简介:摘要教学是老师与学生的双边活动,能否调动全体学生积极参与到课堂活动当中来,直接关系着课堂教学的成败。学生是学习的主体,在教学过程中应该处于积极主动的学习状态,这样,学生才能在活泼的课堂中拥有创新精神。
简介:摘要激发学生求知的欲望,教给学生学习的方法,开发学生的智力,促使学生能积极主动地开展学习,使课堂教学真正成为师生共同参与,共同研讨的教学过程,从而促使学生整体素质的提高,这是每个教师共同追求的目标。
简介:〔摘要〕传统的数学教学模式是以预习新课———讲授新课———练习巩固为目的的一种固定教学模式,限制了学生探究未知的能动性,客观上导致了学生思维的依赖性和惰性。教学实践告诉我们,学生学习效果如何,教学成功与否,在很大程度上取决于全体同学的主动参与程度。新课程要求教师应注意培养学生的主体意识,通过启发、引导,让学生主动全面的参与学习,使学生在自主体验中感受数学,提高探究能力。
简介:摘要在高中物理教学中,教师要采用多种手段,启发学生学习物理的兴趣;用爱启迪学生心灵,消除恐惧心理,让学生主动参与学习;改革课堂教学方法,优化课堂教学结构,充分调动学生的学习积极性,从而达到大面积提高物理教学成绩的目的。
简介:摘要体育是提高人的身体机能、提高人的生活质量的重要保证与基础。与其他学科教学不同的是,教师传授体育知识、技巧,令学生们掌握运动加技能、提高身体素质。体育课同其他学科课程也有着共同之处,体育课也是教师教、学生学,所以,要提高课堂的质量,教师单方面的积极性是远远不够的,学生主体的积极性才是至关重要。学生是学习的主体,所以,老师在体育教学中,就要想办法引导学生自觉投入到体育课堂学习。那么,怎样才能使学生主动参与到体育课堂的学习呢?本文重点阐述如下。