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共 4 个结果

激发学习兴趣，培养学习习惯

作者：梁静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-07-18
出处：《中小学教育》 2020年第6期
机构：崇左市扶绥县新宁镇第四小学广西崇左 532199

简介：【摘要】：孩子是一个家庭的核心，所以对于孩子学习的培养与教育也是每一个家庭十分重视的事情，对于一个孩子的教育，一方面需要老师的教导，另一方面也需要家庭的教育。文章通过阐述激发学生学习兴趣，培养学生学习习惯以及如何提高学生的自身素质等问题，对学生的培养做出比较全面的分析概括。
标签：激发兴趣培养习惯提高素质

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谈怎样提高学生学习化学的兴趣

作者：梁静
学科：文化科学 > 职业技术教育学
创建时间：2011-12-22
出处：《职业技术教育》 2011年第12期
机构：梁静嘉（吉林省农安卫生职工中等专业学校吉林长春130200）

简介：摘要兴趣，是学生学习化学的主动性和积极性的源泉。提高学生学习化学的兴趣，是我们化学老师的责任。我在化学教学中利用上好绪言课、运用化学实验、改进教学方法、联系生活中的化学等，提高了学生学习化学的兴趣，使学生的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力活跃起来，都能主动学习，成绩提高很快。
标签：化学学生学习兴趣

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“MR+党史学习”智慧基地建设的探索与实践

作者：梁静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-22
出处：《中国教师》 2024年第2期
机构：重庆交通职业学院重庆市江津区 402247

简介：摘要:"MR+党史学习"智慧基地建设是一项探索与实践结合的创新工作。通过合理的基地设计和功能规划，提供多样化的学习资源和互动形式；通过建立高效的运营管理体系，确保基地的顺利运行和用户满意度；通过研究与推广工作机制的建立，扩大基地的影响力和知名度。最后，本文总结指出，"MR+党史学习"智慧基地建设将为广大用户提供更加生动、互动和丰富的党史学习环境。
标签： “MR+党史学习” 智慧基地建设探索实践

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浅谈小学高段数学合作学习中小组建设的有效性

作者：梁静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-01-25
出处：《教学与研究》 2020年第30期
机构：广西百色靖西市安宁乡中心小学 533807

简介：摘要：在素质教育理念的指导下，小学数学教学课程要进行改革，教师要以学生的核心素养培养为教学的出发点和落脚点，通过小组合作学习方法的融入，有效激发学生的参与积极性，增强学生之间的交流与合作，进而提高学生的学习效率。基于此，本文章对小学高段数学合作学习中小组建设的有效性进行探讨，以供相关从业人员参考。
标签：小学数学高段合作学习小组建设有效性

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