简介：目的探讨提高羊水细胞培养成功率的方法。方法在B超引导下行羊膜腔穿刺术,抽取2772例羊水,离心后将沉淀接种于培养瓶中,37°C5%CO2培养箱中培养。结果通过进行培养方法的优化,逐步改善细胞培养环境,筛选出可提高羊水细胞培养成功率的最佳方法,培养成功率达99.9%以上。结论快速、及时处理羊水标本,控制细胞培养环境及条件,抓住细胞收获时机方可提高羊水培养成功率。

简介：摘要：学生对于英语学习的厌烦情绪是长时间积累起来的，因为在小学阶段学生接触的英语是全新的，并没有好恶之分，对于英语学习的厌烦情绪，是由于教师教学理念模式过于陈旧，学生在教学课堂中处于被动接受教学知识的状态，教师也是忽视了学生自主学习能力培养，导致学生的学习兴趣不能够有效地激发，教师在小学英语教学中需要探究小学英语自主学习能力培养方法，促进学生主动创造能力的提升，让学生在小学英语教学中主动地参与到教学中来。

简介：摘要：大量阅读是增强学生英语学习乐趣，树立学好英语信心的重要途径。英语作为一门语言，与汉语一样需要学生们多读、多看、多学习，这样英语能力才能提高。本文旨在探讨小学英语阅读能力的培养方法。通过分析当前小学英语阅读教学存在的问题，结合实际教学经验，提出了一系列有效的培养策略。这些方法对于小学英语教师和学生具有一定的参考价值和实践意义。

简介：摘要：随着新课程改革在小学数学教学中的不断推进，核心素养的培养理念逐渐渗透到教师的心中，教师在教学方法设计中更加注重核心素养在课堂中的渗透，对数学教学活动作出更加合理的调整。然而，目前所取得的教学效果并不明显，因此教师需要不断探索，在课堂中渗透数学素养教育，最大限度地促进学生综合学习能力和核心素养的提高。本文对小学数学教学中培养学生核心素养的方法进行了研究。

简介：幼儿阶段的音乐教学的目的在于培养其对于音乐的基本认识，并且引导他们去感悟音乐的魅力，但是就目前幼儿音乐课程的教学现状来看，还存在许许多多的不足，在培养幼儿音乐感受力的方法上还有待进步，由此笔者结合幼儿音乐课程教学的实际情况，并提出对于幼儿音乐教学中培养其音乐感受力的意见和建议。

简介：摘要：在教改的背景下，学生个性的培养也开始受到人们重视，大量研究表明正确的个性培养不仅能强化学生的综合能力，也能为后续学生学习、生活提供帮助。由此，本文就从小学美术学科出发，思考在美术教学中能培养学生个性的方法，一起为后续美术教师在教学工作中达成培养学生个性的目标予以帮助。

简介：摘要：本文围绕小学数学思维训练与能力培养方法展开探究，结合教学实践经验提出创设情境激发学生兴趣、问题引导锻炼逻辑思维、一题多解培养发散思维、对比教学强化辩证思维、趣味教学启发创新能力、任务驱动提高实践能力等系列建议，希望能为小学数学教学效能的提升、学生核心素养的发展提升提供助力。

简介：摘要：自主学习能力是个体在职业长期发展过程中必不可少的能力。本文分析了高职学生的学习现状以及自主学习能力培养的必要性，提出了在教学过程中培养学生自主学习能力的方法，对加强高职学生自主学习能力具有一定的参考意义。

简介：摘要：本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法，仲恺高新区第三中学全校女生为研究对象，对其参与篮球运动的情况进行调查研究。结果表明：初中篮球教学中，女生学习兴趣较低，主要存在以下原因：身体发育的制约、心理因素的影响、运动损伤、缺乏比赛经验、场地器材不适合女生使用等。针对导致初中女生篮球学习兴趣不高的原因通过丰富教学内容、创新教学方法、开展游戏化教学、调整篮球规则和改善场地器材等措施培养其篮球兴趣。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，阅读教学影响到学生的综合能力。因此，小学语文教师要重视阅读教学，培养小学生的语文阅读能力，帮助小学生更好地掌握阅读技巧，巩固小学生的语文课程，从而提升语文阅读教学的质量。

简介：摘 要：自“素质教育”理念推广以来，培养学生的核心素养和关注学生的健康成长，是教育工作者的重要工作内容。不同学科承担着培育核心素养的不同要求，对于高中体育学科而言，该学科涉及到了培育高中生的运动能力、健康行为以及体育品德三方面重要内容。但当前高中体育教学中，关于这三方面核心素养的培养还存在着一定的问题。本文结合这些问题，探析了高中体育教学核心素养的有效策略，希望对相关研究有所帮助。

