简介：

简介：摘要从学生初学化学的心理特点和知识认知出发，老师通过上好化学课，让学生走进化学实验室、仪器室，让学生亲自准备实验、做实验，适当地让化学小魔术走进课堂和通过培养学生学习化学的兴趣去帮助学生喜欢上化学课。

简介：化学教学良好的开端从因老师的平等对待、表扬和鼓励而喜欢化学老师；因了解化学的作用、变幻莫测的化学实验现象、分数的刺激而喜欢上化学课；因消除了恐惧心理、想要证明自己的猜想而喜欢亲自动手做化学实验等方面开始。

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简介：摘要新课程改革的目标就是解放学生思维，培养创新能力。而课程改革的关键是课堂改变，摒弃以考定教的现象，改变课堂追求；发挥学生的主观能动性，培养他们发散递进的思维能力；发扬化学的学科特点，把化学与生活联系起来，增强学生学习化学的兴趣。

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简介：怎样备课，仁者见仁，智者见智。每个人的积累不同，阅历不同，对教材的把握不同，特别是教育理念、教学思想不同，所以，备课的结果也不会相同。

简介：根据不同的教学内容，采用不同技巧引入新课：实验引入、悬念引入、实例引入、问题引入、旧知引入，以此激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量．

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简介：新课程改革实施后，教师应尽快转变观念，改革教法，适应新教材的教学。教师在教学中应注重结合生活实际，训练学生的探究能力，培养学生的综合能力和素质。

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简介：摘要在学校教幼师专业化学课，该专业是我校的骨干专业，全省21所具有学前教育类中等学历层次办学资质中的一所，学生以女孩子为主，相对于普通高中来说，70%文化基础较差，而且学习意识淡薄，没有更高的提高要求。但是她们以后肩负着培养下一代的任务，多掌握些知识、多学些本领对学生们很重要。

简介：〔摘要〕反思教学是当今新课程改革下的一项重要的环节。学生在化学学习中反思力不足，这与当前教与学两方面存在着忽视学生反思力培养密切相关。因此，我们要探索在化学学习过程中如何培养学生反思力的教学策略和如何在化学教学中培养学生反思力。

简介：诗歌、顺口溜琅琅上口，便于记忆，是学生比较喜欢的文学艺术形式。在化学教学环节中，依据教材适当运用，不仅可以提高化学教学的文学性，增强教师语言的感染力，活跃课堂教学气氛，而且可以激发学生学习的积极性，增强学生对教材内容的理解和记忆，并能提高学生对化学学科的学习兴趣。

简介：摘要化学是一门兼有文科和理科特性的科目，有很多化学性质和方程式需要记忆，同时又有很多计算题，所以也需要一定的做题量。不过有很多东西是有共性的，所以总结归纳挺重要，比如相同颜色的有什么，同类题怎么解等。所有的原理定义必须弄清楚，因为这是最根本的，错误很多时候就是源于不熟和模棱两可，思路清晰了大方向就不会错。

简介：<正>一、创造宽松环境,鼓励学生说清基本概念教授初中化学新教材以来,我对基本概念的处理,有意识地增加了一个训练项目,就是在讲解清楚一个概念后,由学生按他们的理解用自己

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