简介：摘要：在初级教育工作中，小学班主任是极为重要的参与者与引导者，在班级管理工作中担负着重要责任。而学生既是班级管理的重要参与者，同时也是主要被管理对象。在以往的小学班级管理中，很多班主任的管理方式没有尊重学生主体，导致学生产生逆反心理，这一现象严重影响小学生核心素养培养效率。基于此，本文深度分析小学班主任管理的重要性，并且提出相应的对策，供广大教育界同仁参考。

简介：摘要：小学阶段是小学生成长成才的重要阶段，这个阶段中班主任老师对于班级、对于学生的管理工作十分重要。在现代社会的教育理念中，对于小学班主任老师的管理工作不断提出更高的标准和要求。其中，尊重学生个体，微笑面对学生是一项班主任在班级管理中的基本理念。本文由此出发，首先浅谈了班主任管理工作的重要性，随后提出了影响班主任对于班级管理工作的重要因素，最后结合具体情况提出了管理举措，旨在帮助班主任老师取得更好的班级管理实效。

简介：摘要：在整体性小学教育的组成部分中，班主任作为影响小学生身心的关键性因素，在日常的教育教学工作中，需要合理的运用一定的教育教学方法，从而对小学生群体产生积极正向的影响。通过教师对教育学生群体的方法进行探究与学习，对自身形象小学生个体重要性进行分析，明确班主任在整体的班级管理中具有着重要的影响作用，通过对教育方式方法的合理改善与实践，对学生的成长与发展产生积极的正向影响，通过对重要性的分析从而得出围绕核心的开展对于小学生教育的具体内容，增强对于班级管理的有效性。

简介：摘要：语文这门课程的设立，主要目标在于培养学生的语言能力以及强化学生的情感教育。情感教育是语文课程最基础的核心，曾有著名教育学家表明“教育需要情感的投入，以及精神的集中。”由此能够看出情感教育的价值以及重要性。并且，在新课程改革的背景下，语文教材也进行了重新编创，其中的文学作品中含有大量的情感教育素材，如对祖国的热爱、朋友的挚爱、亲人的关爱、对事业的追求、信念的执着等，每一篇文章中都蕴含了作者最真实的情感以及丰富的生活体验。基于此，教师除了在课堂中为学生讲解字、词、文章的真实含义以及结构之外，还要重视文章中的情感表达。

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简介：摘要：抗战时期很多日本军界对中国的财富进行掠夺，对中国的人民进行欺压，对中国的伟人志士进行侮辱，这种种现象让中国人民不得不奋起抵抗，最终，也应人民团结互助共同取得胜利，这就证明了个人单独的行动并不能打到所有的敌人，只有一个人融入到这一伟大的群体，把所有人都团结起来，组织起来，共同抗敌，才能胜券在握的信心和勇气；现今中国教育在儿童时期就开始这方面的教育，但在对团结进行教育时，必须对儿童本身进行教育，从而形成良好的组织。

简介：摘要：在初中教学体系当中，生物这门学科比较特殊。其具有抽象性和一定的现实性，和学生生活存在着密切的联系。随着目前教学改革推进，培养学生核心素养成为了学科教师的重要任务，所以在初中生物教学中教师也要善于落实核心素养教学，引导学生尊重生命，热爱生活。本文就初中生物学科核心素养教学策略进行探究。

简介：摘要：劳动教育在经济快速发展的新时代里显得格外重要，它能让我们回归生活的本质、人性的初衷，影响人的一生。作为教师要为学生树立正确的劳动价值观，让孩子们崇尚劳动、尊重劳动、爱上劳动。

简介：摘要:根据新课保准,小学德智课的目标是促使学生品德的形成和社会习惯的养成教育,为学生了解、参与、适应社会,在成为社会中优秀的人才之前，需要成为合格的民众,感恩教育只是成为合格民众素养的一部分，也是基础部分。但判断力还不健全,在信息冲击时代,如何让学生懂得感恩和表达爱是德育课的教学目标之一。

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简介：摘要：幼儿教育是基础教育体系中的重要组成部分。随着时代的发展变化，我们的教育教学活动形式也在不断地变化着，跟随时代的步伐，顺应孩子们发展的要求。我们一直行走在创设多彩课堂的道路上，不断自我调整，无论做出何种调整与改变，我们都遵循着一个教育原则就是“一切以孩子发展为主”。因为幼儿园教育教学是一个动态的认知过程，而这一过程中的主体是孩子，所以我们要尊重孩子的认知规律和需求，要求教师尊重学生身心发展的规律，尊重教育教学规律，尊重教育发展的规律。要从幼儿的生理和心理特点出发进行教育教学活动。本文将从自然主义视角下探究幼儿成长的天性,希望能够找到幼儿发展、成长更好地途径，把活动的主动权真正还给孩子们。

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简介：摘要：蒙台梭利认为，童年是人一生发展中最重要的时期。只有得到家长的尊重，孩子的自尊和自信水平才能正向增长，成长为一个独立的鲜活的生命个体。

简介：[摘要]新课改后，数学教材的作用和重要性也越来越大，因此我们的教学必须立足基础、尊重教材、回归教材。教材是教师教的前提和基础，是学生学好的关键，因此要用好教材就必须要做好教材的研究分析。本文就如何从课堂实践出发，充分发挥教材的作用,提高教学质量,激发学生学习兴趣方面进行简要分析。

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简介：摘要：我园开展各种活动以来，一直充分重视并挖掘家长资源，通过“家长助教”、“家长开放日”等多种形式引进家长资源，又利用各种亲子活动、家长沙龙等形式走入社区，走向社会。在每一次特色主题建构与开展中中，家长总会像春雨一样浸润其中，润物无声，充分发挥资源优势，在各种角色变换中渗入主题，给孩子们带来惊喜和成长。