简介:国际汉语教师不仅是语言的传播者,更是文化的传播者,语言是文化的载体,语言教学始终离不开文化教学的辅助作用,所以,中华文化的跨文化播是国际汉语教师肩负的重担之一。本文结合具体案例,从文化知识与文化因素的视角出发,对国际汉语教学视域下的文化冲突实例进行归纳分析,旨在说明,在国际汉语教学视域下,文化冲突已成为国际汉语教学中亟待解决的问题。为此,完善国际汉语教师相关方面的知识结构以及应对能力,培养其跨文化传播的能力就成为了重要的目标。首先,应在国际汉语教师培养方案中添加文化培养的课程;其次,应找到国际汉语教师培养中的长期忽视点,重点以及难点;最后,应积极探索以语言教学为主,文化教学为辅的重要结合点。
简介:摘要由于金源公司客户信息量巨大,依靠人工进行管理,费时费力,且容易遗漏。结合金融公司的性质和金源公司的具体情况,首先建立客户信息的数据库,将之前需要人工整理的客户信息全部收集到数据苦衷,再通过建立分析型电子商务CRM系统配合数据库建设对客户信息进行分析整理。
简介:当班主任一年了,这一年里,感触颇多,收获颇多。从工作中,从学生中,学到了很多东西。感触最多的是班级的管理—培养班级的正气,培养班集体的凝聚力是至关重要的。我是这样做的,先找入手点:一、培养学生的责任心先从卫生入手,首先,我告诉他们做人要有担当,有责任心的人才是男子汉,才会被同学接纳并喜欢,逃避劳动并不是光荣行为,相反,是会被人看不起的。其次,老师的工作得细,卫生安排具体到人。不给他们逃跑的机会。所有人的内心都有向善、向上的一面,后进生照不例外。抓住好的典型,要在班级予以肯定。比如大扫除时我班两位高个子同学自动负责灯罩的擦洗工作,当其他同学都已结束去吃饭的时候,他们仍在继续,直至完工。这种可贵的负责任的精神,是必须要在班里大力表扬的,这样就树立了一个好的典型,让学生知道什么才是好的负责任的行为。如果这几天卫生状况不太好,我就在班里的布告栏里贴上这样一张纸条“卫生做的好的小组,一定有一个最负责的组长和最能干的组员。”一旦发现学生的闪光点。及时予以肯定。以积极向上的正能量带动懒散、爱逃避的负能量。经过一段时间的操作,我班的卫生已经不用班主任过多过问了。连以前出名的后进生也知道主动去修理坏凳子、帮助同学搞卫生了。从“责任”的角度让学生学会担当,学生就会觉得随手拾起地上的纸屑与杂物是自己应该做的事情,偶尔的一次没有及时或者高标准地打扫卫生,就会激起自己对自己的“问责”。所以也可以说,从班级内讲桌的整洁程度、黑板的清洁情况、教室内物品的摆放、教室地面的卫生能够看出这个班级的“文化”与“内涵”。