简介：摘要：目前我国正处在全面推进乡村振兴战略的重要时期，要按照习近平总书记关于乡村振兴的重要论述和党中央决策部署，加快构建现代化农业、美丽乡村和幸福农民三位一体的乡村振兴格局。实用性村庄规划作为实施乡村振兴战略的法定保障，它作为用地审批和核发乡村建设规划许可证的依据，对于推动乡村振兴具有至关重要的作用。

简介：中职英语教学应该坚持以就业为导向的实用性教学模式，即培养出在市场经济条件下能够应用专业英语，并具有一定的专业技能的复合型当代工人是当前职业教育的办学方向。

简介：中职英语教学应该以培养学生英语应用能力为目标，而不是以英语语言知识为目标。教师在教学活动中要发挥主导作用，以学生为中心,充分调动学生的主动性与积极性,让学生自己多思考,让他们动嘴说，动手写，动眼看，用心想，只有这样,才能有效地提高学生的英语交流和实际运用能力。

简介：摘要现在在各国的跨语言交流中，英语作为目前全球通用性最强的一门语言，起着无可代替的作用。目前，世界经济趋向一体化，我国与全球各地的经济往来也越来越频繁，在我国母语之后重点学习的第二个语言就是英语，因此对英语教育教学的研究得到了各地的重视。本文主要研究了在职高英语教育中实用性教学的实施，针对提高职高学生的英语素质、提高职高学生英语知识各个方面的应用能力提出了建议。

简介：摘要我们教的是习惯，是技能，而不是单纯的知识。我们要让我们的后代更会生活，让我们的国家更强大，我们就得改变陈旧的观念，让自己不断进步。我们教师走进课堂，不能只带着书和教案，更重要的是要带着新的理念、新的技术，真正让课堂生活化，让课堂动起来，让学生主动地参与进课堂来。这才是真正的“传道，授业，解惑”者。

简介：摘要大学英语教材在教学中发挥着重要的作用一方面，大学英语教材决定了大学英语教学的主要内容，另一方面，大学英语教材很大程度上制约了教师的教学方法。而这两个方面均影响到教学质量的提高，也影响到学生考试成绩的高低，包括大学英语四、六级考试及考研。换言之，大学英语教材必须具有较强的实用性。文章以近20年来我国大学英语四、六级考试及考研的作文题来分析了大学英语教材实用性方面存在的问题。

简介：摘要：目前，在各国的跨语言交流中，英语作为全球通用性最强的一门语言，起着无可代替的作用。目前，世界经济趋向一体化，我国与全球各地的经济往来也越来越频繁，在我国母语之后重点学习的第二个语言就是英语，因此对英语教育教学的研究得到了各地的重视。本文主要研究了在职高英语教育中实用性教学的实施，针对提高职高学生的英语素质、提高职高学生英语知识各个方面的应用能力提出了建议。

简介：

简介：基于词汇对于英语教学的重要性,文章拟用语料库软件对《大学体验英语》综合教程这套高校广泛使用的教材从常用词汇覆盖率、与高中内容的衔接情况、对英语四级词汇的覆盖率及新词复现率这几个方面进行测试评估,对结果进行分析并对教材再版提出笔者的建议。

简介：摘要本文从分析传统语法课堂教学的模式入手，指出了语法教学中存在的“耗时多而效率低”、课堂气氛沉闷乏味等一些问题。着重介绍了通过设计情景提高语法教学的趣味性以及课堂教学效率的几种有效的方法，以此提出了在英语语法教学中，应当通过创设符合学生现实生活的具体情景，提高学生语法学习激情，进而提高课堂教学效率的现代教学理念。

简介：<正>王力先生在《汉语音韵学》自序里提到:“……乃自古治斯学者,辄故神其说,以自矜异,窃尝病之。迩年忝在清华大学音韵讲席,首以玄虚之谈为戒……”确实有些人把音韵学说得神乎其神,说它是“天书”、“绝学”。其实不然,音韵学是我国一门传统学问,在古代,只是属于“小学”的一个部分。它不仅研究上古、中古、近代、现代各个时期的语音系统和它们的历史演变,更重要的是研究它的应用。本文结合自己教学、科研体会谈谈音韵研究的实用性。