简介：文章从问题求解和可操作性两个方面,对目标模式、结构模式等六种课程开发模式进行了综述与评价。提出了一个基于目标模式的任务分解课程体系设计方法,从学习迁移的角度分析了该方法是一个知识、方法、问题的三维认知图式构造过程,从而说明了它的科学性、合理性。

简介：【摘要】阅读教学应该以培养学生阅读兴趣作为指导，通过多种多样的教学策略，促进学生阅读学习效率和阅读过程中的思考，鼓励学生大胆想象，勇敢表达，成为学习的主人，不断地学会阅读、学好阅读、主动阅读。本文将从小学阶段的语文阅读教学实践出发，探索培养小学生语文阅读兴趣的有效方法。

简介：摘要：数学的教学在现阶段对于学生的要求及标准愈来愈高，在知识的传授基础上，教师亦需要注重学生素养能力及数学技能的培养教授，以发展具备良好数学学习能力的人才。本文是以探究学生说理能力的培养，帮助学生能够在正确的思考下运用自己的语言进行问题表述，以培养学生的数学语言习惯，进而促进学生数学思维的独立性，促进其数学能力的有效提升。

简介：摘要：幼儿良好卫生习惯的培养，使儿童具有卫生健康意识，掌握一些卫生健康常识，形成良好的卫生习惯，并将这些卫生习惯落实到日常的衣、食、住、行等各个方面，有利于儿童综合素质的提高。文章就主要围绕幼儿良好卫生习惯的养成的具体方法进行分析。

简介：摘要：随着教学改革的不断发展与完善，学校对教师教学模式的多元化越来越重视起来。在小学数学的课堂教学活动中，数学教师应紧跟上时代发展的步伐，积极转变观念、更新理念，探求出小学数学教学新模式。因此，数学教师应充分落实以生为本的教学原则，认真反思自身在教学中存在的不足之处，通过创设问题情境、借助教学用具、构建学习小组的方式，全面提高学生们的逻辑分析能力。本文即是针对小学数学培养学生逻辑分析能力的策略研究。

简介：摘要：随着当前教学观念和教学要求的发展，社会各个层面对教师的教学能力要求更加高了，社会企业要求学生有创造性、学校教育要求学生掌握丰富的知识、国家要求有主动性的多方面优秀的人才，而教学中会面临复习课的教学，复习课也非常重要。学生通过复习可以把知识点的分布梳理清楚，也会加深和获得新的理解，通过复习课这个重要环节可以查漏补缺，学生也可以尽快发现在数学课程学习中存在的问题，及时补充知识点。基于此，本文主要介绍了初中数学中考复习自主能力的培养方法。

简介：摘要：中考是初中学习的一个总结，也是学生在教育路上的一个转折点，对于学生的未来发展有很深的影响。而作为中考复习的重点科目，初中数学不仅需要学生有良好的逻辑思维能力，而且需要学生能够自主复习，在复习中找到自己的最佳状态。此外，在初中数学中培养学生的自主能力，能够将学生作为学习的主体，让学生意识到学习的重要性，提升学习的效率。因此，本文从初中数学中考复习自主能力的培养方法出发，研究了能够提升中考复习自主能力的主要方式，为相关考生和老师提供复习思路。

简介：摘要：近年来我国社会发展迅速，教育系统不断改革与创新。随着新课改的进一步深化，教育部门对数学的教学提出了更高的要求，数学教学的目标不仅仅是成绩那么简单，而是更加注重培养学生的自主学习能力。以往老师在上课的过程中，几乎是将所有的时间放在了讲解上，这样是不利于学生自主能力培养的，所以更应该给予更加宽裕的课堂时间，让学生自已思考，培养自主学习能力。因此，老师更应该采用新型的学习方法，在中考数学复习中提高对数学学习的积极性，而且老师要将所学的知识总结和整理出来，增强教学的质量和效果。

简介：摘要：中职数学教学中，除了让学生习得相关的知识内容之外，也要注重对学生的自主学习能力进行培养。但是在当前中职数学教学中，由于受到各种因素的影响，可以发现学生的自主学习能力不佳会影响到学生的学习效果。本文重点阐述中职学生数学自主学习能力培养的相关措施，以此更好的促进学生数学素养的提升。