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  • 简介:每年,笔者在考前的冲刺斑和公益讲座上面对学生们无助而渴望的眼神,虽然侃侃而谈却也有些许惴惴不安。巧的讲授部基于笔者长期以来对考试的关注和研究,也未尝不担心百密一疏,误人子弟之余自己乃至新东方亦颜面扫地,岂不有负新老学员的信赖与重托?

  • 标签: 点评 冲刺 备考 讲授 学生 信赖
  • 简介:2012年12月英语、六考试在全国多个省市试点了“多题多卷”的形式,这种考试形式的改革至少是为了达到两个目的:一是尽量减小考前买答案、考中作弊的可能性;

  • 标签: 备考策略 冲刺 四级 六级考试 考试形式 英语
  • 简介:大学英语考试能帮助高职学生成功敲开职业大门,并且有助于他们的未来职业发展。但是高职院校学生的通过率普遍较低,其原因在于他们的基础薄弱,听力糟糕,单词量少,缺乏应试技巧等等。本文通过分析大学英语考试各个题型的特点,探讨高职学生备考英语的方法,并建议高职要把英语学习当作终身受益的兴趣培养和能力素质提高。

  • 标签: 大学英语四级 高职学生 方法
  • 简介:全国高等学校德语专业考试(PrüfungfürdasGermanistik-Grundstudium)是针对高等学校德语专业基础阶段学生进行的全国统一考试。其中的写作即书面表达部分主要检查考生在语篇层面上综合运用所学知识进行书面交际的能力,是主观性很强的命题作文,一直是学生考试中的难点。本文对最近几年的书面表达部分的题型变化进行了比较和分析,针对历年学生在考试写作中的主要问题,提出了具体的提高德语书面表达能力的方法。

  • 标签: 全国高等学校德语专业四级考试 书面表达 题型分析
  • 简介:摘要学习动机在大学英语备考中的动态直接会影响学生的英语考试结果,非常有必要对其进行全面与深入性的研究。本文以动机理论作为出发点,对97名学生的整个学习情况进行观察与分析,对学生在备考英语考试时的学习动机变化趋势进行了合理的总结,以此来探讨出如何激活学生学习动机的方法及利用学习动机来提升学生考试成绩的方式。

  • 标签: 学习动机 大学英语 四级备考 动态
  • 简介:2011年12月翻译真题难度不火,考点跟往年基本一致,主要考查实词与固定搭配、强凋句型、虚拟语气等。考生只要认真研究过往年翻译真题的考点,熟悉常考词汇与固定搭配,就能轻松解答这部分题目。下面笔者就来解析2011年12月翻译的真题,提出相应的备考策略,希望对以后参加此类考试的考生有所帮助。

  • 标签: 备考策略 真题 翻译 四级 解析 固定搭配
  • 简介:摘要大学英语考试(CET-4)作为我国高等教育中检测大学生英语水平的重要手段,同时与学位证书挂钩所以受到师生的广泛关注。通常理工科专业的学生听力基础十分薄弱,导致通过率一直很低,笔者通过多年英语学习的经验对理工科的听力这一板块备考提出了相应的建议和对策。

  • 标签: 听力 理工科专业 备考
  • 简介:根据对比关系猜测词义 ,根据定义猜测词义 ,但是句中短语in 

  • 标签: 技巧集合
  • 简介:作文难在英语语言、句子构造、词汇选择等方面。这些技能是不能一下子提高的。要自己写几十篇,或者至少几十段,反复修改,或请人修改。现在给大家看几篇评改的文章,目的就是给没有这么做的同学一个补偿的机会。本栏目除了把同学原作的每一个句子都做修改外,还解释了原因,有时还给出了同一个意思的不同表达法。修改的部分在括号里,文字中加粗部分是希望大家掌握的表达法。本文是作文点评的总结篇,笔者总结了一些大家英语写作上的通病,并提出了中肯的建议。在我们将用新的方式为大家评点考研英语作文。

  • 标签: 英语四级考试 英语作文 句子构造 词汇 表达法 作文修改
  • 简介:上一期,老师告诉了同学们轻松审题的“诀窍”。审题完毕,让我们以快乐的心情投入立意吧!所谓立意,就是确立一篇文章的主题,也就是我们写这篇文章的目的。明确了目的,我们在选材、布局、语言的选择、感情的倾向上才有方向性,才不至于打乱仗。

  • 标签: 立意 快乐 四级 方向性 审题 文章
  • 简介:大学英语考试社会认可度高,是我国目前参加人数最多的英语水平测试。考试分为以下几部分:1.听力理解(占20%);2.阅读理解(占40%);3.语法与词汇(占15%);4.完型填空或简答题或翻译(占10%);5.写作(占15%)。

  • 标签: 大学英语四级考试 题型 考试难点 听力理解 完型填空题 翻译题
  • 简介:的作文难度在英语语言上,在于句子的构造、词汇的选择等等。本栏目除了把同学原作的每一个句子都做修改外,还解释了原因,有时还给出了同一个意思的不同表达法。修改的部分在括号里,文字中有加粗的是希望大家掌握的

  • 标签: 四级作文 英语语言 词汇构造 英语写作
  • 简介:的作文难度在英语语言上,在于句子的构造、词汇的选择等等。这些技能是不能一下子提高的。要自己写几十篇,或者至少几十段,反复修改,或者请人修改。现在给大家看这几篇评改的文章,目的就是给没有这么做的同学一个补偿的机会。本栏目除了把同学原作的每一个句子都做修改外,还解释了原因,有时还给出了同一个意思的不同表达法。修改的部分在括号里,文字中有下划线的是希望大家掌握的表达法。在本文的最后笔者总结了一些大家英语写作上的通病,并提出了几点建议。1993年6月真题

  • 标签: 大学英语四级考试 英语写作 词汇选择 学生作文 评析