简介：指出了普通物理教学密切联系实际的重要性,阐明了理论联系实际的方法以及应该注意的问题.

简介：新陈代谢的各部分内容之间联系密切,并且与其他章节内容易综合,因此是高考中出现综合题频率最高的内容,正常情况下这些内容在高考中所占的分值最高。在复习时,首先要掌握课本上的基础知识,在此基础上联系生产及生活实际进行分析应用。

简介：立足工作大局密切联系实际努力开创法学研究新局面张惠来前不久，中国法学会第四次会员代表大会在北京召开，这是我国法学界、法律界走向新世纪的一次历史盛会。会议期间，江泽民总书记接见了与会代表并发表了重要讲话。江泽民同志的讲话不仅对法学界和法律界，而且对整个...

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简介：摘要小学数学教学生活化，在课堂教学中将数学知识与生活实际有机整合，不仅能弥补了传统教学与实际生活脱节的缺陷，更能丰富拓展学习的内容，能极大地调动学生学习的兴趣,为学生提供更为广阔的探究空间和实践的机会，全面提高学生的数学素养。

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简介：《江泽民文选》的出版发行，是我们党和国家政治生活中的一件大事。胡锦涛总书记就学习《江泽民文选》发表了重要讲话，中共中央专门作出决定，对在全党全国学习《江泽民文选》作了全面部署。我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻胡锦涛总书记的讲话和中央的决定，切实把思想和行动统一到中央要求上来。

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简介：培养学生的数感，是数学课程改革的重要理念，是数学教学的主要任务。“数感”不是通过他人的传授而能够获得的，培养学生的数感，要紧密联系生活，要让学生通过丰富多彩的生活情境去感知、去体验。其主要的策略有：联系生活事物，理解数的意义，建立数感；感受生活实例，把握数的大小，形成数感；进入生活情境，理解运算的意义，培养数感；加强生活应用，提倡算法多样化，增强数感。

简介：在数学教学中，要让学生“领悟”到数学知识源于生活，又服务于生活，能用数学的眼光去观察生活实际，培养解决实际问题的能力，作为数学教师要创造性地发挥主观能动性，使数学教学更贴近生活实际，培养学生解决实际问题的能力。

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简介：摘要：数学与生活之间的联系十分密切，通过加强数学与生活之间的联系，有助于增强学生的数学运用意识，提升学生的数学实践能力。因此，通过结合小学生的认知特点，将小学数学与生活实际联系在一起，增加数学教学的趣味性，使数学变得不再枯燥乏味，从而提升数学教学质量。基于此，本文阐述了小学数学与生活实际联系的重要性，然后对小学数学与生活实际密切联系的措施展开探究。

简介：我们都清楚数学是一门重要的学科，也是比较难学的科目之一．从高考发展趋势看，高考越来越重视对我们分析问题、解决问题能力的考查，而考题题型多变，这就要求我们要学会将知识点联系起来，掌握一定的数学方法，以不变应万变．怎样学好数学，提高自己的数学成绩呢？如果你的学习成绩在班上处于中游，我们需要密切联系前后知识点和解题方法，稳中求进．下面我们就以圆锥曲线为例来谈一谈。

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简介：摘要我们知道，数学来自于生活又运用于生活。在小学数学教学中，教师如果能够根据学生的认知特点，把数学知识和生活实际紧密结合起来，那么，在学生眼里，数学将是一门摸得着、看得见、用得上、非常有趣的一门学科。这样，学生学起来自然会感到真实、亲切，并有利于培养学生用数学的眼光来观察周围事物。

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简介：摘要数学与生活密不可分，生活中的诸多问题都需要数学来解决。而数学作为一门自然科学，学习数学的最终目的是解决实际生活问题，指导实践。小学数学作为学生基础教育的重要组分，就更需注重数学教学与生活实践的有机结合，使教学融于生活并最终服务于生活。