简介：摘要：成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息。

简介：摘要：学生的学习习惯属于一种长期的学习行为与态度的倾向性，因材施教的学习习惯对于学生常年的语文学习、知识积累、个性化语文思维的产生具备至关重要的作用。合理有效的学习习惯在学生语文知识的学习中可有效提升学生对知识的吸收与理解效率，对于养成学生的自主学习习惯和思维能力的创新，具备不容忽视的作用。所以，小学时期是培养小学生学习习惯与学习思维的重要时期，教师应对于小学生的习惯培养进行合理引导。

简介：摘要：在学生的学习中，养成良好的学习习惯是非常重要的。它既可以提升学生的知识层次，又可以有效地改善教师的课堂教学质量，对于学生的可持续发展、终生学习具有重要的作用。因此，在课程教学中，教师要重视对学生良好的学习习惯的培养。数学是一门具有严密的知识、抽象和逻辑的学科，在新的课程标准下，应该将学生的良好的学习习惯与教学相结合。文章以中学数学为例，从中学数学教学的实践入手，对学生养成良好的学习习惯作了简要的论述。

简介：摘要：要让学生“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”，而这些与学生的自主学习能力有很大的关系。学生一旦有了一定的自主学习能力，就成为能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性得到充分发展的学习的主人。而这种能力的提高需要教师长期地、有计划地进行培养。

简介：【摘要】小学阶段正是语言学习的最佳年龄段，是学生系统学习外语、培养良好学习习惯的最佳时机。“好习惯，终受益”。英语学习习惯需要从小做起，注意细节，提高质量，使良好的学习习惯助学生有效学习，提高学习效果，让良好的学习习惯和学生一起成长。文章指出小学英语教学中学习习惯培养的几个方面，并具体论述可行的培养策略，以期使学生养成良好的习惯，以提高学习效率，提升教学质量。

简介：摘要：养成良好的学习习惯和寻求适合自己的学习方法，这是摆在教育工作者面前不断探索的课题，也是困扰许多家长和学生不能迅速提高成绩的症结所在。

简介：摘要：拥有一个好习惯会让人受益一生，幼儿期是培养幼儿良好学习习惯的关键时期，幼儿良好的学习行为习惯养成比知识的获得更重要。因此我们应该从小培养幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，必须反复训练，逐步强化，而这一过程将在幼儿教育中得到体现。那么，让我们谈谈如何去帮助幼儿培养良好的学习行为习惯。

简介：摘要：良好习惯的养成是小学数学教师开展教学之时需要持续、着重培养学生的一项任务。若问“教育是什么？”叶圣陶先生曾说过，便是“要培养良好的习惯”。小学阶段正是学生行为、思想养成良好习惯的重要时期，作为小学数学教师，教学之中不仅需要重视学生素养与学习能力的培养与提升，还需要着重培养学生良好的学习习惯，以便让学生在数学学习道路上借助良好的学习习惯成就自我，助力他们发展得更好。本文以“小学数学学习习惯的培养”为题进行探究，提出几点具有价值的实践策略，以供参考。

简介：【摘 要】学习习惯的能力是一种在学习过程中反复练习自身意志力的能力。在刚进入小学阶段，养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习效率，对其一生的学习有着重要的意义。本文就如何培养小学低段学生学习习惯的问题进行探究，探讨了影响小学生学习习惯的因素，进而对小学低段学生学习习惯养成的策略与方法进行了分析。

简介：摘要：学习英语对大多数孩子而言，是一件相当痛苦的事情。那是因为还没有养成良好的学习习惯，并且不能真正做到自主学习。本文就如何养成良好的英语学习习惯，指导学生提高自主学习能力为话题展开论述，让英语学习变得不再痛苦。

简介：摘要：良好学习习惯可以帮助学生对各阶段的知识进行深入探索，实现终身学习。在新课程改革大力推行下，学习习惯的培养成为教师进行课堂教学改革的主要方向，教师会借助多元手段将学生自主学习意识持续激发，确保学生能够主动探索并运用知识，真正意义上实现学以致用。基于此，本文对小学生自主学习习惯的培养策略进行深入探讨，力求为学生全面健康成长夯实基础。

