简介:摘要好的课堂导入设计有利于激发学生的学习热情,帮助学生建立本堂课的知识体系,有利于达到预期的教学目标。随着信息技术的迅猛发展,多媒体作为一个新的教学手段正在走进我们的课堂教学之中,它赋予了课堂教学以新的活力。在这样的前提下,本文就多媒体环境下语文课堂的导入谈了四点认识,旨在寻求更多更好适合于多媒体环境下的语文课堂的导入方式,促进多媒体教学的推广一应用,促进和谐语文课堂的构建。
简介:“好的开端是成功的一半”,导入越精彩,就越能吸引学生注意力,因此优化导入具有重要意义。本文将重点讨论时事热点进行导入教学。
简介:
浅谈语文课的多媒体导入
用社会热点问题导入教学的探讨
《简约,不简单》——谈《我是少年阿凡提》的导入设计