简介：如何增强年鉴实用性是每个年鉴工作者都在思考的问题。笔者结合《海城年鉴》的编辑实践谈一点看法。一、不断调整更新框架结构．体现时代的特点．增强实用性。编纂年鉴的首要环节是框架结构的设计，它决定年鉴内容的取舍。年鉴框架保持相对的稳定性，是指从连续历史的角度而言，但历史是发展变化的，年鉴框架也必须随着历史的变化而变化。改革开放20多年来，我国的社会面貌和人民生活都发生了巨大的变化，而年鉴的框架还机械地沿用十几年前的结构，势

简介：人们从李小龙的影视作品中认识了双节棍，由于李小龙的精彩演绎，使得许多功夫爱好者都喜欢上了这种特殊兵器，从而竞相模仿和练习。如今，许多人编排了各式各样的双节棍套路，动作花样翻新，演练起来呼呼生风，令观者眼花缭乱，大有超越李小龙之势。同时，各种有关双节棍的教学广告和文章都在大肆宣扬其如何之厉害和实用，双节棍宛如就是当今的冷兵器之王。

简介：“书面表达”是高考的必考内容，它旨在考察学生的观察力、想象力以及遣词造句和组句成篇的能力。然而，目前大部分学生的写作能力不很理想，25—30分的书面表达，一般的学生平均只能得13分左右。对于如何在紧张的高三总复习阶段提升学生的书面表达水平，本人有一些粗浅的做法，供大家参考。

简介：

简介：摘要为了适应我国职业教育发展的新形势，满足新时期国家和社会对中等技术人才培养的需要，中职英语教学提出了“以培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力”为主的实用性发展目标。本文通过对中职英语实用性发展的内涵和核心的研究，论述了中职英语实用性发展的必然趋势和发展策略。

简介：摘要： 学术英语写作评价体系的构建是一项综合工程，全面高效的评价体系对于教和学都会起到反哺的作用，对课程建设和促进学习者学术能力和素养，都有积极的推动性。笔者认为学术英语写作评价体系牵涉到评价模式的比较和选择，牵涉到评价对象的多元性，而评价要素也呈现一定的复杂度。如何去综合地看待各种评价方式存在的问题，如何去衡量和评估各种评价要素的重要性和可操作性，是评价体系是否实用的关键点。本文试图就以上问题，展开适当的探讨。

简介：摘要：自21世纪以来，根据新课改持续发展，农村小学英语教学逐步趋于稳定，更多教师逐渐在教学课堂上使用分组合作学习模式。假如教师可以在小学英语教学课堂上充分采用这种教学模式，对增强小学英语教学质量会有极大助力。但在农村小学英语教学课堂中，小组合作学习存在一些不足，小组合作学习的实用性有待加强。因此，本文将从如何提高农村小学英语合作学习实用性出发，提出几点建议。

简介：摘要：自21世纪以来，根据新课改持续发展，农村小学英语教学逐步趋于稳定，更多教师逐渐在教学课堂上使用分组合作学习模式。假如教师可以在小学英语教学课堂上充分采用这种教学模式，对增强小学英语教学质量会有极大助力。但在农村小学英语教学课堂中，小组合作学习存在一些不足，小组合作学习的实用性有待加强。因此，本文将从如何提高农村小学英语合作学习实用性出发，提出几点建议。

简介：新课程改革对英语教学提出了培养学生综合语言运用能力的要求。然而，在社会大环境和家长的压力下，英语教学出现了一些误区。本文从三个方面分析了当前英语教学实践中存在的主要问题，并从激发兴趣、加强沟通、强化阅读三个方面提出了重视英语教学中“语言”工具性和实用性的具体方法。