简介：

简介：摘 要：多动症，是以行为障碍为特征的一种综合症，临床上以活动过多、注意力障碍、冲动控制能力差等行为问题以及学习困难、情绪异常、人际关系不良等心理问题为主要特征，而行为问题对于多动症儿童的正常生活和学习有着较大的影响，并且严重影响了其生活的质量。本文在阐述多动症儿童行为问题的主要表现特征的基础上，分析行为治疗这种干预措施对改善多动症儿童行为问题的作用。

简介：摘要：本文提出了锅炉外部检验的重要性，介绍锅炉外部检验要点和容易出现的问题，对如何加强锅炉外部检验要点进行了分析与探讨。

简介：摘要：在对现代建筑的外部造型开展设计的时候，需要对一些常见的影响造型美观度的因素进行控制，建筑外观具有的审美水平也是会对建筑最终的实际价值产生影响，因此设计师需要保证建筑基袖功能实现的基袖上，其外观也可以让消费者满意，在对建筑的外观进行设计的时候，一般需要从构造、实用性以及审美三个角度开展设计，同时还需要实现现代建筑的环保设计观念，本文根据对建筑外部造型的设计理念 ，对常见问题进行探讨。

简介：摘要 :关于铁路外部安全环境的治理工作，本身历程较长，联系的地区较多，各地区实际情况各不相同，需要投入较大成本，本文将重点对我国目前的铁路外部环境现状进行分析，根据产生原因的具体类型给出针对性建议。

简介：摘要：行为改变技术在我国多个领域得以运用，笔者以特殊教育工作者的身份，对行为改变技术当中的部分方法在培智学生问题行为中的应用进行陈述，其中惩罚法在消除打人行为中效果显著；代币法可以有效提高学生课堂参与度。

简介：摘要：众所周知，对于人类的健康来说，毒品影响重大。我国一直保持高压处理毒品的态度，为的就是让人们能够安全、健康生活。在经济快速发展的背景下，如今很多地区的毒品犯罪问题变得越来越严重，十分复杂。各种各样的涉毒案件，严重危害了社会安全，不利于社会稳定性。各种各样的新型毒品威胁着人们的生命健康。毒品代购行为现如今十分常见，行为十分猖獗。当前国内显然没有明确清晰的定性毒品代购的行为，毒品代购十分常见。本文将深入分析问题，结合司法实践提出应对办法，了解问题解决问题。

简介：摘 要：军校学员的行为举止能从一方面反映出该校的教育体制是否完善，在信息高速发达的今天，军校学员有自己独特的价值观跟一些独特的理念。本文分析了军校学员日常行为管理问题，探讨了加强军校学员日常行为管理的措施。

简介：摘 要

简介：摘要：小学低段课堂问题的不断出现，不仅导致轻松愉悦、互敬互爱的课堂氛围难以构建，还深深影响着师生关系，严重阻碍着小学知识的学习进程，如何应对低段小学生课堂问题行为，部分小学教师不得其法，本研究通过对课堂中的问题行为进行研究分析，并提出相应策略，以供小学教师参考。

简介：

简介：摘要：随着交通方式多样化的 发展和 机动车数量的逐年 增长，因 危险驾驶而造成的交通 事故也随之增多 。为了更好地保护人民的生命财产安全，我国 把 危险驾驶行为纳入到刑法的规制范围，有力 的助 推了 交通秩序 合法性的发展。论文 通过对危险驾驶进行分析，探讨危险驾驶行为刑法规制问题与对策。

简介：摘要目的探讨学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。方法于2017年10－11月，选取长江中下游地区江苏、安徽、湖北3个省份的11个城市为研究现场，采用整群抽样方法，纳入109所幼儿园全部的27 987名3~6岁儿童为研究对象，最终回收有效问卷27 200份。通过问卷调查父母及儿童人口社会学特征、视屏时间和户外活动情况、饮食行为、睡眠时间及情绪与行为问题等信息，并对学龄前儿童的多种健康危害行为和情绪与行为问题进行判定。采用多因素logistics回归模型分析学龄前儿童多种健康危害行为与情绪行为问题的关联。结果长江中下游地区学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ 困难总分、亲社会行为异常检出率分别为9.5%（2 587例）、 9.5%（2 590例）、18.2%（4 958例）、24.5%（6 670例）、11.2%（3 058例）、10.2%（2 770例）。多种健康危害行为累加得分的低、中、高分组3组所占比例分别为30.6%（8 316名）、60.9%（16 568名）和8.5%（2 316名）。多因素logistic回归模型结果得出，在调整混杂因素后，与多种健康危害行为累加得分较低分组相比，中、高分组学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往异常、困难总分、亲社会行为出现异常的风险均较高（P值均<0.05）。结论学龄前儿童健康危害行为与情绪行为问题的发生风险存在关联。

简介：摘要：在中国国际能源合作过程中，中国作为崛起型大国，难免受到来自于资源禀赋之外的因素影响，其中就包括民族分裂势力、恐怖主义势力、大国博弈带来的地区局势动荡以及针对中国崛起的各类负面舆论，地区内部、美国因素、中国利益共同塑造了中国国际能源合作的内外环境。

简介：摘要：学生问题行为主要包括内化问题和外化问题，问题行为对学生的学业成绩、同伴关系等有消极影响。教师在解决学生问题行为时仅从行为本身入手可能会忽视行为产生的根本原因，无法从根源上帮助学生解决问题行为。本研究以一名二年级学生为例，从心理学视角看待其问题行为产生的原因并据此提出可借鉴的干预方案，为教师教育提供新视角。

简介：摘要：课堂问题行为具有普遍性，在教学中经常会出现。课堂问题行为具有消极性，影响学生个人和其他同学的正常学习，易导致学习成绩下降，影响教师基本的教学权。同时，教师处理课堂问题行为，让教师失去大量本应用于教学的时间，消耗师生的精力，影响学生的学习动机，使学生形成不良的学习态度。本文主要分析了课堂问题行为成因，与之相关的处理策略，从而创建有益的课堂环境。

简介：

简介：摘要：视障学生的心理和行为问题一直以来都是盲教育工作者必须面对的一个难题。 本文从个案研究出发，对一名具有行为问题的视障学生进行观察记录，在分析原因的基础上，对其行为问题提出相应的对策，并取得了一定成效。结果显示，相应的矫正策略对个案的行为问题有积极的促进作用。

简介：摘要：随着经济的发展和人们环境保护意识的增强，我们应该继续加强对水资源的保护，提高污水处理和再利用的比例。水质决定了水的使用价值和使用渠道，必须加强污水的检测。实验室质量控制的目的是将分析检测的误差控制在允许的范围内，同时便于实验室发现检测过程中的隐患，及时进行评价和改进，保证污水检测数据的准确性和有效性。基于此，本文主要对污水检测的内外部质量控制进行分析探讨。

简介：摘要：随着市场化改革的深入发展，石油企业面临的外部竞争也日益激烈，如何开拓外部市场提升自身的竞争力，是当前石油企业亟待思考的一个问题。论文以此为基础，对石油企业当前困境进行分析，并探讨提升市场竞争力的有效策略。