简介：

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简介：随着社会经济的飞速发展,科学技术的不断进步,各种现代教学媒体不断涌现,为当今课堂教学带来了一场深刻的革命。多媒体信息技术在课堂教学中显示出独特的优势,增加了课堂教学的信息容量,扩展了课堂的教学空间,提高了课堂教学的有效性。多媒体信息技术辅助体育教学,弥补了传统体育教学过程中的许多不足,为体育课堂教学带来新的生机。

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简介：多媒体教学是一种新兴的教学方式，在美术教学中正确使用多媒体辅助教学能起到事半功倍的效果，但如果使用不当，就会得不偿失。教师在使用多媒体时要做到扬长避短，才能使美术课教学如虎添翼，收到理想的教学效果。

简介：计算机辅助教学是利用计算机来帮助教师执行教学功能,简称CAI。随着现代化教学手段的发展和普及,CAI已成为当前课堂教学的热点。毋庸置疑,CAI极大地促进了数学学科教学水平的发展,提高了教学效果，在培养学生探索与创新精神、树立辩证观点、发挥学生的非智力因素，展示知识的产生过程等方面都有很大的优越性。但是，CAI作为一种崭新的教学方式进入课堂，必将与原有的教学结构、内容和方法等诸因素产生不同的矛盾，同时过分依赖计算机教学，对学科教学也会产生诸多的负面影响。

简介：摘要：多媒体应用在基础教育教学中,可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，但运用多媒体时，也存在一些不容忽视的问题。要正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题，才能发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。关键词：多媒体教学优劣教师主导作用多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果......

简介：摘要多媒体辅助教学可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，但运用多媒体时，也存在一些不容忽视的问题。要正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题，才能发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。

简介：〔摘要〕随着多媒体技术的飞速发展，多媒体教学对传统的教学模式带来了巨大的冲击。但它犹如一把双刃剑，用的好了，它能使你的教学锦上天花，否则，会使课堂教学效果大打折扣。作为一种新的教学手段它利弊共存。有利的一面体现在一下几个方面①导入新课时运用多媒体教学能激发学生的学习兴趣；②利用多媒体辅助教学进行说明文教学，能达到直观、高效、激趣、创新的效果，解决了以往教学的困难；③采用多媒体手段，有利于增大教学密度，优化语文教学结构；④利用多媒体辅助教学提高审美情趣；⑤师生互动，提高不同层次学生的能力，多媒体让不同学生共同发展。弊端体现在一下几个方面①课件“统治”课堂，教师不能因材施教，师生难以情感交流；②多媒体辅助教学缺乏灵活性，造成课堂的公式化；③本末倒置，过分追求多媒体课堂教学的高密度、大容量、快节奏；④多媒体语文教学削弱了学生对语言本身的品味和把握。

简介：多媒体不仅能增强教学的感染力，还能把抽象化具体，把枯燥化有趣，使学生思维活跃地投入到现实的数学活动中，使教学由平面走向立体，从而构建一个有效的数学课堂。

简介：《全日制义务教育语文课程标准》中提到：“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”朗读更是低年级语文教学中至关重要的一个环节，低年级教师在课堂教学中正确有效地指导学生朗读，将为以后的阅读奠定扎实的基础。将现代多媒体手段与朗读教学结合，运用现代化的多媒体辅助朗读教学，将给学生以更直观的体验，有效地提高学生对课文的把握，增强学生的语感。要形成低年级有效的书声琅琅课堂，笔者认为应该从以下几个方面做好朗读的训练指导工作。

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简介：摘要多媒体应用在基础教育教学中,可以使课堂教学效果和教学质量得到显著的提高，同时也使学生的主体作用得到更大程度的发挥，但运用多媒体时，也存在一些不容忽视的问题。要正确认识并及时地在教学实践中注意解决出现的问题，才能发挥多媒体巨大的优势，使多媒体更好地为教学服务。

简介：随着计算机、互联网等技术的迅速普及和发展，作为教育信息技术重要组成部分的多媒体技术辅助教学，也深入到教育教学中，成为广大教师工作的得力助手。多媒体设备的运用，改变了传统的“一支粉笔、一张嘴”的课堂教学模式，把图片、动画、视频等在课堂上有机结合，让枯燥、抽象的内容变得生动、形象，让课堂不再乏味，而是充满生机和活力。作为一名政治教师，如何正确看待和更充分运用多媒体技术辅助教学，提高学生综合素质，增强灵活运用政治思想和方法的能力，便成为应该思考和解决的问题。

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