简介：摘要目的利用数学模型拟合精确的胰腺节段切除术(CP)学习过程曲线，为更好地了解CP手术方式的练习过程提供参考。方法通过收集中国医学科学院肿瘤医院胰胃外科同组医师在2006年1月至2018年1月期间施行的73例CP患者数据，按照时间排序标号。利用移动平均法(MAM)和累积求和法(CUSUM)精确分析学习曲线，并以SPSS统计软件对不同阶段的相关参数进行对比分析。结果通过MAM和CUSUM拟合的学习曲线将CP分为2个阶段，第1阶段(1～11例)中位手术时间为340 min，中位术中出血量为400 ml；第2阶段(12～73例)中位手术时间为213 min，中位术中出血量为100 ml，差异均有统计学意义(均P<0.001)。2个阶段患者一般资料和术后并发症的发生率差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论CP度过11例的学习阶段后效果趋于稳定。外科医师在前11例CP的学习过程中需要熟悉操作流程，积极应对突发事件，积累经验，才能更安全地度过学习阶段。

简介：摘要：小学阶段的体育学科是多数小学生们比较喜爱课程，同时还有一少部分学生在体育课堂上的学习兴趣较低，特别是对于高年级的足球项目的教学,会消耗掉很大体力、理论课在教学期间比较枯燥,致使课堂的教学效率也较低。对此，小学体育老师,需要积极运用符合的教学方法,要侧重培养小学生们对足球的学习兴趣。笔者针对此问题展开了讨论和分析,希望能为足球教学今后的发展提供帮助。

简介：

简介：摘要：小学阶段的体育学科是多数小学生们比较喜爱课程，同时还有一少部分学生在体育课堂上的学习兴趣较低，特别是对于高年级的足球项目的教学,会消耗掉很大体力、理论课在教学期间比较枯燥,致使课堂的教学效率也较低。对此，小学体育老师,需要积极运用符合的教学方法,要侧重培养小学生们对足球的学习兴趣。笔者针对此问题展开了讨论和分析,希望能为足球教学今后的发展提供帮助。

简介：摘要：对于理科的学生来说，高中化学相对于数学和物理，更容易掌握。但是有些学生还是会认为化学知识很难又或者说他们之所以觉得化学知识比较难掌握，是因为他们没有找到方法。很多同学都不知道，化学知识看似复杂，但其实都是有规律可循，只要学生建立起自己的化学知识网络，学习起来就不会有太大的问题。在化学的学习过程中，对高考试卷进行整理归类，并且将试卷上的知识全部弄懂实际上也就基本上掌握了学习化学知识的精髓，因为 高考试卷上的试题都是精华所在，是知识点的高度凝练。

简介：摘要班级活动是高职高专学生活动的重要组成部分，对辅导员管理工作意义重大。有效开展班级学习活动，能够进一步提升高职高专学生的学习能力，激发学生的成才动力，全面构建班级的学风建设，从而达到帮助和指导学生健康成长的目的。