名临床一线护士为研究对象,采用一般资料问卷、护理组织氛围量表和工作-家庭冲突量表进行调查.结果护士护理组织氛围总均分为(3.72±0.51)分;护士工作-家庭冲突总均分为(3.26±1.08)分;分层回归分析表明,护士婚姻状况、学历及组织氛围对其工作家庭冲突均有显著影响(P<0.01或P<0.05).结论护理管理者应注重创造良好护理组织氛围,有效缓解护士工作家庭冲突.

  • 标签: 护理 组织氛围 工作家庭冲突
  • 简介:结合野战条件下地震伤救护特点,从筹备阶段、人员调配到现场救治等方面探讨地震伤救护工作组织管理,为提高救治效果发挥了积极作用。提示加强救护工作组织管理协调配合、强化医务人员应对突发事件日常培训是提高团队综合救治能力重要保证。

  • 标签: 野战条件 地震伤 救护 护理管理
  • 简介:《内科护理学见习指导手册》编写是教学大纲及教学进度同步目标教学手段,不仅可对临床教师授课达到规范化、可操作和可衡量,曼能使学生从知识目标、见习目标、见习步骤及方法中巩固课堂所学理论知识,使师生学习目标达到一致。介绍了编写《内科护理学见习指导手册》指导思想、原则、人员结构、主要内容及特点和临床应用,并对135名学生进行使用后评价,结果平均满意度为78.7%。

  • 标签: 临床实习 手册 教学 教育 护理
  • 简介:随着社会经济快速发展,各种大型群体伤事故频繁发生。对群体伤伤员抢救成功与否,不仅检验医院急救能力,更重要足反映了医院群体伤员救护组织管理是否严密。2005年我院护理部建立了护理应急系统,并制定了一系列行之有效措施。在2008年“4.28”胶济铁路特大交通事故群体伤救治中,护理应急系统卓有成效运作,为55名伤员在最短时间内进行了救护,提高了伤员抢救成功率。

  • 标签: 应急系统 急救能力 组织管理 群体伤 护理部 特大交通事故
  • 简介:【摘要】目的:探讨护理应急系统在群体伤急救中组织实施效果。方法:将2019年10月到2020年10月我院接收50例群体伤患者作为对照组,实施常规管理,将2020年11月到2021年11月我院接收50例群体伤患者作为试验组,实施护理应急系统管理,观察入院前急救反应时间、预检分诊时间、按区分流时间情况、急救成功率情况。结果:试验组入院前急救反应时间、预检分诊时间、按区分流时间明显较短,急救成功率明显较高,两组比较具有明显差异性(P

  • 标签: 护理应急系统 群体伤 急救
  • 简介:摘要 :报告 1 例 脑梗死后遗症 患者深部组织损伤个案护理,患者由于脑血栓后遗症长期卧床,营养差,被动体位,皮肤温度低,弹性差,伴背部中段 皮肤损伤 5cm*5cm 呈黑黄色而入院治疗。给予全身 评估治疗 ,局部根据湿性愈合理论给予清创换药处理, 背部深部组织损伤已愈合。

  • 标签: 脑梗死后遗症 深部组织损伤 治疗
  • 简介:[目的]探讨临床护士职业倦怠组织公平感现状及二者相关性。[方法]采用护士职业倦怠量表和组织公平感量表对4个城市8所医院361名在职临床护士进行问卷调查。[结果]临床护士职业倦怠总分为(141.19±14.27)分,处于轻中度及以上倦怠水平护士占43.2%;组织公平感总均分为(2.62±0.98)分;护士职业倦怠得分组织公平感得分呈中度相关(r=0.352,P〈0.01);影响护士职业倦怠因素主要为领导公平、编制、学历、日工作时间、每天接触病人时间占工作时间比例。[结论]临床护士职业倦怠处于中等偏上水平,组织公平感总体居中等偏差水平,职业倦怠组织公平感显著相关,医院管理者应重点从改善工作环境、促进组织公平两方面进行干预,以降低护士职业倦怠水平。

  • 标签: 临床护士 职业倦怠 组织公平感
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  • 简介:通过对高等护理教育临床教学质量评价系统组织构建初步研究,提出了以教学督导组为核心组织管理模式,在教学中应用量表对教师授课、护生考核及教学医院基地建设进行测评,应用t检验对各教学医院进行评价,表明各教学医院之间在教学质量方面存在差距,促使各教学医院深化教学改革,不断提高临床教学质量。

