简介：复习内容是否科学合理在很大程度上决定着复习教学能否省时、高效，同时也决定着学生课外作业负担的轻重。当前小学语文复习内容存在教师“我认为式”的现状，表现为目标失控、内容失选、难易失度三大问题。复习内容可围绕“教材、学生和目标”这三方面来选择，即关注教材，确定“复习什么”；关注学生，确定“需要复习什么”；关注目标，确定“复习到什么程度”。

简介：复习课是小学英语课堂教学的重要课型之一,通过英语复习,才能促进小学生对英语知识的巩固与内化.在“学为中心”课堂教学理念下,小学英语复习内容要通过情境、口诀、歌曲等方式进行整合.

简介：生物技术能够定向地改变生物的某些性状，塑造农作物的新品种，因而可能大幅度提高农产品的产量与质量，提高农业资源的利用率，是改变农业区位的重要因素。农作物转基因工程就是利用基因转移和重组技术，可以打破异种之间的杂交障碍，实现植物不同种问甚至动物、植物、微生物和人之间基因转移和重组，创造出新的生物类型的工程。人类已经获得了水稻，玉米、大豆、棉花等20多种转基因作物。新

简介：笔者通过比较美国教材(卡明斯/本杰明出版公司出版的《中学生物(第三版)》教材(以下简称美国教材)、日本数研株式会社出版的2007版中学《生物(修订版)》教材(以下简称日本教材)和人教版高中生物教材中有关染色体结构变异内容,发现他们所采用的方法各有特色,国外教材处理的方法值得我们参考与借鉴,对复习有所启发,下面结合实例进行说明。

简介：

简介：被动语态是近年来高考考点的热点之一，由于其本身的特殊性，往往易被学生所忽视。近年来高考试题的灵活创新，在知识的交汇点进行考查，解题时要注意善于结合语境，正确判断综合性较强的高考题。

简介：中考数学复习不是简单的知识重复,而是再认识、再提高的过程.复习中的最大矛盾是时间短、内容多,学生之间的能力差距大.运用教学内容的整合,可以有效地解决这些矛盾.林少杰老师指出：教材的内容从总体上看,有主次之分,枝干之别.

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简介：【摘 要】小学数学中高段复习课不同于新授课，也不同于普通练习课，它对学过的知识能起到巩固提升的作用。复习课不能只限于对知识点的再重复，也不能进行盲目的题海战术，必须注重促成知识的系统化，培养学生归纳解题方法的习惯，内容也应该贴近学生生活，并且要关注学生差异，突出学生主体地位。

简介：摘要：数学学科作为高考的重要组成部分，在高三数学复习中，可加强解析几何复习内容的优化，加强复习与教材内容之间的联系，实现科学备考，为高中学生的全面发展提高保障。同样，在高三数学复习上，教师需要积极引导学生加强自助式复习，以学生为复习主体，调动学生的复习积极行，以此提升高三复习效果。基于此，本文主要对高三数学复习中解析几何内容的优化进行研究分析，旨在通过对数学复习内容进行优化与整合，从而提升复习效果，为以后类似的事件提供一定的参考建议。

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简介：本轮复习内容主要是“依标据本、促进学生自主构建知识网络”．初中阶段不同数学知识之间充满了内在的联系，但在教材编写中由于考虑学习难度或讨论问题的一致性等因素，有时会将具有直接联系的内容放在不同的章节．因此在中考复习时，就需要按照知识体系，把学过的内容进行重新组合，以使知识系统化．我们一般把初中数学分成“数与式”、“方程（组）与不等式（组）”、

简介：专题复习是以能力立意，以某一重要的数学知识、技能或数学方法为基准点，纵向深入，对知识和技能的内在联系及数学思想和方法进行较为深入的剖析，围绕某些典型问题对学生进行的集中训练．本轮复习中，既要抓主干知识和核心内容，又要关注中考命题的热点与特点，精讲精练，重视通解通法．常见的专题分类有：动态变化问题；开放探究性问题；分类讨论问题；

简介：摘要：政治是高中时期一门重要的学科，不仅可以纠正学生的人生观、价值观、世界观，还可以全面提升学生的素养。不同时期、不同教学方法，在高中政治教学的一轮复习阶段，我们需要采用全新的教学方法，关注重点内容，为学生答疑解惑。本文就将和大家一起探究一轮复习阶段教学中需要重点关注的内容。

简介：一、引言教材是为开展教学活动以使师生、生生互动生成新的教学资源和产生知识提供的一种范例和素材。教师离不开教材，因为里面有教学内容；学生离不开教材，因为里面有学习内容。教材内容本身并没有产生任何意义，它必须经过教师和学生基于自己的经验背景和认知水平进行主动建构、感悟和体验，才能获得其意义。对于中学化学教材，不同的教师有不同的处理方式。有的教师是“教教材”，完全按教材的内容、结构及次序等进行教学，不敢越雷池一步；有的教师则是“用教材教”，根据大纲要求，根据学生实际，根据教学条件，进行想像、重组和剪辑．复习课的教学过程，是促进学生系统掌握化学知识，培养和发展学生学科能力、提高学生综合素质的过程。为切实提高课堂的实效性，中学教师更应创造性开发和建构教材内容，充分发挥教材资源，以达到事半功倍之效果。

简介：本学期所学的“高等数学(下)”课程内容包括文字救材《高等数学讲义》上册的第九章、下册的第十、十一、十二、十四、十五章。本文将逐章给出期末复习的重点内容以及与重点内容相关的典型例题分析,使大家抓住重点,在理解基本概念的基础上,掌握基本的计算方法,较好完成期末复习,真正学好“高等数学”课。

简介：摘要：单元复习整合是一个新概念，但一直存在于许多学科的教学过程中。单元复习整合在英语教学中尤为明显，因为英语课程安排单元设计相对独立，包括语言教学内容和主题不可避免。因此在后续复习工作中需要通过单元整合有效复习，帮助学生建立单元知识网络，培养知识结构体系，更好地完成日常教学。但仍有很多人不了解单元复习整合，因此不能有效地应用教学来更好地提高最终的英语教学质量，本文将具体讨论了解单元复习整合。

简介：中图分类号Ｒ４７３．７文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０６１１－０１摘要对护生复习护士执业资格考试的相关内容进行综述，从掌握护考的基本情况、学习用书、如何应对护士执业资格考试、考试的重点以及给学生的一些学习建议等多方面进行分析。

简介：