简介:【摘要】遵循“双赢共好、相互借助、自觉协调、交替引领”的原则,构建合理、多元的梯级音乐教师团队。以“事”和“物”为依托,以“人”和“生命成长”为核心,以“课、研、修”一体化研训为主要形式,通过“长远愿景、短期目标,强教研服务、弱检查指导”等途径,积极探索新音乐教师梯队建设策略。让全体音乐教师的带动下“动”起来,在“成事”中“成人”,促进个人的成长与发展,实现学校音乐教师素质的全面提高和学校的可持续协同发展。
简介:摘要:文章首先阐述幼教老师团队建设内容,之后总结当前幼儿园教师团队建设困境,最终得出结论:要想打造创新型、高素质师资队伍,幼儿园应该做好园区内文化建设,激发新老幼教员工创新活力,培养大批幼教精英,以此打造德才兼备的师资队伍。