  • 标签: 高等护理教育 质量评价 组织构建
  • 简介:摘要:目的:探讨牙周组织再生术口腔正畸联合治疗牙周炎临床护理效果。方法:研究期(2020年6月-2021年5月)内,入组观察对象80例,均为牙周组织再生术口腔正畸联合治疗牙周病患者,以随机数字法进行分组,对不同组患者分别应用常规护理(对照组,n=40)优质护理(观察组,n=40),比较不同护理模式对患者牙周健康情况、口腔保健行为影响。结果:护理干预后观察组患者牙周菌斑指数、牙周袋探诊深度以及牙龈出血指数均低于对照组患者,(p<0.05);护理满意度评分对比,观察组患者(92.88±4.56分)高于对照组患者(83.97±3.58分),(p<0.05)。结论:将优质护理干预融入牙周组织再生术口腔正畸联合治疗牙周炎患者,能够有效提升治疗效果,改善患者口腔健康情况,提高护理满意度指标,效果显著,值得应用。

  • 标签: 牙周组织再生术 口腔正畸 牙周炎 临床护理
  • 简介:【摘要】目的:针对慢性软组织损伤患者通过采用综合康复护理临床效果进行分析。方法:在2022年1月到2023年1月期间,随机选取在本院接受慢性软组织损伤治疗56例患者进行研究,将其平均分为两个研究组,记为对比组(n=28)采取常规护理模式,观察组(n=28)在基础护理上进行综合康复护理,对比两组患者生活质量和疼痛改善情况。结果:观察组患者生活质量明显优于对比组,疼痛评分明显低于对比组。(P<0.05)。结论:采取综合康复护理对慢性软组织损伤患者进行护理效果明显优于常规护理法,能够有效改善患者生活质量,降低患者疼痛感。

  • 标签: 慢性软组织损伤 综合康复护理 护理体会
  • 简介:目的探讨收治甲型H1N1流感病人护理组织管理方法。方法启动应急预警快速响应机制,合理调配使用有限的人力资源,做好区域内隔离,使消毒隔离和个人防护等措施落实到位,积极有效地应对突发公共卫生事件。结果190例病人进行发热医学观察,确诊病例3例、疑似病例1例,病人无并发症发生,对医疗护理工作满意度达100.00%。实现了病人零死亡、医院内病人零交叉感染、医护人员零感染目标。结论科学管理和健全有效护理应急管理体系,在医院快速应对突发公共卫生事件救治中具有重要意义。

  • 标签: 甲型H1N1流感 应急 护理管理
  • 简介:面部软组织缺损修复要求功能和形态兼顾,而且是整形外科最常见疾患,常用修复方法有皮片移植、岛状或游离皮瓣移植和局部皮瓣修复等。修复面部软组织缺损也是整形外科医师最基本技能,指导病人进行术后康复是整形外科护理最常见工作。现就我科2001年-2005年治疗面部软组织缺损术后护理体会报告如下。

  • 标签: 面部软组织缺损 修复术后 外科护理 整形外科医师 游离皮瓣移植 皮片移植
  • 简介:摘要:面部软组织缺损修复术后护理是面部整形手术中至关重要一环。正确护理可以促进伤口愈合,减少并发症,并提高患者生活质量。本文将就面部软组织缺损修复术后护理进行深入探讨,包括伤口清洁、敷料更换、药物使用、饮食调整以及定期复诊等方面。

  • 标签: 面部软组织 缺损修复术后 护理
  • 简介:目的探讨抗震救灾列车医疗队在伤员转运中护理组织管理方法。方法制订转运预案和工作流程,做好转运前准备工作,快速进行检伤分类、安置伤员,转运中加强病情观察、处置,严防并发症发生,并积极开展心理救助。结果列车医疗队共救治危重伤员185例,转运伤员1048例,无一例死亡。无并发症及其他意外情况发生,也未发生差错事故及纠纷。结论护理人员良好协作精神及应急能力、有效转运流程及预案是确保成批伤员安全转运保障。

  • 标签: 列车医疗队 伤员 转运 护理管理