简介：

简介：小弟弟，小妹妹，手拿蜡笔画国徽。画上红色天安门，又画齿轮和麦穗。再画五颗大金星，一闪一闪放光辉。一边画来一边唱，祖国万岁万万岁!

简介：国旗真美丽，五颗金星照大地。我要去摸摸你，一国旗，国旗，我爱你!

简介：<正>你的身边,是打架斗殴的“好汉”,是偷盗抢劫、强奸诈骗的罪魁,是杀人放火的凶顽。你的身边!你的身边!喂育那干枯的心田。深明大义,正气凛然,多少次,手把手地传授技术。多少次,推心置腹的畅谈。

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简介：<正>通过自身不懈地奋斗和艰辛努力,脚踏实地干出一番不平凡的事业,得到社会的认可和人们的赞同,是一个奋斗者素质的具体体现。丹阳工商局云阳分局局长石连法,就是这样一位党员干部。他在工商战线,一干就是20年,在20年的工商工作中,脚踏实地创造出一个又一个令人瞩目的实绩,获得了一个又一个令人信服的荣誉。20年中,他在不同岗位上干过,但是无论在什么

简介：日前,在襄樊市十五届人大常委会第10次会议上,市人大常委会主要领导就专项工作报告的报告人的礼仪规范再次提出要求,强调向人大常委会作报告时报告人要向国徽敬礼。

简介：<正>第七届全国人大常委会第十四次会议于1990年6月28日通过了《关于惩治侮辱中华人民共和国国旗国徽罪的决定》(以下简称《决定》)。这是对我国现行刑法的一项重要补充,它标志着我国的刑事法律有了进一步的完善。本文拟就这一新的罪名作些尝试性的探讨,以期为司法实践提供理论上的参考。

简介：如果要从荣登国旗国徽的动物中,选出一个＂最受观众欢迎＂的大奖,狮子家族一定当仁不让。因为有41个国家把它们作为自己的象征——斯里兰卡、西班牙、斐济和保加利亚这四个国家把它纹在国旗上,而英国、摩洛哥和刚果等37个国家则请它上了国徽,绝对实至名归,让我们为狮子鼓鼓掌。

简介：历史上的辽宁省沈阳市铁西区曾经拥有过无数个第一，但要说哪个“第一”最让铁西人骄傲，还得数天安门城楼上的那枚国徽，它在天安门城楼上悬挂61年至今，依旧熠熠生辉。

简介：摘要班主任是班级的主导者和组织者，对学生的学习和成长有着重要的影响。小学是学生身心发展的重要阶段，而且每个学生都是独立的个体，具有不同的特点，这就给班主任的管理工作带来了很大的难度。沟通是连接人与人之间的桥梁，同样也是教师了解学生心理需求和发展特点的有效工具，因此，在新课改的背景下，教师要坚持以学生为本，发挥学生的主体作用，结合学生当前的认知和特点，灵活地运用沟通艺术，加强与学生的互动交流，从而为班级管理工作创造条件，提高班级管理质量。

简介：19年来，他将满腔热情倾注到工商行政管理中，面对工作兢兢业业，面对利诱毫不动心，面对威胁无所畏惧，面对感谢淡然处之。

简介：教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学五年级上册第19页、第20页例1、例2及课后相关练习。教学目标1.利用学生已有的知识经验,掌握用数对表示具体情境中物体位置的方法,感受数与符号描述客观世界的简洁性和有序性。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置,渗透数形结合、一一对应的数学思想,培养空间观念。3.体会数学知识间是相互联系的,感受数学的价值。

简介：一个人的王国一个人在一个固定的地方待久了，那个地方就成了他的王国。生产部办公室里的一张普通三屉桌，就是我的王国。盛达制药厂的办公楼坐北朝南，进去，朝右拐，顺走廊往前走，南面的一间办公室便是生产部，这间办公室约有四十平米，一扇木质门朝走廊开，进得屋来，南墙上两扇玻璃窗一东一西，这扇门正对着西窗。办公室里共有六个人，每人一张办公桌。西窗下摆着两张，东窗下摆着两张，还有两张摆在北墙边，对着东窗下那两张。

简介：温故知新亭1．如图1，每个小正方形的边长都是100米。

简介：教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》(一年级下册)第5～6页内容及练习一的4～7题。

简介：刘大型走出食堂,想随手把抹了油漉漉的嘴巴的餐巾纸丢在地上,突然又改变了决定,转身丢在墙边的垃圾桶里。刘大型还意识到自己是在哪里,虽然他喝得有点高。刘大型认为,县政府机关大院的食堂确实不错。这个＂不错＂,除了饭菜＂很划算＂,居然还对外开放。刘大型就是个＂外人＂,他并没有亲属、朋友在这大院子里上班,但办完事后听办事的漂亮女干部说：＂大叔,时间不早了,你可以到机关食堂去吃饭。＂他有点不相信：＂

简介：<正>那是学校最有名的一位教授开设的讲座。讲座准时开始,教授没有拿粉笔,而是径直走下讲台,来到大讲堂最后面的一排座位上,向那位同学深深地鞠了一躬。大讲堂里一下变得鸦雀无声,大家不知道发生了什么事情。

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简介：如果你一直向上看,就会觉得自己一直在下面;如果你一直向下看,就会觉得自己一直在上面。如果一直觉得自己在后面,那么你肯定是一直在向前看;如果一直觉得自己在前面,那么你肯定是一直在向后看。目光决定不了位置,但位置却永远因为目光而不同。关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然可以投往任何一个方向。只要我们安心于自己的位置,那么周围的一切就会以我们为中心,或是离我们而去,或是冲我们而来,或是绕着我们旋转,或是对着我们静默;如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切就都会变成主人,我们得跑前跑后地侍候着,我们得忽左忽右地奉承着,我们得上蹿下跳地迎合着,我们得内揣外度地恭维着。珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。只要是金子,放在哪里,哪里就是金子的位置。伟大的人,总是位置在选择他;平庸的人,才东张西望地选择位置。位置本身其实并没有多少差别,但不同位置上的人在审视同一个物体时却往往会有不同的印象。在演员的位置上时,就要学会表演;在观众的位置上时,就要学会欣赏。社会是个大舞台,而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。或许,生活本来就是要我们以观众的心态去表演,以演员的心...