简介：本文通过对丽江师范高等专科学校生命科学系300名学生进行廉洁文化素质问卷调查，分析当前大学生廉洁文化素质方面的问题，并提出加强高校廉洁文化教育的建议，以期为推进高校廉洁文化创建活动提供参考。

简介：中华民族在其历史发展的长河中，形成了极其丰富的节俭思想，它既是一个完整的理论体系，含有丰富的哲理，又蕴含着历代治国理政的经验，折射着中华民族的优良品质，彰显着中华民族优秀的传统文化。通过传统节俭思想的物质载体、文化载体、活动载体、大众传播载体对大学生进行节约文化教育，大力弘扬中华民族传统文化，自觉践行社会主义核心价值观。创新大学生节约文化思想教育必须遵循通俗化原则、形象化原则、现代化原则和坚持“三进原则”，把握中华民族在发展中所创造的节约文化的丰富内涵、灾质和时代意义，紧密联系当代大学生的思想实际，凸显历史的深刻思想内涵和理论价值，从而与思想政治理论课教育教学保持一致性，体现节约文化自身的吸引力和感染力，起到润物细无声的教育效果。

简介：在大力发展职业教育的新形势下，越来越多的企业管理者认识到高职教育的主要任务是“育人”而非“制器”。高职院校不仅要传授和培养学生的专业知识和职业能力，也要把提高学生的人文素质和职业素养作为重要任务。通过文化素质教育，培养学生的职业精神和健康心理，使高职院校的毕业生不仅是懂技术、会操作的“职业人”，更是具有健康人格和强烈社会责任感的“有能力的公民”。为此，高职院校要通过完善文化素质教育的课程体系，开拓第二课堂活动等多种途径，加强学生的文化素质教育。

简介：校园文化作为大学教育的一项内容，是课堂教学的必要补充。美丽校园不是一花一木形态的美，而是一种动态的和谐，校园文化建设对大学生人文素质的提高有着重要意义。

简介：舞蹈教育是审美教育，是素质教育的重要组成部份，应该渗透到高职教育的过程之中。本文阐述舞蹈教育与提升学生文化素质的关系，分析推行舞蹈教育的必要性和目前高职院校舞蹈教育的现状，对舞蹈教育如何提升学生文化素质，进行了必要的探索。

简介：由于文化传统和现实功利主义取向的影响，文化素质教育被当前高职教育弱化。在推进职业教育创新发展的道路上，高职院校应将文化素质教育与职业技能教育并重。结合学校的历史和特色，打造高职校特色文化。结合高职校的办学优势，努力推进质量立校。开展高职校多元的主题活动，搭建文化素质教育平台。

简介：发挥北方地域冰雪运动资源与文化优势开展大学生素质教育,是当代北方高等院校人才培养的重要方式及途径。运用文献资料、调查研究等方法,对冰雪体育教育进行回顾和反思。认为北方高等院校虽然已经构建了较为完善的冰雪体育教学体系,但当前教学中依然不能满足学生素质教育发展的需求。主要体现为技能化模式弱化了冰雪运动育人功能,冰雪体育文化内涵湮没在体育工具性之中,冰雪体育的供应与大学生需求矛盾的发展错位。基于此,提出教竞结合、回归文化、以人为本的冰雪教育新理念,为冰雪体育教学的改革和大学生素质教育的发展提供参考。

简介：本文从探讨艺术类人才文化素质培养的重要意义出发,详细阐述了该类人才文化素质培养工作的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了当前我国艺术类人才文化素质培养中的问题所在。最后,结合自身多年工作研究经验,笔者提出了相应的完善性策略。

简介：

简介：高职学生应该具备人文素养、文化素养、职业素养等综合文化素质。语文对培养高职学生综合文化素质具有重要的作用。在语文教学中，经典阅读、选修课、系列讲座等方式均是提高学生综合文化素质的有效途径。

简介：创业素质是当代大学生综合素质的重要组成部分,加强对大学生创业素质的培养是化解就业难题的重要手段。本文探讨了大学生应具备的基本创业素质,并从学校、个人和社会三个层面论述了培养大学生创业素质的有效途径。

简介：社区体育文化建设主要存在着缺乏宣传,设施薄弱,经费保障不足,组织管理不到位,指导员队伍薄弱,人员配置不完善等问题,居民文化素质和身体健康素质也有待提高。针对上述问题,阐述了提高认识,加大资金投入力度和培训力度,借助学校资源促进社区体育发展等措施。

简介：“心理素质”是我国大学生心理健康教育研究中所创造的本土化概念之一。本文采取心理素质结构及其发展特征的理论模型，尝试从认知合理性、个性完整性、意志健全性、情绪协调性和适应良好性五个维度较全面地建构中国传统文化对于优化大学生心理素质教育资源的分析框架，系统地梳理传统文化中的心理学思想与心理调适以及诊疗方法，有效增强传统文化对大学生心理健康教育的解释力与适用性。

简介：工程人文素质对于工程活动的结果至关重要，和专业技术能力一样，大学生工程人文素质的培养也是卓越工程技术人才培养的核心内容。本文揭示了工程人文素质的内涵和构成层次，对高等工程教育中大学生工程人文素质教育的必要性进行了阐述。在工程人文素质的培养方面，本文提出在营建校园人文氛围激励学生学习人文知识的前提下开展工程实践的案例式教学，以及开展校企合作，在目标导向、工程任务驱动的方针下促使学生以团队协作方式参与具体工程问题解决过程的实践培养模式。

简介：高职教育是以就业为导向、以培养高素质技能型人才为目标的高等教育,其中＂高素质＂和＂技能型＂具有等同的地位。高职大学生素质拓展要坚持与市场需求相结合,与专业素质相结合,与学生特点相结合,努力做到系列化、常态化,并充分发挥班主任在高职大学生素质拓展中的指导作用。

简介：“文化素质教育”作为“通识教育”在当代中国高等教育中民族化和本土化的发展，对于我国高校素质教育有着特殊意义。面对文化强国战略目标，高校应立足本质和使命，坚持立德树人、以文化人，有的放矢地进行文化素质教育组织机构、运行方式、课程设置及教学手段等方面的改革，努力实现大学生知识、能力和社会责任感的高度统一，让高等教育回归本然的价值追求，为实现中国梦积蓄动力。

简介：在高校文化素质课逐步规范化、系统化的新形势下,从三个方面探讨了如何优化高校文化素质课教学：明确教育对象,找准课程定位,合理选择教学内容;寓教于乐,运用现代教育技术,进行启发、互动教学;实施开放式教学,将第一课堂与第二课堂有机结合。

简介：高校是开展志愿服务的重要阵地,大学生是青年志愿者的主力军。以大学生志愿者为主体,在志愿服务过程中形成的大学生志愿文化,与大学文化在起源上具有共生性,在特征上具有相通生,在功能上具有一致性,二者相融共生、相互促进,发挥出价值导向、精神凝聚、以文化人、文化传承的积极作用。本文以中国青年政治学院大学生志愿服务工作＂345＂模式为例,深入探讨了大学生志愿服务对大学文化建设的多重作用。

简介：图书馆是学校教育中不可或缺的资源，是学生获取知识、提高素质的重要场所。图书馆是学生课内学习的重要补充，能扩大学生的阅读量，开阔学生的视“，丰富他们的课外知识；能帮助学生养成良好的学习习惯，树立“终身学习”的理念，全面提高自身素质。

简介：武昌理工学院的“大学生素质展示节”已经举办了三届，是对学生进行素质教育的一种很好的方式。本文主要结合实际调查，指出展示节存在的一些问题，并对此提出建议。