简介：【摘要】现代学徒制与企业新型学徒制均是新形势下对技术技能人才培养模式的探索和创新,是深化产教融合,校企合作,推进工学结合,知行合一的有效途径，若能将二者的优势之处进行有效整合,形成具有中国特色的有效人才培养机制，必将提升本地区及周边地区技术技能人才培养能力和水平,为本地区及周边地区产业结构转型升级提供技术技能人才培养的有效机制，为地方经济的发展注入活力。为此，职业院校不断探索。

简介：摘要：“现代学徒制”本身就是一种人才培养模式，是基于工作体验的情境化学习，以技能培养为主的现代人才培养模式，企业在这一培养过程中处于主体地位。它与传统学徒制在主体、制度、形式等方便都有很大区别，现代学徒制的实施从本质上改变了理论与实践脱节、知识与能力割裂以及教学场景与实际情境分离的情况，是职业教育的一场变革。

简介：摘要：随着现代学徒制试点工作的稳步推进，社会各界对现代学徒制进行了广泛的研究，包括现代学徒制的内涵与特征、国内外现代学徒制的发展历史、实施路径与案例研究、现代学徒制的系统研究、现代学徒制的现实问题与努力。

简介：摘要：现代学徒制适应社会发展要求出现的一种新型人才培养模式，是产教融合的主要育人机制。针对用工单位对现代学徒制参与积极性不高的问题，从企业层面、教育培训层面和师资力量层面分析现代学徒制推广受阻的原因，并提出相关的建议。

简介：摘 要：近几年关于现代学徒制的研究文章非常多，但是关于现代学徒制本质分析的文章和研究成果很少。对现代学徒制本质的正确认识，决定了我国现代学徒制研究和试点工作的方向和质量。本文对现代学徒制的本质进行了探究，希望对我国现代学徒制研究和试点工作有一定参考价值。

简介：摘要 本文阐述实施基于企业生产322学徒制的意义、主要特征和取得的成效，重点从学习提升、岗位提升两部分和识岗学习、跟岗学习、理论学习、德育教育、车间生产五阶段阐述了实施过程。

简介：摘要：现代学徒制人才已经成为我国现代职业教育发展的全新方向，这种校企合作培养模式不仅得到了政府和社会的支持，而且也获得了学校和企业的积极参与，通过校企合作，有利于培养适合社会经济发展需要的高素质、高技能人才，在解决企业招工难问题的基础上，实现学员与员工的零距离对接。在我国社会发展新时期、新阶段，构建现代学徒制校企协同育人机制已经成为社会发展的必然，各方的协同管理和不断完善创新，是取得现代学徒校企协同育人机制成功的关键。基于此，本文就高职院校现代学徒制利益实现机制进行详细探究。

简介：摘要：本文围绕技工院校应用企业新型学徒制及其教学模式的创新展开研究，指出企业新型学徒制作为一种新的职业人才培养机制，有助于为企业提供更具“适岗”性的技术员工，技工院校作为人才培养单位，需要结合企业的要求提供不同学制的教学模式和有针对性的技术教学内容，建立起新型的双师带徒模式，应用O2O教学模式，注重考核成效。

简介：摘要：如今，技工院校和企业进行深度合作，不断探索和实践新时代下的人才培养模式，是如今职业人才培养的主要发展模式，现代学徒制度即是目前新时代下，技工院校和企业进行合作开发出的一种新型人才培养模式，本文将从多方面对技工院校现代学徒制的实施路径进行阐述，分析在目前，现代学徒制度在实施过程中应该重视的要点，希望能够帮助我国的技工院校更好的获得发展，利用好现代学徒制度，为社会贡献更多更优质的职业型人才。

简介：摘要：目前许多职业院校逐步推进学徒制度教育的试点改革，在校企合作的背景下，现代学徒制教育只有取得创新突破，才可能形成更加科学的育人模式。学徒制度教育对深化现代职业教育改革而言，有着十分重要的意义。本文围绕现代学徒制教育对校企合作的推进进行了探讨分析。

