简介：<正>我国是一个具有悠久历史的多民族的文明古国,全国五十六个民族在漫长的历史岁月中共同创造了光辉灿烂的民族音乐文化,形成了一个极其浩瀚丰富的艺术宝库。它犹如一颗艺术明珠,放射着绚丽夺目的光彩。为了更好地继承和发扬我国民族音乐文化的优秀传统,文化部、中国音乐家协会于1979年联合制订了《收集整理我国民族音乐遗产规划》,在全国范围内

简介：“不会享受的人一定不会生活。”这句话已经被越来越多的人所认同，按摩浴缸、淋浴柱等纯享受消费产品随之也走进了千家万户，但是有多少人能够使用这些卫浴产品的全部功能来为自己的享受服务呢？

简介：我在巴黎被人打劫好几次了。也亲眼看见别人被打劫好几次了。事情发生的时候,很茫然,束手无策,不知怎么办,气得发疯。特别是报警后警员根本就不理会或姗姗来迟。巴黎总是这样,是个令人容易发昏癫狂的地方,它会发生各种各样的奇事怪事。但是,全世界的人们还是喜欢一窝蜂地涌进这座城市。虽然有许许多多令人讨厌、恶心的事情发生,但是,它还是像一个不衰败的美女,永远吸引着人们的眼球。你可以原谅它的缺点,就像一个美女有时也会发癫发飙一样,你还是喜欢往她身旁黏。哪怕,哪怕自己吃了很大很大的亏,付出了很多很多的代价。

简介：<正>清代及民国间所修的台湾方志中,记载了一些台岛民间演剧的具体情状,对研究中国民间戏剧文化以及闽台地区民间宗教与演剧活动的关系,具有参考意义。故本文选出部分材料来,从两个方面加以考释。一岁时民俗及一般风习中的演剧活动民国三十九年铅印十卷本《台湾省通志稿》"娱乐"条云:"台俗,

简介：清代是我国方志编修的鼎盛时期，清代也是外来洋琴与中华传统音乐文化融合发展的主要时期。汇辑、考释清代方志所见洋琴资料，为中国扬琴的史料建设提供更多的信史依据；笔者通过与同时期相关诗文资料的对比研究，从文献学与音乐学相结合的角度，认识、揭示中国扬琴的独特发展轨迹。考释所涉清代方志有四：《澳门记略》、《香山县志》、《厦门志》、《钦定皇舆西域图志》；旁及《十六世纪中国南部行记》、《蜃楼志》、《常税则例》、《异域琐谈》、《西陲总统事略》并诗文资料若干。

简介：刘晓明在《中国社会科学报》（2011．9．27）上发表同题文章，文章认为，从戏曲形态上看，地方戏的形成表面上是因方言导致声腔变异．但实际上是缘于“地方”对戏曲的“自觉”意识。1．地方戏表征差异性和多样性。

简介：方志恩档案方志恩,中国美术学院国画系书法专业毕业。中国书法家协会会员,浙江省书法家协会理事,杭州市书法家协会常务理事、副秘书长。作品楷书曾获中央电视台、中国书法家

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简介：新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。因此，在数学教学中应充分重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学融入生活。

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简介：一次偶然的机会．我对笛子产生了兴趣。那是一个炎热的夏夜，我在写作业。天气太热，我实在写不下去了．就打开电视。电视里一个与我年纪相仿的小男孩，手里拿着一种乐器，吹奏出悠扬的乐曲，那一刻我被这悠扬的乐曲深深地吸引了。这是什么乐器呀？它的外形酷似竹子。不过在上面钻了几个孔。这时爸爸走过来告诉我这是笛子。在我看来，笛子看上去结构简单，学起来一定很容易。于是我求爸爸送我去学笛子，爸爸答应了。

简介：年级:小学三年级(第一学期)课型:综合课(共一课时)教学内容:1.歌曲《边区好地方》(陕北民歌贺敬之填词)

简介：我喜欢这个地方，这里是我的故乡，是我成长的地方，是我最爱的地方。我喜欢这个地方。清晨，太阳还躲在云朵里睡觉呢!空气中弥漫着一层淡淡的、薄薄的、冷冷的晨雾．空气是清新的，混合着一股泥土的芬芳。显得格外质朴。坐在干净的草坪上，是那么心旷神怡，只是别让调皮的小露珠打湿了你的衣裤。

简介：年级:三年级(人民音乐出版社六年制小学教科书第四课)课型:综合课课时:一课时一、教学内容1．唱:《边区好地方》2．动:歌表演,《边区好地方》3．听:打击乐器为歌曲编配节奏二、教学目标:1．调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。2．初步感受陕北民歌的风格,学唱陕北民歌《边区好地方》,并引导学生进行歌表演,配以打击乐器,综合体会解放区人民热烈、向上的情绪,从而受到革命传统的教育。三、教学重、难点

简介：民歌是人民以歌唱来表达思想感情的艺术形式,它源于广大人民的口头创作,并在人民群众世世代代的传唱中获得不断的提高与完善,所以,作为音乐与文学相结合的民歌艺术,不仅在它的文学部分——歌词,要受各地、各族语言规律的制约,而且,它的音乐部分——曲调,也必然因各地区、各民族语言特点的不同而产生不同的艺术色彩,形成许多不同的曲调风格。语言是人类交流思想感情的工具。我国疆土辽阔,是个多民族、多人口的国家,各个民族都有自己的语言和文字,从历史久远、影响较广的汉语来

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