简介：摘要小学语文教学是小学生的主要教学课程之一，也是让小学生了解母语、体会国家美好山河的初期教育，是非常重要的。小学语文教学中广泛渗透着德育，因此，培养学生的德育情感是小学语文教学中的一个重要目标。那么如何培养学生的德育情感呢？本文对此问题从四方面进行了分析，这四个方面是笔者在实践工作中的一些体会，并经过了实践教学验证，取得了一定的成效。

简介：摘要小学阶段是基础教育的基础，是学生良好道德品质形成的关键时期之一。小学语文教材中的每一篇文章，都蕴含着极其重要的思想教育内容。本文浅谈小学语文教学渗透德育，培养学生高尚的情操，从而不断提高其思想觉悟和道德品质。

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简介：【摘要】在小学语文教学中，渗透道德教育，让小学生能够在提高语文综合素质的同时，提高自身的道德素质。能够正确理解道德思想的内涵，自觉加强道德行为约束，提高小学生的道德觉悟，增加小学生对社会主义核心价值观的正确认识，提高小学语文教师的道德素养和道德教育能力。

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简介：摘要：在教学当中，最主要的还是要让学生明辨是非，而开展小学语文教学，就可以在语文教学过程当中去进行德育的渗透，特别是对小学生开展德育语文教学是可以让孩子从小就有一个正确的价值观念的，是及其有利于孩子的长远发展的。而在小学语文教学当中，怎么样去将德育渗透进去就是教师所需要去进行考虑的，通过什么样的方式依靠于小学语文教材却在语文课堂上对小学生正确的开展德育教育，本文主要对本方面进行分析。

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简介：摘要：小学的语文教育在很大程度上就是对学生的思想情感进行引导，因此语文教学在开展德育教育方面具有很大的优势，本身的课程体系就比较适合德育教育的开展，因此小学的德育教育修需要依托于语文教学，在教学中寻求德育教育语文教学的契合点，来促进德育教育的开展，将德育教育的内容在小学的语文课堂中进行渗透，在提升学生语文能力水平的同时，提升学生的道德修养。

简介：我们作为教师，必须教书育人，而作为语文教师，必须教文育人。全国著名的语文特级教师于漪曾经说过这样一句话：“我作为一名语文教师，教文育人，铭刻在心。”学语文新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它当作外在的、附加的任务，应当注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿在日常教学工作之中。”因此，教师在教学语文的过程中，除了指导学生正确地理解和运用祖国的语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，还要重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸育的和谐发展。

简介：摘要：随着时代的发展，我们越来越重视对学生的道德教育。语文教学本身就带有陶冶情操、提升学生思想品德的重要作用，所以在语文教学中渗透德育具有其他学科不可比拟的优越性。基于此，本文对学生思想品德教育工作现状以及小学语文教学中德育理念渗透策略进行了分析。

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简介：〔摘要〕小学语文是思想性很强的基础学科，是落实素质教育的重要渠道，在小学语文教学中渗透德育尤为必要。小学语文教学中的德育具有层次性、审美性、共鸣性、渗透性等特点。依据这些特点，我们可以通过课堂教学、语文课外活动、课外阅读、教师影响等方法在小学语文教学中渗透德育，从而达到培养学生语文能力与人文精神并重的目的，增强学生的思想道德修养。

简介：【摘要】 随着我国教育事业的不断进步和发展，对于学生的教育方式已不仅仅是传授简单的基本知识，更重要的是对学生学习能力和个人思想品德方面的提升。小学生是祖国未来的希望，小学语文也是他们最先接触到的学习科目，更是他们德育教育的开端。每一个小学语文教师，都应当在教学中渗透德育教育，将提高思想品德的教育方式融入到基本知识的学习中去。本文主要围绕 实际语文 教学，初步 探讨了小学语文德育渗透的积极意义，并 提出了 如何在小学语文教学中进行德育渗透。

简介：<正>一个人在品德方面的修养关乎其未来的发展,所以把德育放在小学语文教学的首位才是教育的真理。先做人再做事这种基本道理众所周知,但是能好好做人并不是嘴上说说而已,要身体力行。营造有效的德育课堂已不仅仅是某一学科的任务,它应该贯穿在所有的教学中,让学生在学习知识的同时,学会做人。一、营造德育课堂对语文教学的重要性在小学期间,学生的理解能力尚浅,所以课本中完全没必要添加超纲内容,

简介：摘要 : 为了促进学生的全面发展并提高汉语课教学的有效性，本文首先从小学语文教学中介绍了德育的内容，然后从人文教育，爱国教育、个性教育和行为教育等四个方面提出了小学语文教学中渗入德育教育的方法。

简介：摘要：德育关系到小学生个人思想品质的形成，小学语文学科本身的特点决定了其与德育有着较高的契合度，因此在开展小学语文教学过程中，需要合理渗透德育内容，从而促进小学生良好思想品质的形成。基于此，本文阐述了小学语文教学中的德育渗透重要意义及其现状，对小学语文教学中的德育渗透措施进行了探讨分析。

简介：摘要：语文是一门兼具工具性和人文性的学科。其中，工具性指向语言文字的理解和运用，人文性指向内在道德品质的形成。在小学语文教学中，为了构建高效的语文课堂，教师应该紧密结合语文教学与德育，更好地推动学生不断形成优秀的道德品质。

简介：摘要：针对我国教育事业的不断发展和进步，在学生的教育方面，需要重视自身综合能力的建设以及学习能力的建设，主要是从思想方面出发来促进德育教育的完善和推进。小学生目前接触到的知识都是全新的，正是自身对于外界的好奇心非常强的时候，所以德育教育工作就具有一定的重要性。小学语文老师需要将教学中的相关内容和德育教育进行结合，将思想品德的教育方式融入到书本知识之中，有针对性地进行德育教育的渗透。根据以上情况，本文主要是通过对小学语文教学中德育的渗透进行充分的了解，希望给予专业人士一些帮助。