简介：【摘要】目的：分析眼部穴位按摩在中药精油导入治疗儿童弱视中产生的效果。方法：时间：2023.1-2023.10。研究对象：40例儿童弱视患儿。分组方式：电脑盲选方式，分为两个小组，一个小组实施基础治疗，20例，设定为对照组；一个小组在对照组基础上加入眼部穴位按摩在中药精油导入治疗，20例，设定为观察组。对比两组治疗后1个月、3个月、6个月治疗效果。结果：观察组治疗后1个月、3个月、6个月视力变化明显提高于对照组（P<0.05）为差异显著，有统计学意义。结论：眼部穴位按摩在中药精油导入治疗儿童弱视中的应用效果较佳，值得临床重视并积极采纳。

简介：摘要：目的：探讨病例导入式教学法在小儿肺炎临床实习中的应用效果。方法：选取我院2011年~2022年小儿肺炎实习的医学本科生60人，采用数字排序法，奇数为对照组，偶数为研究组，每组30人，对照组采用常规传统教学法，研究组则采用病例导入式教学法。在教学结束时，比较两组的教学成绩、带教老师对学生评价情况以及学生对教学满意度情况。结果：与对照组相比，研究组采用病例导入式教学法学生的理论考试及格率显著提高（均P＜0.05）。与对照组相比，研究组的学生对教学模式的满意度也显著提高（P＜0.05）。结论：病例导入式教学法能显著提高小儿肺炎的临床教学效果，并增加学生满意度。

简介：【摘要】目的：探究中药离子导入联合中药热熨治疗慢性盆腔炎的护理疗效。方法：选取于2020年1月-2022年1月本院收治的150例慢性盆腔炎患者，随机分为观察组（中药离子导入联合中药热熨护理）和对照组（常规护理）各75人。结果：观察组护理满意度高，且中医症候积分、生活质量改善更明显（P

简介：摘要：目的 探讨病例导入式教学法联合床旁教学法在神经外科护理教学中的应用。  方法 选取2022年6月~2022年12月在本院神经外科实习的护生22名作为对照组，采用常规护理教学法；选取2023年1月~2023年6月在本院神经外科实习的护生24名作为观察组，在常规教学的基础上实施病例导入式教学法联合床旁教学法。比较两组护生教学前及教学后的理论考试成绩和操作考试成绩。  结果：两组护生教学前的理论考试成绩和操作考试成绩相似，无统计学意义（P＞0.05）；实施病例导入式教学法联合床旁教学法后，两组护生理论和操作考试成绩均有所提高，以观察组学员提高更为显著，有统计学差异（P＜0.05）。   结论：将病例导入式教学法联合床旁教学法应用于神经外科护理教学中，可有效提高护生对相关知识的掌握，有助于提高护理教学质量。