简介:摘要: 打好硬笔字的书写基础,包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。了解汉字基本知识,能把硬笔字写得规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美等。那么,如何真正将小学低段的写字目标真正落实?我认为可以从以下四个方面着手 :一、 激发 写字 兴趣 。二、 重视写字姿势 。 三、提倡教师范写 。 四、落实写字评价 。
简介:在小学数学教学中,课堂练习是学生掌握数学知识、形成技能技巧的重要途径。然而在学校常规调研中可以发现,有些教学效果不好的数学课堂,往往是课堂练习设计缺乏有效性造成的,主要有以下一些问题:一是练习题使用随意性大。教师常常是机械地使用教材上或作业本上的练习题,未能做到有效地整合课堂练习;二是课堂练习未能充分展开学生的思维过程。所设计与使用的练习往往是就题论题式,思维指向单一;三是练习设计偏移目标。在练习设计中过分追求标新立异,而未能从学生学习活动的整体结构出发进行设计与策划,目标达成度低,从而导致教学效果不好。笔者认为,教师要想设计好课堂练习,一定要把握好“学练结合、整体推进、聚焦本质、拓展提升”四要素策略,才能充分发挥课堂练习设计的功能与作用,切实提高教学有效性,促进数学课堂教学质量的提高。