简介：摘要: 南京交通技师学院积极推进企业新型学徒制项目，虽然取得了一定的成果，但在落实的过程中依然遇到了很多问题，本文从具体措施、面临的问题、提升的对策几个方面对物流企业新型学徒制培养模式实践研究展开论述。

简介：摘要：建筑力学在教学过程中，往往会比较抽象，教学内容苦涩难懂，再加上繁琐的计算任务，一旦学生在学习的时候稍有走神，就会无法跟上教学计划，导致听不懂老师讲解的内容。所以，本文试图将建筑力学的教学模式引入现代学徒制的教育方法，从而解决和提升建筑力学的教学问题。

简介：摘要：企业新型学徒制培训工作是目前国家全面推行的一种企业职工培训新模式。此项工作连续开展近三年来，许多企业和培训机构都参与进来。但是，面对全新的培训模式与要求许多企业和与之合作的技工院校并不知道如何高效、正确地推进培训工作。笔者通过近三年参与企业新型学徒制培训工作的经历谈谈如何有效的实施企业新型学徒制培训工作。

简介：摘要：工匠精神是职业道德与职业技能的综合体现，是手艺人技术与品质的体现，在学徒培训中注重培养学生的工匠精神，可以为学生进入社会后的发展奠定良好道德基础。结合以上观点本文专门针对《工匠精神》融入企业新型学徒培训教学的路径进行分析，并在分析中提出了相应的解决方式，以供各界的同仁进行参考。

简介：摘要：职业教育水平的提升有利于国家实力的提升，学徒制已经成为职业学校学生学习的重要方式。学徒制是一种学校与企业联合发出的新型人才教育模式，的有利于学生尽快学习专业知识，应用学徒制对提高学生的综合素质以及加强对专业实践技术的学习有巨大帮助，这种学习模式给学生带来尽可能多的实践机会，有利于提升学生对工作参与度。分析现代学徒制的发展情况以及存在的问题，并给出合理的建议，使航空维修专业中现代学徒制有良好的发展。

简介：摘要：当前，在很多中职院校教学的过程中，采用学徒制的教育方式去对人才进行培养。这种培养方式的盛行，主要由中职院校的特点以及性质决定的。很多中职院校设置的专业比较偏向于实用性，通过与企业进行合作，可以培养学生对专业课程的实践学习能力。但是，当前企业学徒制教学发展的过程中存在一些问题。本文针对这些问题进行了分析，并从监督机制、学徒素质以及其他等方面提出一些改进措施，从而从企业和学校的教学角度提出一些改进措施。

简介：　　摘 要：现代学徒制下的中职汽修专业教学革新，需要授课教师能够结合中职汽修专业教学的现状，以及现代学徒制的内涵，制定出符合现代学生发展以及社会需要的中职汽修专业教学内容，从而推动学生更好地发展。基于此，本文对现代学徒制下中职汽修专业教学革新进行简要分析。

简介：摘要：在当前，国内大部分高校自身招生人数正在快速的增加，很多高校毕业生也面临着较大的就业压力，如今的就业形势日益严峻起来，为了能够有效缓解毕业生就业压力，改善当前的就业形势。所以，院校加强了和企业之间的交流合作，并且也致力于培养社会所迫切需要的复合型人才，本文主要是关于建筑工程技术专业现代学徒制人才培养途径的研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：

简介：摘要：在“三教”改革过程中，以教师作为根基，以教材作为纲要，实施科学的教法、手段进行创新模式的教学，三者紧密配合、相辅相成，才能将改革进行下去。针对教育方面做出改革，对人才的价值观念以及技术能力等对社会发展造成一定影响，社会各界也开始关注教育改革的成效，这也为各学校的改革带来了一定的压力，教育界只有积极寻求更有效的对策对改革进行合理调整，才能使“三教”改革顺利进行，才能推动人才的全方面发展。