简介：摘要:本篇文章从新课程改革理念出发,具体结合小学低年级学生的实际情况,结合冀教版本教材,对小学低年级学生数学学习习惯的养成展开论述与研究,此举的积极意义在于能够让学生们建立其对于数学学习的基本认知,另一方面对于小学生学习习惯的养成有着方向性的指导以及借鉴等的作用以及意义。

简介：摘要：在核心素养的背景下，小学数学课堂教学中提高学生的自主能力，能够让学生的思维不断“攀升”，也能够让学生在探寻的过程中感受到数学的神奇之处。因此，教师应不断“升华”教学方式，不断反思教学思路，促发学生的自主观察、思考、剖析、学习能力的有效“发育”，促使学生在数学知识学习过程中“搭建”出良好的知识架构，促推学生良好学习意识、行为、品质的“搭建”与发展，提高学生的综合素质。对此，本文将围绕小学数学学习习惯培养策略进行分析和探究。

简介：摘要：作为小学数学教学中的重要任务及目标,学习习惯的培养非常关键，对学生的成长成才有重要的影响.在全面推进小学数学教学改革的过程之中，教学经验丰富的教师从学生的数学学习习惯着手,借助形式多样的教学对策和教学手段引导学生自主探索，保障学生能够在主动学习的过程中变得更加积极/自信和乐观。独立的完成数学学习任务，实现自主反思和个性化发展。

简介：摘要：小学数学的学习中，学习习惯是影响小学数学学习进度和程度的关键因素，所以对小学生进行数学学习习惯的培养是十分重要的。良好的学习习惯可以调动学生对数学的学习积极性，能够让学生以更好的状态投入到学习中去，提升数学的学习效果。本文从计算、听讲、自主学习和口语表达四个大方向探讨培养小学生数学良好学习习惯的重要性，为小学生的数学学习打下良好的基础。

简介：摘要：随着教育改革工作的进一步开展，在小学语文教学过程中，教师需要进一步注重对学生学习习惯的培养，帮助学生打下良好的学习基础，而这就需要教师能够对学生的实际情况进行综合性的考量。及时发现当前教学过程中所存在的问题并针对性的提出改进策略。让学生能够按照合适的节奏来展开学习活动，给予学生更多自主学习的时间和空间。老学生能够在教师的引导下独立完成学习任务，并积极参与到学习活动当中。进一步提高学生的语文素养，同时也对学生其他科目的学习奠定基础，努力培养学生综合能力，实现语文教学工作的价值。接下来本文将对如何培养小学生语文学习习惯进行简要论述。

简介：摘要：亚里士多德曾说过“优秀是一种习惯”，比尔盖茨也说“好的习惯是成功的阶梯，成功源于好的习惯”。古今中外，习惯培养始终是教育界备受瞩目的问题。古有“孟子言性，孔子言习”，我国著名教育学家叶圣陶也曾指出：“教育是什么，简单的一句话，就是要养成良好的习惯”，普德曼也精辟的概括为“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运”。

简介：摘要：在基础教育中，培养学生的学习能力非常重要，但培养学生良好的学习习惯也应是教师关注的焦点。尤其是小学阶段，正是学习打基础的重要时期，如何帮助学生有序学习，应是教师教学探究的重点。要知道学生良好的学习习惯，也是个人能力的一部分，对他们的发展有很大的影响。因此，本文以当前小学语文为例，分析教师在实际教学中应如何培养学生的学习习惯。

简介：[摘要]小学低年级生在课堂上往往注意力不集中，不注意听讲，不注意阅读，不注意记忆，不注意观察，不注意思考，那就什么也学不到，也就会一事无成。所以培养小学生课堂的注意力尤为重要。

简介：摘要：好的习惯终身受益。习惯是收获学业的根本，也是成就事业的基础。小学阶段正是学生形成良好学习习惯的重要阶段，为此，在小学数学教学中教师不仅需要重视对数学基础知识的传授指导，同时还要有意识地引导学生养成良好的学习习惯，通过良好的学习习惯来帮助学生更好地学习知识、掌握知识，从而达到事半功倍的教学效果。为此，笔者从实践教学经验出发，从课前预习、认真倾听、认真审题、自主学习等四个方面来探讨数学学习习惯的培养方法。