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估算策略教学实施研究

作者：林亚静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-04
出处：《中小学教育》 2020年第24期
机构：湖南省长沙市天心区龙湾小学湖南长沙 410004

简介：【摘要】《数学课程标准》指出“估算在日常生活中有着十分广泛的应用”，加强小学生的估算意识，让小学生熟悉一定的估算技巧，掌握一定的估算方法，解决生活中的问题，就学生本身来说具有重要意义。
标签：小学数学，估算，教学策略

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小学数学解决问题教学策略探究

作者：林亚静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-12-10
出处：《中国教师》 2020年第25期
机构：湖南省长沙市天心区龙湾小学，湖南长沙410004

简介：摘要：所谓问题解决策略是指在获得一类问题的答案并掌握解决问题策略的基础上发展起来的经验技巧。新课程改革下的江苏教育版小学数学教材以实践问题为现实背景，以开放的学科和内容，丰富的资源和信息，生动的表现形式，更广阔的教学空间，引导学生更好地解决数学学习中的问题。如何科学构建解决问题策略的教学模式，是当前一线数学教师的一个热点课题。
标签：小学数学解决问题实践方法

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